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(精编)有关活动推广方案锦集6篇.docx

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    • 有关活动推广方案锦集6篇有关活动推广方案锦集6篇 活动推广方案 篇1   提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:  一、指导思想:  以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮引导教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力  二、活动目标:  1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神  2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围  3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍  4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径  5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望  6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。

        7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量  8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍  三、读书方式  1、个体研读每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记  2、集体阅读写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑  3、交流汇报教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸  4、实践写作新课程呼唤教师的反思行为,要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书笔记  5、开展活动根据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来  四、读书策略:  1、提高认识,重视读我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义,激发教师读书的兴趣,使教师从思想上重视读书。

        2、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划  3、落实阅读书目加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾  4、落实阅读时间:师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节  5、及时做好读书笔记学校统一发放读书笔记,每学期摘记不少于5000字,感悟不少于1000字  五、保障措施  1、加强领导,健全组织  (1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障  教师读书活动领导小组:  组长:陈德  副组长:刘温柔  成员:金小平林新新金胜利  2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效  3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来  4、成立读书小组,定期进行读书心得交流、专题讨论等. 活动推广方案 篇2   活动目标:  1、使学生明确推广普通话的重要性  2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话  3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

        活动准备:  以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话的  活动过程:  一、创设情景,引入主题  我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!  在欢快的音乐中主持讲故事  南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销北方人听不明白因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的机会  a:同学们,听了这个故事,你想到了什么  b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话  a、b(合):《推广普通话,方便你我他》主题班会现在开始!  二、小小论坛大家举例讲讲说普通话的好处)  三、学生表演节目评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)  歌曲、舞蹈、诗歌朗诵  最爱喝的水呀永远是黄河水  给咱一身太阳色能把那雪融化  最爱吃的菜是那小葱拌豆腐  一青二白清清白白做人不掺假  最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底  推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片(简单)  站得稳走得正踏踏实实闯天下  最爱说的说永远是中国话  字正腔圆落地有声说话最算话  最爱写的字是先生教的方块字  横平竖直堂堂正正做人要像它  最爱做的事儿呀是报答咱妈妈  走遍天涯心不改永远爱中华  四、大家齐读推广普通话宣传口号:  说好普通话,方便你我他  说普通话,从我做起  说好普通话,朋友遍天下  我是中国娃,爱说普通话  五、顺口溜朗诵  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,  谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,  谁说十四是四十,就打谁十四,  谁说四十是细席,就打谁四十  2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,  扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,  板凳不让扁担绑在板凳上,  扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

        六、小组讨论:怎样推广普通话  七、请小组代表发言  a:我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!  b:是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!  a:其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话  b:那么,课下同学们之间的沟通也应使用普通话  a、b(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!  八、班主任发言  今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!  为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧! 活动推广方案 篇3   一、活动目的:  启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园  二、活动目标:  1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

        2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高  三、活动领导小组:  组长:高伟 副组长:孙铭云 组员:各中队员  四、营造浓浓的书香校园氛围:  1、第三周升旗仪式启动读书活动通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书  2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的.名言、方法等,渲染读书的气氛在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度  3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)  4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动  5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”  五、主要读书活动:  (一)教师读书活动  1、“书海导航”。

      推荐教师阅读书目  2、“漫步书海,品味人生”每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得  3、“畅游书海,享受阅读”教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣  4、“我为孩子诵经典”每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品  (二)学生读书活动  1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇  2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动  3、“智慧芳园,一字千金”书评活动要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意  4、“智慧碰撞,亲子读书”活动建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

        六、读书活动的落实  1、 做好读书登记簿  (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记  (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作  (3) 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价  2、 举办读书展览:  各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围  3、 出读书小报:  (1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等  (2)每学期定期出版读书小小报并组织读书小小报评比活动  4、参与读书实践活动:  (1) 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

        (2) 积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动  5、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册:  (1 )。

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