班主任工作实记.doc

小时偷针，大时偷金 ————论如何改正孩子偷拿的坏毛病绕二中心小学 苏月“老师，刘鸿宇偷李梦涵的笔这是一天下午课刚走进教室学生一齐告诉我听到这句话的时候，我心想：“哎······怎么二年级就有这样的事情啊！真是头疼！”遇到这样的事情已经司空见惯了，为什么这么说呢？这还要从我带的上届毕业班说起刚刚参加工作，学校让我接手五（2）班，这个班的班主任兼数学老师调到别的学校，我就接下了这份重担管理一个班级真不是一件简单的事情，从早到晚、从学习到生活，样样都是要操心的其实头疼的无非就是一些打架事件，但是最头疼就是班级的失窃事件同事和学生跟我说，我班有个叫曾琦的很会偷东西，以前曾经偷过老师的钱所以我一直都很注意他，其实换一种说法是盯紧他可是不管盯的再紧也有松的时候有一天，一位学生哭着到我办公室，告诉我他的二十元钱掉了二十元钱对一个孩子来说可不是个小数目我马上到教室把全部学生召集回教室，仔细询问后还是没有结果上课铃响了，下节是语文课，我只好离开教室这时曾琦跑到我面前说：“老师，我看到张财在那个同学的位置上坐了我心想：“他怎么会这么积极告诉我线索，平时他都是躲得远远的，怕大家指着他。

带着疑惑我让他先回教室上课，说下了语文课我会去找张财的回到办公室后，我继续批改作业突然，班长冲到我的面前说，小偷找到了，就是曾琦我放下笔，赶到教室，看到曾琦已经站在讲台上了他低着头一言不发语文老师说是坐在曾琦后面的李雅欣发现他的红领巾里有个东西，于是告诉语文老师语文老师让他把红领巾解下来，他怎么都不肯，最后还是硬抢过来的原来二十元钱被他偷走后，没地方藏就折起来藏在红领巾里这下我恍然大悟，他为什么要检举张财原来是恶人先告状，怕我怀疑到他身上，真是聪明!可惜聪明没用对地方我通知了曾琦的家长把他接回家，让他在家好好反省几天几天后，曾琦来了他是和爷爷一起从焦坑走来的，整整走了两个小时 爷爷手里还拿着根棍子曾琦的爷爷把曾琦推到我的面前，叫他给我跪下我还从来没有碰到过这样的场面，赶紧跑上前把曾琦扶起来，告诉爷爷不用这样的，我承受不起爷爷不肯让他起来，还一直用棍子抽他曾琦被棍子打得嗷嗷大哭看到这样的场面，我真是无言以对爷爷再三恳求我，一定要让他孙子读书，不要赶他回家看着爷爷那恳求的眼神，我只好答应他不过前提要曾琦保证以后不再偷东西爷爷用棍子抽他要他做保证，在暴力之下曾琦保证以后不再犯过了一个月后，曾琦还是管不住自己了。

他又开始偷东西，我把他爸爸请到学校他爸爸又是把他打了一顿就走了后来曾琦还是会去偷同学的东西，只是每次换来的还是一顿暴打我真的不知道该用什么办法让曾琦改掉这个坏毛病现在这样的事情又重演了在二（2）班，我绝对不能再象以前一样我下定决心要帮助刘鸿宇改掉这个坏毛病，不让他有第二、第三次等等我先把他带到办公室严厉训斥，再把他最喜欢的蜡笔拿出来分给大家他眼铮铮看着我把他最喜欢的蜡笔拿出来一根一根拿出来给其他同学，马上就哭了起来我问他：“你最喜欢的东西被别人拿走了，你难受吗？”他哽咽地说：“难受那么，你把别人最喜欢的东西拿走，别人就不难受吗？下次如果你要是再拿别人的东西，我就把你最喜欢的东西分给大家我让他给李梦涵道歉，其他同学也把蜡笔还给他了我希望他能在小时候就把这个坏毛病改掉，我还给全班讲了一个“小时偷针，大时偷金”的故事一户人家有个独儿子，看得娇一天，他在对门玩，看到一个卖姜的，把他的姜拿了一块回来他的妈问：“姜从哪里来的?”他说：“从对门的卖姜人那里拿的一块你拿他的姜， 他没看见?”“我把姜放在磕膝弯子里，一路跳丁丁婆婆回来的妈说：“你很     第二回，他又在对面玩，把人家鸡窝里的一个鸡蛋拿回来，他的妈问：“鸡蛋哪里来的?”他说：“从对门人家里鸡窝里拿来的。

