民族民间文化与职校教育.doc

民族民间文化与职校教育田恩东（清镇市中等职业技术学校贵州贵阳551400 ）摘要：一个国家民族的强盛必须以文化兴盛为支撑传承和弘扬中华民族民间文化，是构筑中华民族强大的精祌支柱职校是传播中华民族文化的主要阵 地，让民族民间文化扎根于校园，为国家培养高素质的劳动者和专门人才打牢坚 实的根基，必将起到强有力的推动作用关键词：民族民间文化职校教育民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，中平文化源远流长，博大精深 古往今来，中华儿女根植于中华优秀文化的沃土，凝聚成强大的中华民族精神, 战胜了一个又一个艰难险阻，出现了一个又一个奇迹，这就是中华民族文化具有 强大生命力的来源所致文化归根结底是一定社会政治经济的反映，优秀文化可 以促进社会政治经济的发展，它作为人的精神需求，对引领社会发展方向起着重 用作用文化是民族的血脉，是人民的精祌家园，它是社会经济发展的重要支撑， 是民族凝聚力和创造力的重要源泉贵州是一个多民族聚居的省份，中国有56 个民族，贵州就居住着49个民族同胞，从古至今，曾涌现过不少才子俊秀、名 士能人中国工农红军曾踏遍贵州，建立了不少革命根据地，著名的遵义会议, 使中国革命从此进入了历史性转折时期。

在贵州这块土地上，产生了许多土生土 长的名人杰士，积淀了浓厚的民族文化，给贵州儿女汇入了丰厚的精神食粮而 今，贵州山地间代代传承的优秀民族文化与和谐的自然环境，正阔步走进人们的 视野随着社会经济的快速发展和生产结构的调整，结合贵州经济结构加速发展、 加快转型、后发赶超、与全国同步实现小康社会的今天，决定着中职学校的办学 目标职校主要是为社会培养高素质的劳动者和专门人才，如何使职校学生学会 做人、学会做事，必须从德育入手，培育学生高尚的道德品质，塑造学生完美的 理想人格注重道德建设正是中华文化源远流长的传统体现，因此，必须让优秀 民族民间文化扎根于职校校园，打牢为现代社会培养高素质人才、实用型人才的 根基实施这项教育工程，有以下几个方面的有效途径：一、 充分认识民族民间文化在职校的重要地位民族民间文化遗产对人类社会、经济发展有着极其重要的价值作用，保护好、 传承好、利用好民族民间文化，是推动社会文明进步的重大贡献保护和传承民 族民间传统文化，有利于尊重民族感情，冇利于维护国家长久治安，冇利于构建 和谐社会，它是推动社会经济发展，建设民主、文明、富强的社会主义国家的强 大精神力量职校是传播文化的重要阵地，是青年学生承上启下、民族民间传统 文化与现代文化交融的结合点。

在走强国之路、实现中华民族伟人复兴的关键吋 刻，要对他们加强民族民间文化教育，使民族民间文化的根扎进学生心灵，使苏 枝繁叶茂冋吋，这也是我国各民族和睦友好、团结奋进、共同繁荣的根本要求因此，要抓好这项工作，市委、市政府必须高度重视，加强领导，落实措施、 明确责任；应成立传承民族民间文化工作领导小组，由一位副市长任组长，由市 委宣传部、共青团、民宗局、教育局、文化局、文联等单位参加，主要领导负总 责，分管领导具体抓，认真制定切实可行的工作实施方案，冇序推进此项工作二、 采取多渠道方式在职校开展民族民间文化教育一是在职校要以主题班会、研讨会、课堂为主要阵地，宣讲历史上民族英雄 人物的传奇故事，传播民族精神，使学生对民族英雄人物的事迹入脑入心，从而 以这些优秀民族英雄人物作为标杆，打牢立志为国家建功立业的自信心比如以 宣讲“红军长征中刘怕承元帅与彝族首领小叶丹立誓结盟，使红军顺利通过彝区” 的民族闭结事迹、“为开发贵州和维护民族团结作出贡献的奢香夫人”的传奇故 事、“中国共产党创始人之一邓恩铭”的英雄业绩、范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的爱国情怀、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的 民族气节等典型的民族英雄人物故事为主要传播内容，让学生以他们为典范，吸 取中华民族传承下来的宝贵思想财富。

