巴音郭楞蒙古自治州实验小学六年级语文【上册】每周一练试题 含答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前巴音郭楞蒙古自治州实验小学六年级语文【上册】每周一练试题 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、词语模仿秀古为今用：_______________ _______________ _______________成千上万：_______________ _______________ _______________愤愤不平：_______________ _______________ _______________密密麻麻：_______________ _______________ _______________2、关联词语填空。

不仅……而且 即使……也 虽然……但 要是……就1.这位少年名叫大卫他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢2.扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他3..（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战4.大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大3、看拼音写词语4、看拼音，写词语5、选择合适的汉字填空 厨 橱 震 振 ( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、病句修改用正确的修改符号在原句上修改）（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理2、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里 同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸阴 浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。

2、涓(juan)涓细流汇成大海只有( )，知识才能不断丰富起来3、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小 请认真阅读这句话，写出你对这句话的理解 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________4、按要求写句子1）湖面很平静改比喻句） ___________________________________________ （2）云南的夏天是个美丽的地方修改病句） ___________________________________________ （3）雪花落在头发上扩句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

改拟人句） ___________________________________________ （5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界改反问句） ___________________________________________ 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、口语交际 进入六年级后，学习压力渐渐加大了可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：________________________________________你想对极力反对的家长说：________________________________________你想对自己说：_____________________________________如用上格言警句就更好了) 四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读后作答 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说：“这准是上帝的手另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的当然，她也常拉别的孩子的手可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读小段，回答问题。

大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来 1、照样子写出四个你课外积累的词语 毛茸茸 ________ ________ ________ ________2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了______________________________ 3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)__________________________________________________________________________________________________________________________________4、选择正确的答案序号，写在括号里。

　（1）“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球这个句子所表达的感情是（ ） 　 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 　（2）“推开门一看…彩虹！”这部分的写作顺序是（ ） 　 A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“__________”画出描写“雪大”的语句，用“ ~~~”画出描写“景美”的语句3、阅读文言文，回答问题 齐人攫金 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金1、解释文中的加点字①衣冠_________ ②之_________③因_________④去_________⑤之_________2、翻译文中的画线句子_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？________________________________________________________________________。