第一单元鼎湖山听泉教案示例二苏教版教案.docx

第一单元鼎湖山听泉教案示例二苏教版教案第一单元鼎湖山听泉教案示例二教学目的1.有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力2.理清文章线索3.分析掌握文章中丰富的修辞运用手法教学过程一、激趣激发，导入课文（分钟）学生说出三到五个风景名胜之处，并能用俗语谚语或民间传说简略介绍 如“自古华山一条路”；“桂林山水甲天下”；“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”；西湖与白娘子广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此，遂易名为鼎湖 （黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎，象征九州 ）二预习检查（分钟）1.生字词注音古刹磅礴雄浑万籁俱寂一泓楹联怅惘2.解释词义拾级 逐步登阶盎然 充满活力的样子迥然 形容差得很远浑然 形容完整不可分割 万籁俱寂 一点声音都没有，形容非常寂静3.文章体裁 游记三课文朗读（15分钟）1.默读全文，要求 想想这篇文章是按什么顺序写的，在哪里开始听到泉声？在什么时间、什么地方听得最为真切？移步换景，按地点的转移和时间的先后来安排写作顺序山脚寒翠桥山中补山亭山顶庆云寺2.学生任选一段，教师范读3.学生选段朗读 一二三四八，任选一段，有感情地自由朗读4.指定学生朗读一段（两人次）四课文讨论（10分钟）1.找出三个景点处描写泉声的语句寒翠桥 泉声如童稚笑语，泉影半含半露，欲近故远；补山亭 泉影越不可寻，泉声越发悦耳；庆云寺 深夜听泉，层次分明，如同一曲交响乐；2.讨论课后学习三（）“此中精神”指人。

到补山亭，泉声让鼎湖山变得年轻，让人变得心灵纯净，如入清澈透明的境界 这幅对联正抓住了此点，一语双关，让人不觉颔首称妙 “已无尘半点”，既是指鼎湖山补山亭处空气清新沁人心肺，又是指泉声悦耳令人心静脱俗，忘了尘世俗务 正如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一般 开放性回答题 泉影不可寻，则少了许多视觉上的纷纷扰扰，静心倾听，泉声自然悦耳得多 佛家坐禅讲究瞑思，正是此理 “高贵之处”正是“一人得道，鸡犬升天” 五课堂作业（另印）（10分钟）鼎湖山听泉课堂教案（第二课时）教学目的1.精读精讲第八段2.完成课堂背诵教学过程一、导语引入什么时候人的听觉最灵敏感觉最细腻？应是深夜听水声时 这个 水声，可以是“雨打芭蕉叶”，细听“巴山夜雨涨秋池”；可以是“闲敲棋子落灯花”，倾听“青草池塘处处蛙”；也可以是坐着夜航船，听着一路的桨声，聊着一路的闲话 可惜，在现代工业文明的冲击下，这些传统的东西古老的享受早已消失在历史的记忆中 让小编们借谢大光的笔，来感受一下入夜时分，万籁俱寂，在古刹客房中倾听泉声的美妙之处吧。

二、课文朗读1.教师范读后三段 2.学生自由朗读后三段 3.指定两人次朗读后三段“一曲奇妙的交响乐在这泉水的交响之中” 4.全班朗读“那柔曼如提琴者各自发出不同的声响” 5.快速背诵“那柔曼如提琴者飞瀑落下深潭” 三、课文理解1.完成课堂训练2.评讲课堂训练四、作业布置1.完成课后训 练2.预习林中小溪3.课后补充阅读夜航船夜航船余秋雨小编的书架上有一部明代文学家张岱的夜航船 这是一部许多学人查访终身而不得的书，新近根据宁波天一阁所藏抄本印出 书很厚，书脊显豁，插在书架上十分醒目 文学界的朋友来寒舍时，经常误认为是一部新出的长篇小说 这部明代小百科的书名确实太有意思了，连小编自己巡睃书架时也经常会让目光在那里顿一顿，耳边响起欸乃的橹声 夜航船，历来是中国南方水乡苦途长旅的象征 小编的家乡山岭丛集，十分闭塞，却有一条河流悄然穿入 每天深夜，总能听到笃笃笃的声音从河畔传来，这是夜航船来了，船夫看到岸边屋舍，就用木棍敲着船帮，招唤着准备远行的客人 山民们夜夜听到这个声音，习以为常，但终。

