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团结就是力量教案.doc

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团结就是力量教学目标：1、了解歌曲的中心思想及含义2、准确的把握歌曲的节奏及旋律教学重点、难点：准确的把握歌曲的情绪教学用具：多媒体教学设备、音乐资料教学方法：视听教学法、引导法、分析法教学过程：一、导入：1、师播放歌曲《团结就是力量》，学生听赏2、提问：这首歌曲的歌名？一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大二、展开：《团结就是力量》由牧虹作词、卢肃作曲,从1943年创作问世至今，历久弥新，被传唱了快70年《团结就是力量》产生在1943年6月晋察冀边区平山县黄泥区的一个小村子那时敌后正处于战斗最紧张、最残酷,生活最艰苦的“黎明前的黑暗”的最困难时期为了反对日寇到边区抢粮,实行“抢光、杀光、烧光”的疯狂政策,西北战地服务团深入到河北平山和山西繁峙的广大农村参加斗争平山队由我和卢肃同志负责他们白天工作，晚上参加当地的减租减息斗争为了配合这场斗争,牧虹和卢肃同志一起在三四天左右时间里,突击创作了小型歌剧《团结就是力量》在这个剧的排练过程中,大家觉得剧情还可以,就是感到结束得有些突然,缺乏终止感综合大家建议,决定由牧虹同志写词,卢肃同志谱曲,为该剧增加一个幕终曲,于是《团结就是力量》这首经典名曲,就这样诞生了。

三、学唱：1、学生跟着音乐轻声哼唱2、师教唱3、集体演唱，师纠正4、分组演唱，师生互动5、歌曲的情感处理6、学习合唱《团结就是力量》四、小结：这节课我们学唱了歌曲《团结就是力量》，知道了这首经典名曲的由来同学们要知道一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大。

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