幼儿园教案《牙齿》（通用）(1).doc

幼儿园大班教学计划《牙齿》大班课程《牙齿》适用于大班主题教学活动，让小孩们明白保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿，明白并理解牙齿的名称，并正确地治疗牙齿的变态现象快来看看幼儿园班《牙齿》活动目的：1.认识并理解牙齿的名称，并正确治疗牙齿的变化现象2.理解保护牙齿的重要性，并学习如何保护牙齿3.培养小孩嘴巴动作的灵敏性4.培养小孩的观察力和动手才能活动预备：牙齿模型课件活动程序：一，认出牙齿1.小孩们，我们通常用来吃食物吗？为什么我们要用嘴吃食物？请张开嘴，看着小孩的牙齿彼此相邻牙齿是什么？ （请让小孩们先互相观察，让我先谈谈牙齿）2，（教师展示牙齿模型）小孩，看这是什么？ （牙齿模型）如今，让我们看一下牙齿的外观 （牙齿有两部分，上部和下部一样）1明白前牙：让我们看一下前牙，它们是平的，称为前牙平坦的门牙能够切食物2明白尖牙：旁边的牙齿更锐利尖齿被称为尖牙，尖齿会撕裂食物3明白臼齿：这些方齿具有最大的力，能够压碎被称为臼齿的食物二，丁丁的故事a）丁丁担忧啥1.有一个叫丁丁的小孩有朝一日摇着牙他的牙齿如何摇动？让我们听这个故事，听完这个故事，我们明白它是什么！2，播放课件的前半部分（从“ ，开场，用手悄悄触摸牙齿”）3.咨询题：丁丁的牙齿在颤抖。

他觉得他的牙齿如何样？ （烂）丁丁为什么会从牙齿上烂掉？丁丁不是大声说话，不敢张开嘴吃东西，仍然用手捂住他的嘴吗？b）丁丁咬了牙1.丁丁的牙齿确实烂了吗？让我们接着听这个故事！2.播放课件的后半部分（从“如今，教师看到了，”到最后）3.为什么教师让丁丁不害怕？4.新牙齿如何生长？假如我的新牙齿生长时间不长如何办？ （请请一些已经改变牙齿的幼儿，以指导他们纠正牙齿变化现象，记住一些预防措施，以使牙齿变得漂亮）c）乳牙和恒牙1.教师讲讲乳牙的故事《老朋友和新朋友》2，引导小孩观察本人的牙齿和教师的牙齿：告诉小孩教师和父亲，母亲是成年人，目前的牙齿是恒牙，恒牙一般有28--32尚未刷牙的小孩都是乳牙，有20颗乳牙3，引导小孩讨论：为什么要用恒牙代替乳牙？恒牙长大后，乳牙会怎么样？ （摇摆，脱落）3.恒牙永远与我们同在，以协助我们进食我们应该如何保护它？小百科全书：一般来说，牙齿是白色的（正常人是略带黄色的），质地坚硬牙齿的各种形状适用于各种用处，包括撕裂和磨碎食物。