11染色体变异(第1课时)导学案新人教版必修2.docx

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 5.2 染色体变异（第 1 课时）导学案 新人教版必修 2【学习目标】1. 说出染色体结构变异的基本类型2. 染色体结构变异与基因重组的区别3.二倍体、多倍体的概念及其联系4.理解染色体组的概念5.人工诱导多倍体【重点难点】重点：1.说出染色体数目的变化2.染色体组 的概念难点：1.染色体组的概念自主学习】一． 染色体结构的变异（观察课本第 85—86 页）1．类型：主要有 4 种型： 、___________、___________、___________2． 结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从 而导致________的变异绝大部分 染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体 3． 区别：（1）基因突变的缺失与染色体变异的缺失（2）基因突变的增添与染色体变异的重复（3）基因重组的交叉互换与染色体变异的易位例 1、下图中①和②表示发生在常 染色体上的变异①和②所表示的变异类型分别属于（ ）A．重组和易位 B．易位和易位C．易位和重组 D．重组和重组 答案：A二、染色体数目的变异：1． 分类：染色体数目的变异能够分为两类：一类是细胞内 的增加或减少，另一类是细胞内 染色体数目以 的形式 地增加或减少。

2．染色体组：（1）定义：找出染色体组的概念中核心词语：人的一个染色体组中含有 条染色体？例 2 如何判断染色体组:下图共有几个染色体组，如何判断？参考答案:含有一个染色体组：d ② g含有两个染色体组：c ①③ e含有三个染色体组：b f含有四个染色体组：a ④ h3． 二倍体与多倍体（阅读 87 页）（1）二倍体与多 倍体的区别有哪些？（2）多倍体有哪些优点？（3）出现多倍体的原因？如何人工诱导？【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】1. 易位与交叉互换的区别？2. 有哪些方法能够判断细胞中的染色体组数目？①同一形态的染色体有 条，此细胞中就有 个染色体组如右图有 个染色体组②某细胞的基因型为 AAaaBBbb,该细胞中共有 个染色体组③果蝇体细胞中有 8 条染色体，分为____ _ 种形态，则 染色体组的数目为____个3. 细胞中染色体数目加倍，染色体组数目是否随之加倍？4. 三倍体生物为何高度不育？【课堂小结与反思】【自我检测】一．判断：（1）一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信息( )（2）染色体组中一定没有等位基因 ( )（3）染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半( )（4）细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异（5）人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ( )（6）体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 ( )二．单选1. 观察小鼠细胞减数分裂的实验中，观察到的 同源染色体（A1 和 A2）的 配对情况（如下图）若 A1 正常，A2 发生的改变可能是A．染色体重复 B．染色体缺失C．染色体易 位 D．染色体倒位2 .下列变异中,不属于染色体结构变异的是 ( )A.染色体缺失某 一片段 B.染色体增加了某一片段C.染色体中 DNA 的一个碱基发生了改变D.染色体某一片段位置颠倒了 180°3. 香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自（ ）A．环境变化 B．基因重组C．基因突变 D．染色体变异4.．下列情况不属于染色体变异的是（ ）A．第 5 号染色体短臂的部分基因缺失B．用花药培养出了单倍体C．同源染色体之间交换了部分结构D．多一条 21 号染色体5．关于染色体组的准确叙述是 ( )A．一个染色体组内不存有同源染色体B．生殖细胞中的染色体叫染色体组C．染色体组只存有于体细胞D．染色体组在减数分裂过程中消失6．下列不可能是 二倍体生物性细胞的基因组成的是（ ）A．AXbB．Aa        C．YR        D．BD7. 已知某物种的一条染色体上依次排列着 A、B、C、D、E 五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 ( )8 .下列对染色体组的说法中，不准确的是（ ）A.一个染色体组中只含有非同源染色体B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体数C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组9. 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能够获得多倍体植株，秋水仙素的作用在于能在细胞有丝分裂中（ ）A．抑制纺缍体形成 B．促动染色体复 制C．促动细胞分裂 D．抑制细胞板形成10. 下列有关染色体变异的叙述，正确的是（ ）A．具有细胞结构的生物都能发生染色体变异B．可由非同源染色体之间交换部分片段造成C．通过光学显微镜不可观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异D．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异11.用亲本基因型为 BB 和 bb 的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，长成的植株基因型是( )A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB12.为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A．图中的染色体 1、2、5、7 可组成一个染色体组B．在细胞分裂过程中等位基因 D、d 不一定发生分离C．图中 7 和 8 表示性染色体，其上的基因都可以控制性别D．该细胞一个染色体组含有 5 条染色体13. 某男子表现型正常，但其一条 14 号和一条 21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。

减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色 体，理论上该男子产生的精子类型有 8 种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代14.关于植物染色体变异的叙述，正确的是 （ ）A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。