小班优秀社会教案《敲门》.doc

幼儿教育：________小班优秀社会教案《敲门》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班优秀社会教案《敲门》【设计思路】幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”活动目标】1、能愉快地参加“敲门”游戏2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”活动准备】多媒体课件、小兔头饰若干活动过程】一、猜一猜新邻居（一）播放多媒体课件：三座房子小兔家门上贴着头像，小狗家门口有肉骨头，小猴家露出一条长尾巴二）关键提问：1、小兔家搬来了新邻居，猜猜是谁呀？2、提示：谁长着长长的尾巴？爱吃肉骨头的是谁？3、小结：原来，小兔的新邻居是小猴和小狗二、敲门游戏（一）小猴去做客1、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客，小猴不礼貌地敲门2、关键提问：这是什么声音？小兔开门了吗？怎样才能让敲门的声音变得好听？你来试着敲一敲3、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。

边敲门边说：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门5、播放多媒体课件：演示小动物敲门6、小结：去别人家做客要有礼貌，要轻轻地、有礼貌地敲门，主人就会为你开门二）小狗去做客1、小狗也要去小兔家做客，可它不会敲门，怎么办？2、幼儿交流自己的办法这里教师要特别关注幼儿对敲门方法的理解和表达3、播放多媒体课件：演示小动物敲门4、小结：小猴和小狗都会敲门啦！它们都知道去做客时要轻轻地敲门，敲门时还要向主人说一句有礼貌的话，请主人开门三）大家来敲门1、交代敲门游戏玩法：（1）两人结伴进行游戏，分别扮演小兔和客人，客人将“小兔”的后背当做门，玩敲门游戏2）游戏可交换角色多次进行这里教师要特别关注幼儿玩游戏时的情绪，以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话，表示请主人开门2、小结：你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的朋友就开门了四）一起去做客1、动物朋友们请我们去做客，让我们一起出发吧！（去动物朋友家做客敲门时，要能根据不同的角色准确地称呼主人，并说一句礼貌的话，请主人开门2、播放多媒体课件进行互动3、和朋友们一起唱唱跳跳（播放歌曲“找朋友”）4、自然结束活动延伸】和幼儿一起去隔壁班做客，让幼儿想一想，一边敲门一边可以怎么说呢？第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页。