你拿人家的鸡蛋人家没看见?”“我把它放在胳肢窝里夹回来的妈说：“你很厉害 第三回，他在对门玩，看见一个姑娘正在做鞋子，他把她的针拿回家来，他的妈问：“哪里来的针?”他说：“从对门一个做鞋子的姑娘那里拿来的你拿她的针，她没看见?”“她到茅司里去了，我拿的妈说：“你很厉害 这伢子长大了，到处偷，别人把他无奈何，大户人家的金子、银子，他都偷     族人恼了火，把他弄到祖坟前，准备勒死他祭祖桩钉起哒，绳子拿来哒，他说：“我要吃一口奶族人把他的妈喊来他的妈来了，族人说：“他已是要死的人了，他要吃奶的他妈把奶头扒出来，他一口衔起，咬掉了半头他妈疼晕死了族人间：“你怎么咬她?”他说：“我小来偷人家的，姜，偷人家的鸡蛋，偷人家的针，每回她都说我很厉害若是她每回打我一顿，我就不得做强盗，不做强盗就不得要我的命，我才要咬死她!”后来刘鸿宇再也没拿过同学的东西，现在还能拾金不昧，我在全班表扬他刚才的曾琦和刘鸿宇都是偷拿同学的东西，但是在对待曾琦上我是失败的，我没帮他改掉偷拿的坏毛病不过他们两个人又是不一样的，曾琦已经形成了偷拿的习性，他在第一次偷东西的时候没有人教育他更甚至打他一顿，也许他以后就不敢偷了。

刘鸿宇还小，在他还没有完全养成这个坏习惯时就能很好制止，相信他一定会改正的孩子的偷是为什么呢？如果遇到这样的事情应该怎么去解决呢？以下我给大家提几点建议：一、 先弄清楚孩子为什么去偷1.泄恨与偷 有时偷可能和泄恨有关系，是用“偷”这一形式来发泄某种情绪，其目的不在表面的偷上曾经有一个这样的例子一个12岁的男孩智力较差，平时的行为就多有“劣迹”，如推同学、抢人食物什么的，为此，他的老师批评了他，于是他就开始了他的“偷”鞋生涯，在3个月时间内连续偷了3次鞋，有班主任老师的，也有同学的可是他把鞋偷来后不是扔到房顶上，就是埋在土坑里，目的仅仅是为了发泄某种不满情绪和带有轻微的心理变态 2.随便拿与偷 孩子不知道偷的本质含义，认为随便拿可能不是错误的，尤其是家中管理不严的家庭，常常有物品被孩子随便拿出来，最后发现“盗主”即是孩子这种行为还会发生在随便拿人家的东西上常有这样的情况发生，父母带孩子去朋友家玩，回来后发现，几岁的孩子居然怀揣朋友家的玩具回了家毫无疑问：这些举动是错误的，应立即纠正 3.好奇与偷 有时候偷的行为是在好奇心的驱使下完成的例如，曾发生过这样的事情，几个小朋友在外玩耍，最后互相讲起谁家中有什么东西，于是约定每人回家拿一样东西出来，这实际是好奇的结果。

二、家长和老师应该采取以下对策： 1．说明与制止向孩子说明不管是哪种形式的偷都是错误的，要人家的东西、拿家中的东西要征得人家或家人的许可，否则不能随便拿人家或家中的东西要钱也是如此，向父母要钱要告诉父母，偷是绝对错课的，坚决不允许的 2．惩罚，必要时用体罚对巳有不止一次偷东西经历的孩子，说明、制止不一定有效，这时就要考虑采用其他方法，其中惩罚法是必要的有许多人回忆，就是父母的一顿狠狠的打救了自己，使自己没有发展成惯偷 3．榜样警示可以用偷盗犯们的犯罪受到的处罚来对孩子进行警示，以使孩子改掉这一坏毛病 4．建立申报制度，加强财物管理，堵塞漏洞这样一方面要求孩子向父母汇报主要的花销要求和开支，满足必要的支出；同时又管好财物，堵住漏洞，不让孩子有可乘之机 孩子是祖国的未来，是社会的未来，也是家长的未来我们的孩子还太小，我们需要细心呵护他们在他们成长的道路上并非一路通畅，需要我们帮助疏通相信在你我的关怀帮助下，他们一定能够茁壮成长，也能肩负起新的重担。