2025年春学期人教版初中生物学八年级下册教学计划附教学进度表.docx

2025年春学期人教版生物八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班初中生物学教育教学工作本班共47人，其中男生23人，女生24人学生能联系生活经验，具备了一些生物学基础知识，掌握了一些常用的研究方法，学习热情高，好奇心强但大多数学生还是以形象思维为主，感性认识较匮乏，抽象思维能力较弱对疑难问题突破缺方法、掌握不扎实，探究、扩展、创新能力有待改善和提高个别学生自制能力和学习能力偏弱在本学期教育教学工作中要注重以一些感性认识为依托，借助实验、生活情境、学生操作、类比迁移等方法深化认知，提升思维的广度和深度注重对难点精讲多练，搭建完整的知识体系二、教学内容与教材分析本册教材教学内容包括：第七单元：生物圈中生命的延续和发展，第八单元：健康地生活等，共两个单元第七单元：生物圈中生命的延续和发展本单元的内容不但对学生进一步理解生命的本质（如遗传和变异的本质是遗传信息的传递和改变），理解生物多样性的形成具有重要意义，而且对他们树立辩证唯物主义自然观同样十分重要第八单元：健康地生活本章先是学习有关传染病及其预防的内容，并在此基础上安排学生进一步学习关于免疫和计划免疫的内容，符合学生的认知规律。

三、教学目标了解不同生物的生殖发育过程以及区别，了解遗传和变异的区别，以及在生命延续的过程中，基因传递的规律是什么，生命是如何产生的，又是如何进化为如今这个生机勃勃的生命世界在了解基础知识的同时，还要培养学生敬畏生命热爱生命的情感态度理解传染病的病因、传播途径和预防措施，了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病了解人体免疫功能及其产生机制，认识到计划免疫的重要意义区别特异性免疫和非特异性免疫的基础上，将两者联系起来掌握安全用药的常识，能够运用一些急救的方法了解自己在生理和心理以及人际关系方面的健康状况，懂得选择不吸烟、不酗酒、远离毒品等健康的生活方式珍爱生命和健康，关注威胁人体健康的当代主要疾病认识心理健康的重要性，并能掌握调节情绪和心理的方法，成为一名真正健康的中学生四、教学重难点教学重点：人与生物圈密切联系人类的生活与生产实践；突出生物与环境的关系传染病的病因、传播途径和预防措施列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病说出传染病的预防措施调查当地常见的几种传染病了解免疫和计划免疫教学难点：人与生物圈密切联系人类的生活与生产实践；突出生物与环境的关系传染病的病因、传播途径和预防措施。

列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病说出传染病的预防措施调查当地常见的几种传染病了解免疫和计划免疫五、教学措施注重引导多通过联想与建构等方法学习注重非智力因素对学习成绩的影响，激发学趣注重培养动手操作能力，在操作中深化认知，提升思维的广度和深度注重探究时利用规律分析问题的习惯养成注重概念和规律的教学与练习注重创设生活情境，体会生物学知识在生活中的应用附：教学进度表2025年春学期人教版初中生物学八年级下册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注12.13——2.14开学第一课122.17——2.21第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖第二节 昆虫的生殖和发育332.24——2.28第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育343.03——3.07本章复习、本章测试353.10——3.14第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状第二节 基因在亲子代间的传递363.17——3.21第三节 基因的显性和隐性第四节 人的性别遗传373.24——3.28第五节 生物的变异383.31——4.03本章复习、本章测试2清明节4.04——4.0694.07——4.11第三章 生命起源和生物进化第一节 地球上生命的起源第二节 生物进化的历程3104.14——4.18第三节 生物进化的原因3114.21——4.25，4.27本章复习、本章测试3周日上班124.28——4.30期中复习2劳动节5.01——5.05135.06——5.09期中测试2145.12——5.16第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防第二节 免疫与计划免疫3155.19——5.23本章复习、本章测试3165.26——5.30第二章 用药与急救3端午节5.31——6.02176.03——6.06本章复习、本章测试2186.09——6.13第三章 了解自己，增进健康第一节 评价自己的健康状况第二节 选择健康的生活方式3196.16——6.20本章复习、本章测试3206.23——6.27总复习3216.30——7.04期末测试3。