蒙田随笔读后感蒙田随笔读后感精选八篇.docx

    蒙田随笔读后感蒙田随笔读后感精选八篇    篇一 ：读蒙田随笔有感学院：土木工程与建筑学院专业：给排水科学与工程班级：给排水1301班学号：1306070022姓名：徐文颖读蒙田有感在我看来读梦田随笔是一种奇妙的缘分，因为我的选修课是《巨人转》与巨人的时代在我的理解中这与蒙田随笔几乎没有任何关联，所以这是十分的奇妙的懵懂的我迈进了大学的校门，我内心欣喜而激动，在度过了一段时间的大学生活后我发现自己的生活根本一团糟，我的心越来越浮躁，是蒙田随笔使我的心趋于宁静，使我开始思考人生思考自己之前根本没有思考的哲学问题蒙田写这本书没有一丝功利的心理，他在前言中直接指出写这本书的目的是为了自己，为了自己的家人，自己的朋友，并且劝解那些有功利的人，内心不宁静的人不要在这本书上浪费时间看当代的作家谁能像他一样呢？虽然蒙田从年代上来讲离我很遥远，但是读蒙田随笔时，我觉得他离我们并不遥远，他仿佛在我的耳旁娓娓道来我最近在想这个大学生活，我周围好多人包括我都觉得一上了大学就感觉时间过得太快，转眼间，青春过去一半了我周围的长辈都说大学是你们人生最美好的时光了我就又想了，怎么才能让自己这半青春不留遗憾呢，是每天图书馆专业教室刻苦努力，还是学生会团总支社团多锻炼自己呢，抑或是多跟同学在一块玩得不亦乐乎呢。

天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世当然这话不是我说的，是摘自法国作家蒙田的名著《蒙田随笔》，他的话这段话啥意思呢，SEIZE the day！把握今天不必机械的制定计划，也不能过于放情纵欲只要顺其自然的不遗余力加油做，把握好每一天…… …… 篇二 ：我们该怎样活着——读《蒙田笔记》有感我们该怎样活着？——读《蒙田随笔》在我演讲前，我想先给大伙讲一事今天中午下了课，打算去食堂吃饭，路走一半内急，旁边正好二教，我进楼里说解手，撇见一人在教室怕桌子上不知道干嘛呢，我一看是我一高中同学。

我说你一人在这刻苦什么呢，他说咳，下午专业课测试阿，还没复习呢我一瞧好么，这哥们跟那刻桌子呢，密密麻麻的单词跟黑布单似的我一想课表，我说不对啊，你专业课不是单周上么得，这哥们算是白折腾了且不说别的，咱就说他这为一次测试费这么大劲至不至于…我记得我有一同学说过这么句话：他说这考试，你没复习，你费尽八五想着方得怎么不让老师看见，怎么着让自己抄着答案，有那工夫该背的早背下来了，你说你每次考是该过的都过了，可你考四级考研你蒙的着谁呀作弊蒙的不是老师蒙的是自己这样只是在一次次的混阿没错，我觉得不光是学习，其实生活也是如此， 生活不该每天就像作弊一样这么混混恶恶的混过一次算一次，也不想着将来怎样我最近在想这个大学生活，我周围好多人包括我都觉得一上了大学就感觉时间过得太快，转眼间，青春过去一半了我周围的长辈都说大学是你们人生最美好的时光了我就又想了，怎么才能让自己这半青春不留遗憾呢，是每天图书馆专业教室刻苦努力，还是学生会团总支社团多锻炼自己呢，抑或是多跟同学在一块玩得不亦乐乎呢天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。

坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世当然这话不是我说的，是摘自法国作家蒙田的名著《蒙田随笔》，他的话这段话啥意思呢，SEIZE the day！把握今天不必机械的制定计划，也不能过于放情纵欲只要顺其自然的不遗余力加油做，把握好每一天《蒙田随笔》就是我要向大家推荐的书蒙田是文艺复兴后期法国人文主义最重要的代表，作家《蒙田随笔》的历史价值极高，跟《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典这些作者和书的什么细节我就不多讲了，百度一下都有了 我要说的是我们，人，应该活得有意义，应该知道我们为什么而活，因为什么而活？该怎么活才有意义？这些智慧的答案来自于蒙田的随笔。

蒙田可称得上划时代的人物由于心、灵魂、美德和罪过都属于这个达观睿智、性格随和、学养深厚的人，所以他的随笔也就超出了一般文学作品的意义，达到了生活哲理的高度 读他的书，会给你许多启发，让你的生活充满智慧，做每一件事都会意义非凡…… …… 篇三 ：读蒙田随笔有感尽情享受生活之乐趣--读蒙田随笔有感近来正值冬季，现在又是过年放假，对于我这个过年不怎么走亲戚，又不出去旅游的人来说，有很充裕的时间“无所事事”，于是我捧起了《人一生要读的经典大全集》细细读来，一是充实一下自己的头脑，二是消磨一下无聊的时光，三是给自己增加点文学知识，及时“补点货、添点墨”对于蒙田这个人，在读他的文章之前，我并不了解他，但读了他的文章之后，却让我产生了一种强烈的认同感，在心中不禁为他点赞他对于生命价值的独特思考，细化了我对人生的看法，让我觉得更加新颖、深刻由此，我写下了这篇读书心得感悟其一：热爱生命生命是大自然的恩赐，人类、动物、花草，皆有生命，生命既是平等的也是值得称颂的但你可曾想过自己热爱生命吗？想过为什么要热爱生命吗？想过热爱生命的重要性吗？如果你的答案是否，那就说明你没有重视生命，没有理解生命的意义何在换句话说你可能活得有些“糊涂”。

