语文人教版六年级上册猫.猫_授课课件.ppt

26.猫,,1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位 2、体会文章的写作方法及其蕴含的人生哲理 3、形成公平公正、善待生命的情感价值观学习目标：,,,(1898—1958)，福建长乐县人现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等,郑振铎,一、回顾,1、作者简介,2、复习课文 内容,请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应第一只猫,隔壁要来,花白的毛，白雪球似的.,滚来滚去，扑过来抢， 又扑过去抢活泼,很喜欢心上感着 生命的新鲜和快乐,病死,三妹：难过 “我”：心里一缕的酸辛,第二只猫,舅舅送的,浑身黄色,乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠,更活泼,被它吸引，为它提心吊胆,被捉走了,三妹：很不高兴 “我”：怅然，愤恨诅骂,第三只猫,张婶拾来,毛色是花白，但并不好看，又很瘦终日懒惰地伏着,忧郁，懒惰,没有兴趣，若有若无,冤打致死,“我”：良心受伤，更加难过。

1）、一天，我下楼时，听到张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血是什么东西把它咬死了？” （2）、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它 （3）、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了张婶！你为什么不小心？”,（吃惊 慌乱 迷惑）,（一口咬定 语气强烈）,（否定反问 语气更强）,案情重现二、合作探究之,有感情的朗读下列对话，再现当日的情景1、“冤案”的造成有哪些因素？,（1）第三只猫本身不讨家人喜欢 （2）第三只猫经常对着鸟笼凝望 （3）被发现时嘴里正在嚼着东西纠正冤案,,,,,这也有错？,1、案发现场情况,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久,2犯罪嫌疑人,那只丑猫,3、犯罪嫌疑人作案的可能性 （作者为什么怀疑是那只丑猫？）,（1）案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着 （2）案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么,4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒的不够。

5、“我”的怀疑是正确的吗？,（不是）事实真相：被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫,6、案件定性,冤案,7、案件反思,（1）在知道了案件的真相后，“我”的心情是怎样的？从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？ 难过，自责，内疚 （ 知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责） （2）为什么会造成冤案？ 由于我的过失 “我”的过失是什么？（原文）为什么会有这样的过失？ “我没有判断明白，便妄下断语……动物” “我”没有对鸟亡事件做冷静的分析，没有认真地调查研究便草率的做出了判断 根本原因：“我”对那只丑猫抱有偏见7、案件反思,（3）师：就是因为我的偏见，才导致了第三只猫的死亡所以较前两只猫，我对于第三只猫的亡失更加的难过 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？ 因为第三只猫的死责任在“我”我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的 作者借这个故事，想要告诉我们什么样的人生哲理？ 平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断,四、拓展延伸,1、如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？ a.“我终于离开这个痛苦的世界了！” b.“希望你们能善待我们！生命是平等的。

珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命 c.“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！” d.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者 2、在生活中，你是否也曾经错怪过家人、朋友及所有身边的人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解文中“我”养的三只小猫最终都是非常意外的结局，我们在读文章的过程中感觉到三次明显的飞来横祸吗？ 作者到底是通过什么方法使得全文浑然一体、流畅自然衔接呼应：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意呼应开头 三个故事之间又有过渡段贯通弥合 伏笔的设置，穿针引线，连珠缀玉：第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死合作探究之,技法鉴赏,在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？怎样才能减少这类事情的发生呢？通过本节课的学习，加上你的生活感悟，你是否能够帮助作者找出问题所在并指出改正方向呢？,四、分享感悟,,听了你们的教诲，我懂得了：,1、凡事要实事求是，不能主观臆断，妄下断语。

2、为人处事要公平公正、一视同仁不能全凭个人好恶、私心和偏见 3、善待生命，同情弱小，关爱动物谢谢！,。