除数是一位数的除法.ppt

除数是一位数的除法总复习一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（一）（一）回忆知识回忆知识谈话引入：谈话引入：关于多位数除以一位数的除法关于多位数除以一位数的除法，，我们学习了哪些知识我们学习了哪些知识？？相应内容：相应内容：精算（精算（口算口算、笔算），、笔算），估算估算（二）（二）梳理梳理计算方法算方法1. 梳理梳理口算方法口算方法 （（1）口算下面各）口算下面各题，，说说你是怎么想的？你是怎么想的？（（2））观察前三察前三题商末尾的商末尾的0的个数与被除数有什么的个数与被除数有什么联系？系？小小结：依照算理：依照算理，，一般可以直接利用乘法口一般可以直接利用乘法口诀算出算出得数得数，， 被除数被除数有几个有几个0，，商的末尾就写商的末尾就写几个几个0但要注意但要注意 3000÷5这样的特殊情况的特殊情况600÷2 240÷8 3000÷5 36 ÷3 48 ÷2 一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法 （（3）口算）口算练习 1600÷2＝＝ 400÷8＝＝ 2500÷5＝＝ 800÷2＝＝ 800÷8＝＝ 150÷5＝＝ 90÷3＝＝ 2000÷4＝＝ 2100÷7＝＝ 400÷4＝＝ 6000÷3＝＝ 1600÷4＝＝8005050040010030305003001002000400（二）（二）梳理梳理计算方法算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法2. 梳理笔算梳理笔算方法。

方法 （（1））528÷3 228÷6 414÷9 504÷8 416÷4 607÷3判断判断：：商是几位数？商是几位数？（（2））说一一说你是怎你是怎样计算的，算的，结果是多少果是多少3））说一一说笔算除法的笔算除法的计算算过程二）（二）梳理梳理计算方法算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（（4）怎）怎样确定你确定你们刚才算的才算的这些些题是否正确呢？是否正确呢？ （（验算）算）（（6）你是怎）你是怎样验算的？算的？ 商商×除数＝被除数除数＝被除数 商商×除数除数＋＋余数余数＝被除数＝被除数2. 梳理笔算梳理笔算方法二）（二）编写写题目目，，梳理梳理计算方法算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（（5）自己）自己尝试验算下面两道算下面两道题：： 416÷4＝＝104 607÷3＝＝202…………1 4 1 641 0 441 601 66 0 732 0 267161 0 444 1 6验算：2 0 236 0 616 0 7验算：＋＋3. 梳理梳理估算方法。

估算方法 生活中有些情况不需要算出准确生活中有些情况不需要算出准确的的结果，果，这时可以用可以用估算估算 的方法解决的方法解决问题 方法方法①①：：62×4≈≈240（个）（个） 240＜＜281，不，不够2））反反馈：：说一一说你你是是怎怎样进行估算的行估算的1））举例：例：281个个每筐装每筐装62个，个，4个筐个筐够吗？？方法方法②②：：281÷4≈≈70（个）（个） 70＞＞62，不，不够二）（二）梳理梳理计算方法算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（（3）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方？地方？相同：都看成与所相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数数接近的整百、整十的数进行行计算不同：除法算式找整百、整十的数不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能，要注意能够用乘用乘 法口法口诀计算3. 梳理梳理估算方法估算方法二）（二）编写写题目目，，梳理梳理计算方法算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法方法方法①①：：62×4≈≈240（个）（个） 240＜＜281，不，不够方法方法②②：：281÷4≈≈70（个）（个） 70＞＞62，不，不够。

二、感受二、感受计算计算需求需求，巩固算法，巩固算法三（三（1）班）班 三（三（2）班）班 三（三（3）班）班 三（三（4）班）班 39本本39本本39本本 39本本①① 你能你能马上上给出答案出答案吗？你是？你是怎么想的？怎么想的？估算：估算：164÷4≈≈40（本）（本） 或或 39×4≈≈160（本）（本） 40＞＞39，，够了 160＜＜164，，够了②② 小小结：：这样的的问题用估算可以快速解决用估算可以快速解决学校学校为三年三年级的同学的同学发书，要将，要将164本平均本平均发给4个班，个班，这样分分够吗？？1. 对比比练习 （（1））二、感受二、感受计算计算需求需求，巩固算法，巩固算法三（三（1）班）班 三（三（2）班）班 三（三（3）班）班 三（三（4）班）班 学校学校为三年三年级的同学的同学发书，，164本平均本平均发给4个班，每个班，每班分到多少本？班分到多少本？1. 对比练习对比练习 （（2））②② 自己动笔算一算自己动笔算一算①① 你能你能马上上找到答案找到答案吗？？生活中有生活中有时需要需要准确准确的的计算算结果。

果这个个问题还能用估算的方法来解决能用估算的方法来解决吗？？ 164÷4＝＝41（本）（本）41本本41本本41本本41本本一只山雀一个星期（一只山雀一个星期（7天）吃掉了天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？只害虫，平均每天吃掉多少只？665÷7＝＝95（只）（只）①① 读题，，说一一说你知道了哪些信息你知道了哪些信息②② 怎怎样列式列式计算？算？③③ 验算：算：计算算结果是否正确果是否正确 95×7＝＝665（只）（只） 二、感受二、感受计算计算需求需求，巩固算法，巩固算法2. 综合练习综合练习 （（1））①① 仔仔细读题，，说一一说你知道了什么你知道了什么b. 2杯水重多少克？杯水重多少克？80×3＝＝240（克），（克），440－－240＝＝200（克）600－－440＝＝160（克）②② 自己画自己画图理解理解题目的意思目的意思 ③③ 你是怎你是怎样理解理解图的意思的？的意思的？ a. 比比较两次倒水的两次倒水的结果，你果，你发现了什么？了什么？c. 由由2杯水重杯水重160克，你能想到什么？克，你能想到什么？一杯水重一杯水重160÷2＝＝80（克）。

克）d. 怎怎样求出一个空瓶重多少克？求出一个空瓶重多少克？二、感受二、感受计算计算需求需求，巩固算法，巩固算法2. 综合练习综合练习 （（2））作作业：：第第110页，第，第2题；； 三三、、布置作业布置作业。