八年级政治期末质量分析.doc

八年级政治期末考试质量分析 （2012——2013）第一学期 一、试卷分析 本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两种类型选择题属于客观性试题，答案唯一，非选择题属于主观性试题，试题中好多问具有开放性，答案不唯一，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学思想政治全部教学内容，考查面较为全面 二、学生答卷情况分析 1、选择题共8个小题，满分32分题目多以组合型选择为主，得分比较好，表现出对基础知识的掌握较为扎实 2、非选择题涉及本册教材的权力与义务问题、公民的隐私权问题、以及文化多样性的问题等各小题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较多，所以答题难度较大，是本试卷的重点部分得分一般，也反映出教学中的弱点 三、学生答卷中出现的问题 试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。

四、改进措施 在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养 基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺 科任教师：孙兰娣 2013.1.13。