二是要将喜闻乐见的民族民间咅乐、民族民间刺绣、舞蹈、民族民间体育、文学、民族民间传统工艺引进课堂教学活动中来，使职校学生能够感受到民族民 间传统文化的熏陶，了解掌握一定的民族民间传统文化知识、工艺和技能三是开展红色经典报告会、红色影片进校园活动，组织全校师生观看《建国 大业》、《贺龙将军》、《七七事变》、《席卷大西南》、《奢香夫人》等红色影片，组 织学生实地参观“贺龙广场”、“遵义会议会址”、“息峰集中营”、“赤水土城红军 渡纪念碑”、“娄山关”等红色爱国主义教育基地，听解说员宣讲老一辈无产阶级 革命家建立新中国的丰功伟缋通过这些活动，能使学生感知在中华民族这个大 家庭里，要热爱自己的国家和民族，要强化民族团结意识，增强民族平等观念， 尊重各民族语言文字和民风民俗学生通过传播民族民间文化和民族精神的培养, 深知中华民族民间文化逐渐形成了“修身齐家治国平天下”的社会理念，把立德、 克己修身、诚信、爱国、敬业、从善作为追求人生的美好道德风尚，把他们培养 成为品德优良、胸襟宽阔、多才多艺、“德智体美劳”全面发展的社会主义建设 者和接班人三、开展灵活多样、丰富多彩的民族民间文化教育教学活动在职校开设民族民间文化课程吋，要坚持民族民间传统文化灵活多样、生动 有序，结合课外活动，组建各类兴趣小组。

如：组建民族刺绣、服饰制作小组， 民族传统工艺小组，民族民间体育活动小组，民族民间音乐、歌舞小组；编写各 民族民间传统节日小册子，诠释民族传统节日来源及庆典礼仪；组织学生到市内 外各民族风情点参加社会实践活动等要有B的、有针对性地开展民族民间传统 文化教育实践活动，采取形式多样的手段进行施教，聘请民族民间艺人、歌舞能 手进校园，展示于学生面前，激活学生对民族民间文化的兴趣要把课堂教学、 课外活动、社会实践奋机结合起来，不断增强职校学生学和掌握民族民间文化 的本领，增强他们弘扬和传承民族民间文化的自尊心、自信心在曰常生活中，应鼓励学生讲各种民族语言、唱各种民族歌曲、经常开展各 类民族民间体育活动学校组建的民族民间文艺表演队，要加强具奋各种民族特 色节目的挖掘和编排，直接为当地旅游业及其它行业服务这样不但能强化学生 的社会实践能力，而i对各民族传统文化旅游的开发将产生深远影响，从而实现对民族传统文化的保护、继承与弘扬，为民族旅游业的发展提供可靠、丰富的资 源保障各职业学校要组建民族民间文化艺术闭，要把艺术团做大做强市委、市政 府要加强领导，承担传承、弘扬民族民间文化的重任，每年应组织举办一次由文 化、教育、民族宗教事务、旅游、共青团、文联、职业学校等部门参加的民族民 间传统文化进课堂的经验交流会、研讨会，发扬成绩，寻找差距。

每年要开展一 次由职校学生、全市中小学生、各社区村寨、各民族学会参加的民族民间传统文 化传统节日表演比赛活动，通过层层选拔，挑选精干的表演队参加市内外各种文 艺演出活动市委、市政府对于在活动中表现突出的组织和个人要进行表彰和奖 励，充分发挥民族民间传统文化的主阵地作用，唱响繁荣中华民族文化的主旋律博大精深的中华优秀传统文化为中华民族生生不息的发展状大提供了丰富 滋养，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基贵州各族人民将外来文化 消化吸收于本民族的文化传承之中，并在融合中发展创新，这与贵州各族人民所 具有的开放包容的文化精神有着直接的联系通过将民族民间文化与职校教育相 结合，开设“优秀中华民族民间文化传承”课程，可通过民族民间文化现象、人 物、事件和技能，展现中华优秀民族民间文化的成就与特色，使学生了解这些文 化现象产生的历史及变迁，窥探数千年来中国兴衰的本质所在，从而树立正确的 文化观、历史观和发展观，培养学生对中华优秀民族文化的欣赏，树立他们爱党、 爱国、修身立志、维护民族团结、“筑贵州梦，圆中国梦”的坚定信心将民族民间文化进一步传承和发扬，能打响更高的社会知名度，使职校学生 在民族民间文化的感召下，在民族精神的鼓舞下，历练成为当今社会中德才兼备 的高素质人才，为推动社会经济、人类文明向前发展，为实现中华民族的伟大腾 飞作出巨大贡献。