大班美术优质课教案详案反思《扎染手绢》.doc

幼儿教育：________大班美术优质课教案详案反思《扎染手绢》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班美术优质课教案详案反思《扎染手绢》【设计意图】根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣活动目标】1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣3.积极参与活动，体验成功的乐趣活动准备】1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹)【活动过程】1.以谜语形式导入手绢)2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏这是什么?与普通的手绢一样吗?哪里不一样?你喜欢那一块手绢?为什么?3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。

圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的斜线花纹是把手帕对角折，(教案出自：屈老师教案网)再扎皮筋做出来的四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望1).出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹?怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改?5.幼儿操作，教师巡回指导今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦活动反思】本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的变化，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力第 3 页 共 6 页大班美术公开课教案《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案：京剧脸谱美术：京剧脸谱目标：1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。

2、通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感准备：第一次的作品、油画棒、范例过程：一、导如活动，引起幼儿活动的兴趣教师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？幼儿讨论二、教师示范，幼儿学习涂色涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，教师用粉笔示范，幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色这样就不易弄脏画面三、布置作业，幼儿活要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要按照一个方向，均匀，形成一个很好看的色块，涂好的颜色注意不用手碰到，避免弄脏，保持桌面整洁四、幼儿作业，教师巡回指导幼儿按照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样漂亮，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净哪一个桌子最整洁，桌面上没有颜色的，能力较差的幼儿完成作品五、讲评小结，结束活动美化我们的教室第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页。