糊涂”人的一生会感到枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世，白白虚度此生常言说一千个人有一千种活法，因为文化是多元的，我们不能要求别人什么，但是我们可以选择自己的活法，选择有意义的活法达则兼济天下，穷则独善其身不是为别人，而是为自己这样的人生，不仅是有意义的，而且是无后顾之忧的，安全的不是吗？我们看过了多少风云一时不可一世的人，最后的结局是何等的悲哀，纠其原因就因曾有的一时糊涂同样，我们也看到了多少已过耄耋之年的人，仍精神矍铄，意气风发就因为他们热爱生命中的每一天是这样的历程把他们的生命滋养的如此绚烂，如此光芒四射生的本质在于死，再伟大的生命也终究有消逝的一天只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼，只有在完全对活着没有什么遗憾快快乐乐的过完一生的人，才死的心安理得虽然我们无法改变生命的长度，但我们可以尽力打造生命的宽度懂得了生命的意义，便不会虚度年华！感悟其二：要生活的写意我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活得写意，一切其他事情，执政、致富、建造产业，充其量也只不过是这一事业的点缀和从属品生活常常会给我们开玩笑，容易让我们把日子过得如同行尸走肉般我们有时会说“这一辈子什么也没干，一事无成。

为什么会有这样的想法？生活本身就是件事情，要懂得享受生活写意的生活就是顺应天性天性促使我们为保证自身需要而进行活动，这种活动也就给我们带来愉快它推动我们去满足理性与欲望的需要但是我们要学会对待生活的一种正确态度，我们的心不能扭曲，而要舒展我们的热情之火不能熄灭，…… …… 篇四 ：蒙田随笔集读书笔记蒙田随笔集读书笔记在江南莺飞草长的日子里，我在老家的书房里，翻出了一本结满灰尘书的《蒙田随笔集》，机缘凑巧翻到了其中的一页，上面写着一句话：从事哲学不是别的，就是学习死亡蒙田说，从你出生的每一天都向死亡迈进，而最后一天到达终点，在人的一生中，“我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的我被这句话“击中”了，许多徘徊在心底，欲说还休，或是说不上来的一切问题，被这句话全部概括了人是要有尊严的，从生到死，这是一个永恒的主题爱和恨，道德和非道德，名和利??都逃脱不了为对“尊严”的追求也许我们并不一定惧怕死亡，但是，谁也不能保证当死亡来临，还有一种意识可以支撑我们最后的尊严但是当生命走到尽头，仍然坚持着以“体面”的方式离去，这是作为一个人的最大尊严。

学习死亡，就是学习如何去面对人生篇五 ：《语文随笔》读后感《语文随笔》读后感□ 毛秀才这本《语文随笔》是“跟大师学语文”丛书，也是我们全区教师十部必读书之一，这套丛书是著名的语文教育家夏丏尊、叶圣陶先生关于语文学习的指导性著作而这本《语文随笔》则是叶圣陶先生有关中学语文教学的随笔集，共收录了十四篇文章，能够比较完整地体现叶圣陶先生关于语文教学的看法和见解文章一开始，叶圣陶先生就为我们明确阐释了何谓“语文”，以及学习语文的重要性叶先生认为，口头语言和书面语言合称为语文，这一称呼从解放后 沿用至今学习语文为的是学以致用，经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写的通顺，从而有利于自己从事的工作，这才算达到学习的目的，进一步说， 学习语文还可以养成想得精密的习惯，理解人家的意思务必理解得透彻，表达自己的意思表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度等叶圣陶先生以自己几十年的写作经验为我们指导了使用语言的一些基本方法他用简洁浅显的文字，把原本无头无绪的阅读和 写作分析得条理清晰，使学习者能切实结合自己的语文学习情况加以改进他认为阅读时要保持一种好心情，犹如腹中有些饥饿的人面对着甘美膳食的时候一 样。

对于写作，则须看成是一件寻常事同时又须是一件认真事，并且建议从取材容易的记叙文进行写作练习就语言的使用而言，首要的是节约，是指该用的地方才 用，才有计划地用，用得挺多也要用；不该用的地方就绝对不用，哪怕用一点也是浪费另外，要注意语言的社会性，才不至于发生一点误会最后，就是要选择适 当的语法和词汇这些只是语言的基本要求，在达到基本要求的基础上，作者凭借他的世界观、人生观和才能，尽可以千变万化的运用，完成语言的艺术在论述中，叶圣陶先生就精选了几位语言大师的名篇名作，分门别类地对不同题材文章的协作方法进行分析评论，在给学习者提供极好范本的同时，也学到了有 效的写作方法从夏衍的《包身工》中，我们了解到了报告文学的创作动机和写作特点；从鲁迅的《看戏》中，我们学到了写文章的好方法，就是不用事后分析、整 理的工夫，只依据看着听着的当时的感觉写下来，比如“几个红的绿的在我的眼前一闪而过，便又看见戏台下满是许多头就是典型的例子篇六 ：培根随笔集读后感之资料集合书评读过培根的散文随笔，我们可以深切感受到文艺复新时期的情况，得知培根是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念规范和道德。

他的散文清晰明了，很容易就能理解，文章关注现实，集中的表达了作者的人生哲学文章中运用了许多对比和欲扬先抑的写作手法，并讲述了许多人生哲理，可以让我们从中学习到很多道理，我们也可以把散文中的优美语句积累下来，丰富自己的语言，提高写作水平培根随笔语言凝练优美，意蕴深刻，不多的文字中，却蕴含了许多丰富的哲理，所以我们应该向培根学习。