《政府评估汇报》.doc

精品文章《政府评估汇报》教育督导是教育事业改革与发展的监督机制，是现代教育管理不可缺少的组成部分，它具有鉴定、激励、导向、调控等功能因此，这次对我校进行的综合督导，既体现了市政府督导室对我校几年来办学成绩的肯定，又体现了市政府督导室对援藏教育的关心和重视这次活动的开展必将帮助学校提升依法治校的水平，激活学校的内在发展动力，促进学校健康、科学、持续地发展，使我校能在今后几年中更多、更好地培养西部高素质人才服务于西藏经济建设和社会事业发展根据南通市政府综合督导评估要求，对照各项评估指标，我校认真进行了自评，现将情况汇报如下：一、高处着眼、准确定位，实现学校跨越式发展1、发展基础西藏内地办学是xx三中全会以来，在xx理论指引下，贯彻党的民族政策，从根本上促进边远地区加快经济发展的重大举措，也是我国民族教育史上的一次创举按照中央决定，自xx年起在内地16个省市开办西藏班（校）20年的办学成果证明，党中央，国务院的决策十分英明，深得西藏广大干部群众的拥护增强了中华民族的凝聚力，推进了各民族共同进步、繁荣的进程随着党中央、国务院第三次西藏工作会议精神的落实，全国支援西藏、教育支援西藏的力度得到了进一步加强。

会议决定继续支援西藏各地市办学，其中江苏、北京对口支援拉萨市xx年，中央《关于加快发展维护社会稳定的意见》中指出“继续办好内地西藏中学和西藏班，要长期坚持，不断完善，适当扩大规模”据此，下达江苏每年增招100名初中生的任务xx年下半年原江苏省教委将此任务落实到南通，xx年3月3日，原江苏省教委作出筹建南通西藏民族中学的批复，7月28日，南通市政府发文正式成立南通西藏民族中学学校为正处级事业单位，系省办、隶属于南通市教育局xx年8月南通市机构编制委员会《关于撤销南通市北郊中学和核定南通西藏民族中学事业编制的批复》核定我校内设机构为办公室、教务处、学生工作处、总务处核定事业编制为72名人员经费为财政全额拨款人员编制为校级领导4名，中层干部8名学校创办之初只有原北郊中学留下的3幢旧楼，没有学生宿舍、没有食堂，设备严重不足，校区很小，不能满足藏族学生一年四季在校学习生活的需求，困难重重尽管如此，全校负重奋进，开拓创新，渐渐在内地西藏班校中脱颖而出20x年，教育部根据西部大开发对人才的数量和质量需求以及学校的可持续发展现状，下发文件我校又增设高中部，同年9月招收了81名高中新生，成为华东地区唯一的一所内地西藏完中。

2、发展规划为了使学校更快、更好的发展成为内地西藏班校示范性学校，20x年初，学校在广泛调研，听取意见的基础上制定了“十五”发展规划其核心是“坚持把发展作为主题，抓住机遇，加快发展；坚持把结构调整作为主线，在发展中推进调整，在调整中加快发展；从科教兴国的战略高度，加快人才的教育和培养；为西藏未来培养高素质的劳动者和接班人服务，为21世纪西藏的经济建设和社会发展培养“四有”人才而奠定基础3、目标达成至今学校已走过七年多的历程，虽为全国内地西藏班校中起步最晚，办学时间最短的学校我校不因创办时间短而漫步前进，相反，我们内抓改革求突破、外抓机遇求发展学校规模已从创办之初的两个班发展到如今的16个班，由初级中学到完全中学；完成两期校园工程改造；以德育为核心，通过形式多样的活动加强爱国主义和反分裂教育；双省级课题“西藏内地班学生‘三自’能力的培养与研究”取得丰厚的研究成果，逐步形成“科研兴师”、“科研兴校”的氛围，取得了丰硕的教育教学成果在西藏各界乃至全国都享有很高的社会声誉在这七年多的时间里，毕业的四届初中学生参加西藏自治区中考，连续4年获得多项主要指标第一名；毕业的两届高中学生参加江苏省高考，连续2年本科录取率达100%，部、省级重点大学录取率均超过95%。

