小班数学走迷宫教案中班数学走迷宫.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班数学走迷宫教案中班数学走迷宫 中班数学：走迷宫 活动目标： 1、在嬉戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右分清自己的左边和右边 2、通过嬉戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得积极的情感 3、在嬉戏中激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿动手动脑的才能 活动打定： 音乐磁带《健康歌》、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、嬉戏操作题每位幼儿各一份 活动过程： 一、激情导入，感知左右 1、（放录音健康歌）这首歌好听吗？热爱这首歌的小挚友请举手 2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手？（给举右手的粘上爱心）一起做右手嬉戏（如：举起你的右手摆一摆……）3、熟悉左手并一起做嬉戏贴上苹果)2、识别左右脚 （1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？ （摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）（2）竞赛嬉戏：点鼻子嬉戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等二、探索交流，熟谙左右 师：说左、右 其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，譬如现在：×××的左边是×××，×××的右边是×××……你们说说你的左边是谁右边是谁? 师：小挚友真聪明！你们知道吗？今天森林里要开运动会了。

瞧！运鼓动进场了谁是运鼓动？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么？ 幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球 师；今天，老师请小挚友当裁判员，把小动物的比赛器具摆好 师：请把羊角球放在小猫的左边请一幼儿上来演示）师：把绳子放在小狗的右边请一幼儿上来演示）师：小兔的右边放乒乓球请一幼儿上来演示）师：小猴左边放皮球请一幼儿上来演示）师：比赛开头了，我们一起给它们喊“加油” 师：比赛终止了，谁是第一名？（幼儿推测）站在左边其次个的小动物是第一名 幼：小狗是第一名 师：请小挚友给小狗带上金牌请一幼儿上来演示）师：其次名的小动物站在右边第一个 幼：其次名是小猴教师给小猴带上银牌）师：第三名小动物站在左边第三个，请小挚友给它带上铜牌 （三）进一步区分左右 师：现在小动物饿了，你们可以帮他们找吃的吗？ 师：（出示操作题）现在每个人都有一个小楼子，篓子里小动物热爱吃的东西，请小挚友把苹果放在左边的盘子里，把橘子放在右边的盘子里 幼：全体幼儿操作教师指导巡查，扶助个别幼儿 师：讲评幼儿的作品 （四）加深对左右的识别。

师：小挚友真聪明，下面我请你们再来玩一个嬉戏请小挚友在地上随意找一个圆点站好 师：请小挚友听老师喊口令，你们跟着口令做动作向左转、向右转）幼：听口令做左、右、不同方位的动作 （五）教师带幼儿跳出活动室 — 3 —。