口才艺术与社交 网络通识 课后作业答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑口才艺术与社交 网络通识 课后作业答案 1 双向说话时候的通俗易懂不适合用于领导与领导的对话 我的答案：× 2 关于双向说话，以下表述错误的是：（） ? ? ? ? A、应留神“巧” B、不忘“变” C、留神“请” D、没必要深刻 我的答案：D 3 不属于双向说话的表达方式的是（） ? ? ? ? A、闲聊 B、谈心 C、自己朗读课文 D、议论 我的答案：C 4 双向说话的主体思想是（） ? ? ? ? A、通俗易懂 B、易采纳 C、诚恳 D、思想深刻 我的答案：C 5 双向说话必要时要攻心和掌管主动权 我的答案：√ 1 讨论的核心在于“理”字 我的答案：√ 2 奇绝是属于口才修辞方法 我的答案：√ 3 哪项不属于单向说话需要处理的关系（） ? ? ? ? A、角色与入境 B、情与理的关系 C、角色与身份 D、有声与无声 我的答案：C 4 思维语言的外化仅通过有声语言 我的答案：× 日常的口语表达方式——说话（三）已完成 1 发挥是关键，可以离开演讲主体。

我的答案：× 2 与致辞的要求不符的一项（） ? ? ? A、感情色调浓 B、针对性强 C、篇幅越长越好 ? D、不要求太长 我的答案：C 3 不属于单向说话的表达方式的是（） ? ? ? ? A、发言 B、致辞 C、演讲 D、座谈 我的答案：D 4 不属于发言要求的是（） ? ? ? ? A、简朴 B、领会 C、言之无物 D、言之有物 我的答案：C 口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（一）已完成 1 辩论是（） ? ? ? ? A、吵架 B、斗嘴 C、抬杠 D、思想利用语言的交锋 我的答案：D 2 辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题 我的答案：√ 3 不属于辩论的特点的是（） ? ? ? ? A、观点对立性 B、表达的现场性 C、思维的迟钝性 D、论理的严密性 我的答案：C 4 辩论是阐述自己的理由和揭露对方的冲突 我的答案：√ 5 辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭 我的答案：× 6 思维的机敏性抉择表达的现场性，回响快也要说的快 我的答案：× 7 不属于思维的敏锐性来源的是（） ? ? ? ? A、学识底蕴 B、平日训练 C、辩论种类 D、己方人数多 我的答案：D 口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（二）已完成 1 不属于以谬制谬法的是（） ? ? ? ? A、引申荒诞 B、以误显误 C、以子之矛攻己之盾 D、以子之矛攻子之盾 我的答案：C 2 不属于辩论的一般规律法那么的是（） ? A、稳定己方的阵地 ? B、使群众确认己方观点 ? C、犀利驳倒对方 ? D、赞同对方观点 我的答案：D 3 探索辩题题魂不正确的是（） ? A、使辩题由窄变宽 ? B、分析己方之利弊 ? C、分析对方之利弊 ? D、使辩题由宽变窄 我的答案：A 4 确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。

我的答案：√ 5 明确辩题概念的原那么不包括（） ? A、唯我所用 ? B、对我有利 ? C、对对方有利 ? D、商定俗成 — 4 —。