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有关活动方案模板汇总6篇有关活动方案模板汇总6篇 活动方案 篇1 　　【活动目标】　　1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特征和用途　　2．引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂　　3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣　　【活动准备】　　1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份　　2．脏手绢若干，脸盆四只　　3．吹泡泡玩具人手一个　　【活动过程】　　一、尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂　　1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道　　2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行尝试　　3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家　　4．师生共同总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道　　二、尝试二：洗手绢　　1．提供四盆水，肥皂若干　　教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗?　　2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途　　3．讨论：肥皂的用途　　4．总结　　三、尝试三：游戏“吹泡泡”　　出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。

　　小朋友在欢乐中结束活动 活动方案 篇2 　　预设目标：　　1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性　　2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣　　4.锻炼幼儿的团结协作能力　　活动准备：　　1.纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)纸球若干球门　　2.音乐《运动员进行曲》　　3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌　　活动过程：　　一、进入场地，活动身体　　随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动　　上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳　　二、探索纸棒的不同玩法　　1.玩棒　　1)小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法　　师：　　小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀?(纸棒)它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢　　(幼儿发言讨论)下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全　　好现在请你去找和你颜色相同的小朋友　　(2)幼儿游戏，教师指导教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

　　3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习　　师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的?　　(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法　　其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)　　2.学习动作：助跑跨跳(1)师介绍动作要领　　师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去　　现在老师把小河变宽了(移动一根小棒)，谁有办法跳过去?　　(请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨)师：他们是怎么过小河的?　　(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)教师示范并讲解动作要领：　　"两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡这个动作叫做助跑跨跳　　"九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?　　(请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评)　　(2)集中鱼贯练习，一个跟着一个。

　　(分成四组进行)师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队　　现在我们大家一起来练习本领　　(依次跳过小河)教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习　　三、游戏：我的本领最大　　1.结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队　　师：　　我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河　　接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大　　场地上有3个游戏可以玩，(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门)，第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳　　每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好　　2.幼儿自由练习　　3.幼儿游戏　　师：比赛要开始了，运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加　　幼儿讨论　　师：　　小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。

　　好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前　　挂好标记　　师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好　　幼儿游戏　　师：运动员们，进入比赛场地　　集合计算分数，明确名次　　师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了　　4.以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况　　师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始!第一名是红队…　　四、退场　　师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了　　跟着运动员进行曲，退出场地　　教学反思：　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性 活动方案 篇3 　　一．教学目标：　　1．让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。

　　2．用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用　　二. 召开日期：　　11月19日下午第二节课　　三. 具体过程：　　1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施　　2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动　　3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处　　四. 效果评价　　1．由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果　　2．又由于是中预年级的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导 活动方案 篇4 　　为深入开展爱国主义教育，促进校园文化建设，展示学校艺术教育成果，学校研究决定，举行火红五月、青春激扬——爱我中华、唱响校歌合唱比赛活动现将有关事项通知如下：　　一、活动主题　　“火红五月、青春激扬”、“爱我中华、唱响校歌”　　二、活动内容　　1、参赛对象：高一年级全体学生，以班级为单位　　2、比赛歌曲：共两首，其中一首校歌为指定曲目，另一首为内容健康、形式多样的自选曲目。

　　3、比赛时间：5月31日(周四)　　4、比赛地点：学术报告厅　　三、报名时间　　各班级于5月28日前将本班参赛曲目报到艺术组闫经纬老师处　　四、评分要求和奖励办法　　1、评分标准：服装整洁、统一；出入场井然有序、队形美观；指挥准确、动作优美、富有感染力；声音洪亮饱满有感情，合唱整齐划一；艺术处理形式新颖，有创意　　2、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名　　五、有关要求　　1、高度重视，精心组织开展合唱比赛，是爱国主义教育月的系列活动之一，对于活跃校园文化生活，增强青年学生的社会责任感，激发学生的学习热情，有着重要意义各班级要加强组织排练，真正做到思想上重视，行动上到位　　2、统一安排，形式多样各班级要把合唱比赛和文化学习结合起来，做到既不影响功课，又使活动开展得有声有色要根据歌曲的表现力，着力通过伴舞、轮唱、伴唱、领唱等多种形式增强比赛的吸引力和感染力 活动方案 篇5 　　为了做好村校结对共建工作，进一步完善共建工作机制，拓宽共建思路，创新共建方式，更好地发挥我单位在建设和谐社区、构建和谐社会中的积极作用，帮助行政村解决实际困难和具体问题，深入开展村校结对共建活动，特制定以下共建计划：　　一、指导思想：　　紧紧围绕上级“重创新促发展，重民生促和谐”的工作基调，拓展社区共建工作新路子，广泛动员和组织志愿者走进结对行政村办实事，帮扶困难群众解难事，不断提升城市文明建设水平，增进教师与广大群众的感情，全面促进行政村建设。

　　二、 结对共建目标：　　建立和健全村校共建联席会议，形成村校共建工作的新格局，使村校共建单位主动参与村校的建设，真正实现“党建共商，实事共办，文明共创，难题共解，活动共搞”的局面　　三、共建工作措施：　　1、组建村校共建工作领导班子，有专人负责日常共建事务　　2、积极开展市民文明礼仪、社会主义荣辱观教育，利用村校现有宣传阵地进行宣传，同时推进学习型社区的创建，要倡导“学习生活化，生活学习化”，创新学习形式，满足不同层次居民的学习需求借助共建单位的人力资源优势，根据不同层次，不同对象的学习要求，有针对性开办各种培训班提高行政村居民的文明素质　　3、积极开展结对共建活动结对共建双方要建立联系制度，加强联系，沟通信息，定期交流，建立良性的双向互动机制充分发挥村校资源优势，调动各种资源融入社区建设之中，使各类资源在村校共建中得到整合　　4、积极开展村校实事共办：一是整合、添置办公室设施，如添置电脑,以提高工作效率二是按照“方便居民、合理布置”的原则，对办公场所进行适当的布置，更好的服务居民三是村校主动联系，发挥结对共建优势，把村校实事共办活动落到实处　　5、积极开展为困难家庭、残疾人家庭等弱势群体的排忧解难活动，多渠道、多方面的为他们送去政府的温暖。

开展便民、利民活动，想办法为退休人员和老年人设计载体，创造条件，为他们提供更多的服务　　6、对于辖区内的共驻共建单位，在鼓励为社区作奉献的同时，遵循“互惠互利，共同受益”的原则　　以上是***中心小学和***行政村在20xx-2014年度初定的共建计划，我们将积极探索和实践村校共建等形式，增强群众对学校的认同感、归属感希望各共建单位的领导能对村校建设献计献策，从而形成全社会共同推进村校工作的新局面　　*****小学　　20xx年3月 活动方案 篇6 　　一、活动背景　　"五一黄金周"历来是各商家的一个重要销售时节，特别是冰箱、空调等夏季需求性较大的家电产品，同时也是楼市的一个旺点为把握五一销售时机，建议。