学校先后荣获“第二次全国各族青年团结进步模范集体”、西藏自治区教育厅“20x年度质量优胜学校”、“江苏省群众体育先进单位”、南通市“教育系统先进集体”、“先进基层党组织”、“抗非先进集体”、“南通市中小学艺术教育先进集体”和“贯彻学校体卫工作两个《条例》先进学校”等荣誉称号；并于20x年6月被江苏省教育厅确认为“江苏省重点中学”，于20x年12月顺利转评为“江苏省三星级普通高中”二、理性思考，开拓奋进，实现学校可持续发展4、目标反思根据上一轮发展现状，20x年底，我校通过“几上几下”的形式制定了未来三年发展规划制定过程中，全体教职工发扬主人翁精神，对学校前期工作既充分肯定，又提出一些建议，归纳起来，主要包括以下四个方面：一是学校管理需与时俱进，要坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依靠观念创新、制度创新、工作创新，更好地调动广大教职工参与管理的积极性，从而推进学校各项事业；二是“让每个孩子人尽其才，充分发展”应成为我校教育教学工作的目标，从而为西藏输送高素质的劳动者，更好地为西部经济建设和社会发展服务；三是健全完善考核机制，建立基本公正的、公众认可的考核方式，从而客观、公正地评价一个人的付出与业绩，更好地用制度规范行为，为学校向更高层次发展注入新的活力；四是整体提高师资队伍，我校师资队伍较年轻，普遍敬业爱生，但业务水平参差不齐，办学的政治意识、学校的发展意识和本职工作的责任意识，有待于进一步加强。

5、发展规划我校新一轮发展规划指导思想明确，各项目标清晰，主要任务分解到位主要包括完善德育网络，健全学校管理，建设师资队伍，坚持科研兴校，重视校园环境建设等五个方面6、持续发展保障为了确保我校20x—20x年发展规划的落实，我校将坚持开源节流，从学校实际出发，既尽力而为，又量力而行地实施校园建设规划，统筹兼顾学校管理、教育教学、后勤管理等方面协调发展；深化干部人事制度改革，进一步完善《校内津贴分配方案》，充分调动教职工积极性；建立监控、自评制度，制定措施，推动校下一轮发展再上新台阶三、合理配置，优化资源，保障学校事业快速发展7、办学经费我校办学经费主要来源省财政厅、市财政局以及西藏自治区财政厅财政拨款主要用于人员经费、公用经费（含办公、水电、设备购置等）、基本建设等学校严格实行收支两条线，支出结构和比例基本合理近八年来，在国家、省、市以及西藏自治区的关心和支持下，投资3000多万元，分两次扩建校区、改造环境与添置设备由于做到了专款专用，目前无资产负债情况8、占地面积我校校园面积为36054.42平方米，按本年度在校生606人计算，生均面积为59.5平方米；校舍面积为21000平方米，生均面积为34.65平方米；绿化面积为18211平方米，生均面积为30.05平方米，绿地占有率为50.51%；活动区面积11688平方米，生均面积为19.29平方米。

以上生均面积都符合（超出）国家、省定标准学校布局科学、合理，土地资源的利用效益高9、设施设备我校教学区面积10363.39平方米，包括教学、教师办公、图书、行政办公及实验室、电教楼各一幢生活区总面积6768.80平方米，包括男、女生公寓各一幢，以及食堂、家长招待所和医务室活动区总面积11688平方米，包括体育馆、篮球场，250米塑胶跑道及人工草皮操场、室外健身场、乒乓球活动场学校各种教学设备基本齐全，水电增容到位，安全及消防设施完善近几年来共投资约350万元购置现代化的教育教学设备主要有电电脑、投影仪、照相机、录放机、摄像机、体质测试仪，同时建立了校园网、广播控制中心、电视监控中心等教育教学设施以及信息化传输系统，基本达到省定标准，基本满足全校师生初、高中办公、教学的需要图书馆设有师生阅览室、借书处和资料储藏室等学校总藏书量为24005册，生均近40册学校20x年共订阅报刊杂志205种图书馆及阅览室每天开放时间都在6小时以上学校针对师生以校为家的特点，要求图书馆及阅览室在寒暑假及法定节假日期间全天候开放，满足师生的阅读需求，提高图书的使用效益10、师资队伍近年来，我校教职工队伍迅速扩大，由开办之初的30余人增加到现在的88人。