于，也许是身边的日子实在是混不下去了，也许是憨拙的头脑中突然卷起了幻想的波澜，这笃笃笃的声音产生了莫大的诱惑 不知是哪一天，他们吃过一顿稍稍丰盛的晚餐，早早地收拾好简薄的行囊，与妻儿们一起坐在闪烁的油灯下等候这笃笃声 当敲击船帮的声音终于响起时，年幼的儿子们早已歪歪扭扭地睡熟，山民粗粗糙糙地挨个儿摸了一下他们的头，随即用拳头擦了擦眼角，快步走出屋外 蓬头散发的妻子提着包袱跟在后面，没有一句话 外出的山民很少有回来的 有的妻子，实在无以为生了，就在丈夫上船的河滩上，抱着儿子投了水 这种事一般发生在黑夜，惨淡的月光照了一下河中的涟漪，很快什么也没有了 过不了多久，夜航船又来了，仍然是笃笃笃、笃笃笃 ，慢慢驶过 偶尔也有些叫人羡慕的信息传来 乡间竟出现了远途而来的老邮差，手中拿着一封夹着汇票的信 于是，这家人家的木门槛在几天内就会跨进无数双泥脚 夜间，夜航船的敲击声更其响亮了，许多山民开始失眠 几张汇票使得乡间有了私塾 一些幸运的孩子开始跟着一位外乡来的冬烘先生大声念书 进私塾的孩子有时也会被笃笃声惊醒，翻了一个身，侧耳静听。

这声音，与山腰破庙里的木鱼声太像了，那是祖母们向往的声音 二一个坐夜航船到上海去谋生的人突然成了暴发户 他回乡重修宅院，为了防范匪盗，在宅院四周挖了河，筑一座小桥开通门户 宅院东侧的河边，专修一个船码头，夜航船每晚要在那里停靠，他们家的人员货物往来多得很 夜航船专为 他们辟了一个精雅小舱，常常有人从平展展的青石阶梯上下来，几个佣人挑着足够半月之用的食物上船 有时，佣人手上还会提着一捆书，这在乡间是稀罕之物 山民们傻想着小舱内酒足饭饱、展卷卧读的神仙日子 船老大也渐渐气派起来 小编家邻村就有一个开夜航船的船老大，早已成为全村艳羡的脚色 过去，坐他船的大多是私盐贩子，因此航船常常要在沿途受到缉查 缉查到了，私盐贩子总被捆绑起来，去承受一种叫做“趱杠”的酷刑 这种酷刑经常使私盐贩子一命呜呼 船老大也会被看成是同伙，虽不做“趱杠”，却要吊打 现在，缉查人员拦住夜航船，见到的经常是神态高傲的殷富文士，只好点头哈腰连忙放行 船老大也就以利言相讥，出一口积压多年的鸟气 每。

