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2024年幼儿园美术画水果教案（实用23篇） 编写教案有助于教师对教学内容的深入理解和反思，提高自身的教学水平教案的编写要注重培养学生的能力，注重知识与技能的整合教案是教学的灵魂，下面是一些经典教案的分享，供大家学习 幼儿园美术画水果教案篇一 预设目标： 1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动 2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识 活动准备： 1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣 2、水果(香蕉、苹果) 预设过程： 一、启发幼儿观察水果 1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢? 2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样? 3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?教师启发幼儿构图 1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察) 二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项 2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

四、提出卫生方面的要求 1、注意保持桌面的整洁; 2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体; 3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画 五、幼儿进行写生活动，教师巡回指导 六、作品赏析 1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么? 2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准? 幼儿园美术画水果教案篇二 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋 1、音乐游戏，找朋友 师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形 认识纸张和图形 师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸 （出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸它是什么形状的？ 这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）。

教师示范粘贴 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦 请个别幼儿上来粘贴提醒图形要分开一点，不要叠在一起 那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？ 3、幼儿操作，粘贴图形轻声播放关于圣诞的歌曲） 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽） 圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下请人帮忙要说：“请帮帮我 5、幼儿请客人老师装订圣诞帽 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏 幼儿园美术画水果教案篇三 1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动 2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识 3、体验想象创造各种图像的快乐 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品 1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣 一、启发幼儿观察水果 1、小朋友都认识这些水果吧？有什么水果呢？ 2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？ 3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？教师启发幼儿构图。

4、我们来看看这些水果是怎样摆放的？（启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察） 二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项 2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色；涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了；最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满 三、提出卫生方面的要求 1、注意保持桌面的整洁； 2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体； 3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画 四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导 五、作品赏析 1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么？ 2、谁画的最细致？水果的样子把握地最准？妈妈 今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。

幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力 幼儿园美术画水果教案篇四 各种夏天水果的小图片 范图一张 学习运用多种颜色表现夏天不同的水果 通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果 知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净 一、感知夏天水果的多种多样 1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片 2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？ 3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的.形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点 二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果 1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果 2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果 3、教师出示鸭嘴笔幼儿指认名称幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画 三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

1、幼儿观察桌子上颜料的摆放引导幼儿用水粉颜料画水果 2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用 3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处 四、绘画活动 幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导 五、评价 幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价 幼儿园美术画水果教案篇五 1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系 2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系 3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯 1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物 2、课件ppt一蓝水果 3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份 一、谈话导入主题 师：你们知道秋天有哪些水果? 二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系 1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点 2、再次观察，发现水果之间重叠的关系 (1)看看这些水果哪个最大?哪个最小? 三、学习绘画一篮水果。

1、教师示范绘画 2、教师介绍绘画要求 (1)先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画 (2)画好水果外形后再涂色 (3)涂色的时候注意从左往右涂 3、幼儿绘画，教师指导 (1)提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画 (2)指导幼儿画出水果的外形特征 (3)提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁 (4)帮助个别能力弱的幼儿进行绘画 四、欣赏、讲评 1、请幼儿展示自己的作品 2、交流、讲评 师：你们喜欢哪一幅作品?为什么? 3、教师根据幼儿的介绍进行总结 幼儿园美术画水果教案篇六 1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作 2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力 3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦 1、幻灯片-水果 2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾 1、提问 (1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果? (2)你最喜欢哪些水果?为什么? 1、出示画有大树图的范画。

2、幼儿讨论：说说自己看法 3、：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧 1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上 (注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦) 2、教师：水果还可以贴在哪里呢? 幼儿撕贴、师巡视个别指导 1、幼儿互相欣赏 2、布置“果树园” 幼儿园美术画水果教案篇七 秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节 1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力 2、训练幼儿色彩对比配置 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验 色彩的配置 1、各种水果玩具，盘子若干 2、水粉工具一人一套 1、游戏：水果宴会 游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会 让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系 2、谈话活动 “刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?” “还有哪些你见过但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?” 3、自由组合活动。

4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放?” 鼓励幼儿胆地说出自己的想法及其中的故事 5、幼儿绘画练习，教师巡回指导 (1)勾画水果轮廓，在纸上画、画满 (2)把水果填上漂亮的颜色，图上背景色，注意色彩配置时的明度和冷暖对比 指导重点 (1)胆使。