其中，教师63人，职工25人，35岁以下青年教师37人，中学一级教师26人，中学高级教师14人我校教师的任职资格合格率、学历达标率均为100%学校把对青年教师的培养作为提升师资质量的切入点和落脚点，通过实施“青蓝工程”、开展教学比武等活动促进青年教师业务水平的提高，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台2名教师在“全国第五届初中信息技术与课程整合评选观摩会”活动中分获一、二等奖，30余人次在市区优课评比中获得等级奖6位（其中1人已毕业）教师在职攻读硕士研究生、1位教师取得首届硕士研究生课程进修班结业证书3名教师荣获省级“优秀教育工作者”，两名教师获得省级“优秀教师”有1名教师为“南通市教委中青年专业技术拔尖人才”、1名教师被评为南通市“骨干教师”，2名教师被评为局直学校“骨干教师”，各学科均有中级以上职称的骨干教师，3对师徒受到市级表彰等11、校外环境xx年南通市委、市政府以“通政127号”通知成立南通西藏民族中学，核定我校事业编制，组成我校领导班子原市教委对原北郊中学的教师和学生作了分流，并将校址和校产划拨给我校市财政保证民族中学教师的基本工资并发放特教津贴（享受聋哑学校待遇）每年，南通市教研室的教育专家至少两次来我校进行教学研究，帮助我校分析西藏自治区中考和江苏省高考的情况，研究后续教学策略，提高教育质量和办学水平。

市委讲师团郭继荣同志、市委党校校长姜作培同志等政治理论专家到我校作讲座我校办学七年多来，上至中央下至地方政府，先后有数百位领导到我校视察指导工作还有形式多样的捐资助学我校学生来自雪域高原，从12、13岁开始就长期远离父母和亲人在内地求学我们清楚地认识到藏族学生思想品德的形成与发展与诸多外因密切相关为此我校结合学校实际，学生实际，与社会多方面积极配合，协调社会力量，例如：与南通市第一人民医院签订了“精神文明建设共建协议”，建立了南通市武警三中队德育基地以及南通市科技馆等社会实践基地，聘请了法制副校长同时，我校还积极走出去、请进来，主动与南通大学沟通，成为南通大学的“大学生暑期社会实践基地”每年我校都要请学校法制副校长到学校作报告曾经先后邀请香港大学岳晓东博士、南通职大李梓敬教授到学校对藏族学生作心理教育讲座并做心理疏导学校还从各年级学生中选派品学兼优的学生到南通中学、南通一中、南通市二中等市直中学去借读通过多样的教育形式使学校教育、家庭教育形成整体合力办学以来，学校德育工作成效显著，无和违法事件发生，文明班级，文明学生不断涌现，学校秩序井然，周边环境良好四、深化改革，推进创新，科学实施校务管理12、行政工作我校领导分工明确，职责分明。

学校行政工作机构设置合理，内设一办三处，即办公室、教务处、学生工作处、总务处各部门制定了各项规章制度，分工明确，责任落实到人我校以“理论学习中心组”制度加强干部教育；以“任期制”的形式形成干部竞争机制；以教代会述职测评的做法推进争先创优为了形成合理的干部梯队配备，改善干部队伍专业知识结构，进一步加大培养年轻干部的力度，根据市教育局的文件精神，规范、有序地做好第二轮中层干部的竞聘工作，在个人申报、群众举荐与组织推荐相结合的基础上，进行公开述职、民主测评、组织考察、任前公示、正式任命他们能充分发扬老西藏精神，是一个廉洁高效、精诚团结、锐意进取的战斗集体整个班子昂扬着一股正气，成为推动学校快速、健康发展的强大动力学校校务管理严谨有序，凡遇重大决策，均由集体讨论决定，体现了学校的民主化管理13、师资建设我校结合学校实际，既选派教师参加校外培训，更积极推行校本培训学校教育科研主要由教科室负责，现有两个正在实验的课题：一是江苏省和西藏自治区“十五”教育科学规划课题《内地西藏班学生“三自能力”的培养研究》；二是中央教育教科所实验课题《西藏内地学校德育活。