次船老大回村，总是背着那支大橹 航船的橹背走了，别人也就无法偷走那条船 这支橹，就像现今小汽车上的钥匙 船老大再劳累，背橹进村时总把腰挺得直直的，摆足了一副凯旋的架势 放下橹，草草洗过脸，就开始喝酒 灯光亮堂，并不关门，让亮光照彻全村 从别的码头顺带捎来的下酒菜，每每引得乡人垂涎欲滴 连灌数盅后他开始发言，内容不离这次航行的船客，谈他们的风雅和富有 三好多年前，小编是被夜航船的笃笃声惊醒的孩子中的一个 如果是夏夜，小编会起身，攀着窗沿去看河中那艘扁黑的船，它走得很慢，却总是在走 听大人说，明天傍晚就可走到县城 县城准是大地方，河更宽了，船更多了，一条条晶亮晶亮的水路，再也没有泥淖和杂藻，再也没有土 岸和残埠，直直地通向天际 第二天醒来，急急赶到船老大家，去抚摩那支大橹 大橹上过桐油，天天被水冲洗，非常干净 当时私塾已变成小学，学校的老师都是坐着航船来的，学生读完书也要坐着航船出去 整个学校，就像一个船码头 橹声欸乃，日日夜夜，山村流动起来了 夜航船，山村孩子心中的船，破残的农村求援的船，青年冒险家下赌注的船，文化细流浚通的船。

船头画着两只大大的虎眼，犁破狭小的河道，溅起泼刺刺的水声 四这下可以回过头来说说张岱的夜航船了 这位大学者显然是夜航船中的常客 他如此博学多才，不可能长踞一隅 在明代，他广泛的游历和交往，不能不常常依靠夜航船 次数一多，他开始对夜航船中的小世界品味起来 船客都是萍水 相逢，无法作切己的深谈 可是船中的时日缓慢又无聊，只能以闲谈消遣 当时远非信息社会，没有多少轰动一时的新闻可以随意评说，谈来谈去，以历史文化知识最为相宜 中国历史漫长，文物典章繁复，谈资甚多 稍稍有点文化的人，正可借此比赛和炫示学问 一来二去，获得一点暂时的满足 张岱是绍兴人，当时绍兴府管辖八县，小编的家乡余姚正属其中 照张岱说法，绍兴八县中数余姚文化气息最浓，后生小子都得读书，结果那里各行各业的人对于历史文物典章，知之甚多，一旦聚在夜航船中，谈起来机锋颇健，十分热闹 因此，这一带的夜航船，一下去就像进入一个文化赛场 他在夜航船序里记下了一个有趣的故事 昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。

士子高谈阔 论，僧畏慑，拳足而寝 僧人听其语有破绽，乃曰 “请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰 “是两个人 ”僧曰 “这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰 “自然是一个人！”僧乃笑曰 “这等说起来，且待小僧伸伸脚 ”你看，知识的优势转眼间就成了占据铺位的优势 这个士子也实在是丢了吾乡的脸，不知道“澹台”是复姓倒也罢了，把尧、舜说成一个人是不可原谅的 让他缩头缩脚地蜷曲着睡，正是活该 但是，夜航船中也有不少真正的难题目，很难全然对答如流而不被人掩口耻笑 所以连张岱都说 “天下学问，唯夜航船中最难对付 ”于是，他发心编一部初级小百科，列述一般中国文化常识，使士子们不要在类似于夜航船这样的场合频频露丑 他把这部小百科名之曰夜航船，当然只是一个潇洒幽默的举动，此书的实际效用远在闲谈场合之上 五但是，张岱的劳作，还是让小编们看到了一种有趣的“夜航船文化” 这又是中国文化的一个可感叹之处 在缓慢的航行进程中，细细品尝着已逝的陈迹，哪怕是一些琐碎的知识。

不惜为千百年前的细枝末节争得脸红耳赤，反正有的是时间 中国文化的进程，正像这艘夜航船 船头的浪，泼不进来；船外的风，吹不进来；航行的路程，早已预定 谈知识，无关眼下；谈历史，拒绝反思 十年寒窗，竟在谈笑争胜间消耗 把船橹托付给老大，士子的天地只在船舱 一番讥刺，一番炫耀，一番假惺惺的钦佩，一番自命不凡的陶醉，到头来，争得稍大一点的一个铺位，倒头便睡， 换得个梦中微笑 第二天，依然是这般喧闹，依然是这般无聊 船一程程行去，岁月一片片消逝，永远是喧闹的无聊，无聊的喧闹 小编一次次抚摩过的船橹，竟是。