部编五年级语文下册23童年的发现类文阅读.doc

类文阅读-23 童年的发现奇妙的蜘蛛网每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里我高兴地把这个发现告诉了爷爷他让我第二天再去看看蜘蛛网夜里“哗啦啦”地下起了大雨第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！1.根据内容把下面的句子补充完整1）好天气时蜘蛛网 。

2）将要下雨前蜘蛛 2.第四自然段在文中的作用是（ ）A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下，过渡作用 C.解释说明，加深理解3.写出你读了短文后的想法或启发 4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧 答案：1.水平的 织竖网2.B 3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨父亲的难题小保罗是个三年级的小学生他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。

然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……——《一个父亲的智慧》有删改1.乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是 ，而他爸爸认为靠的是 。

2.读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？ 3.细读第三、四自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ，体现这个态度的一个具体细节是 4.最后一个自然段言简意赅，颇有意蕴请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动 答案：1.运气 踏实和韧性2.因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚或：教育子女时，因为子女有自己的思考.不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好3.似听非听（或：神情困惑） 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵4.例：我要告诉保罗，你的思维方式是值得肯定的但是也要明白，这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，那乌龟根本没有机会胜利但它一直坚持不懈，所以才赢了。