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江西事业单位考试应用文写作：函一、函的由来演变 　 函，本意是涉及、包容，引申为封套、书套,因信件有封套,故将信件称为函 ﻫ 起初函只作为私人信札，晋朝凡荐人奏章，往往先私人密启，然后公奏自此后来,公务行文夹用私函,这是函作为公文名称的来源　　　清代,上级官署对下级官署在批札之外,常常加一封书信,叫做“加函”或“加标”,也有叫“附片”的,这表白函已经成为一种公务文书了 函作为正式公文是在辛亥革命之后19北洋军阀政府发布的《公文程式条例》规定，“公函”用于无从属关系的官署之间行文 1９2８年，*＊****政府修订《公文程式条例》重申了这一规定：函定为平行文之一　ﻫ 19５1年9月,政务院颁布的《公文解决暂行措施》规定:“平行机关及不相从属的机关行文时用公函,简介、商洽、询问、催办等事得用便函,只须个人签名或盖用机关长戳、圆章即可　ﻫ　 1981年国务院办公厅发布的《国家行政机关公文解决暂行措施》取消了“公函”、“便函”，只列“函”一种文种 ﻫ　 二、函的合用范畴及特点 ﻫ （一)函,“合用于不相从属机关之间商洽工作,询问和答复问题,祈求批准和答复审批事项　ﻫ 　(二)函有三个重要特点：　ﻫ　　1、使用的广泛性 2、性质的多属性 3、写法的灵活性 ﻫ 三、函的重要类型 函的分类原则有三种: ﻫ (一）按照内容和用途，函可分为三类:　ﻫ 1、商洽函 2、询问、答复函 3、请批、批准函　ﻫ (二)按照文面规格，函可分为公函和便函。

　ﻫ (三)按照行文方向,函可分为去函和复函 ﻫ　　四、函的构造和写法　 　(一）标题 ﻫ 1、发文机关＋事由+文种 2、事由+文种 3、发文机关+事由＋去函机关＋文种　ﻫ　 (二）正文 ﻫ　 发文原由＋事项+尾语　　 商洽函的尾语常用:“恳请协助”、“不知贵方意见如何,请函告”、“望协助办理,并请尽快见复”、“望大力协助,盼复”等; 询问函的尾语常用：“请速答复”、“盼复”、“请予复函”、“即请复函”等； 　 请批函的尾语常用:“请审查批准”、“当否,请审批”等; ﻫ 　答复函、批答函的尾语常用:“此复”、“特此专复”、“特此函复”、“专此函告”等 　 五、例文评析 ﻫ 　(一)商洽函　ﻫ 　[例文１] 　 有关商洽委托代培涉外秘书人员的函 ﻫ 　××大学文学院: 　本集团公司新近上岗的秘书人员缺少专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高据报载,贵院将于今年9月开办涉外秘书培训班,系统讲授涉外秘书业务、公关礼仪、实用文书写作等课程这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一种难得的在职进修机会为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质,我们拟选派８名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。

有关代培费用及其她有关经费,将准时如数拨付 ﻫ 　如蒙慨允，恳请函复为盼 　 ××集团公司(印章） ﻫ　　二○○五年七月二十日 ﻫ 　（二）询问、答复函 ﻫ 　[例文2] 　　审计署有关医疗单位事业收入与否缴纳 　 能源交通基金和预算调节基金问题的函　 财政部: ﻫ 近来我们陆续收到的各地审计局来函来电反映,她们在审计医疗单位的事业收入时，发既有的医疗单位缴纳了能源交通基金和预算调节基金(如下简称“两金”）,有的则以其预算外收入较少为由祈求予以免征“两金”的照顾 我们觉得,按照国务院和财政部有关征收 “两金”的规定,医疗单位的事业收入均应缴纳“两金”医疗单位的事业收入究竟要不要缴纳“两金”？特此函达，请予函复 ﻫ 中华人民共和国审计署　 一九九×年×月×日　ﻫ ［例文３］ ﻫ　 公安部第十一局 劳动人事部保险福利局　ﻫ　　有关平反释放人员和改判刑期 ﻫ 留场就业人员工龄计算问题的复函 ﻫ 公劳字[］１60号 上海市劳改局: ﻫ 沪公劳字[］１８号来函收悉有关平反释放人员和改判刑期留场就业人员的工龄计算问题,经研究,答复如下： ﻫ 一、刑前没有工作的人员,确属冤假错案，被彻底平反后直接在劳改单位转为国家职工或者留场安顿就业,其冤狱时间可视同工龄看待，从“服刑”之日起计算持续工龄。

ﻫ 二、改判刑期留场就业人员,从改判刑期期满之日起计算持续工龄过期释放的留场就业人员，过期的时间可计算持续工龄 　公安部第十一局　ﻫ　 劳动人事部保险福利局 ﻫ 　二○○二年×月×日（三)请批、批准函 ﻫ [例文４］ 　有关拟录取19９６届大中专毕业生的函 ﻫ　　省人事厅: 　　根据中共××省委组织部、××省人事厅《有关19９６年省级机关录取应届高校、中专学校优秀毕业生的告知》规定,我们对拟录取到我厅机关工作的大中专毕业生按规定程序进行了统一考试、面试、体检、政审经厅党组研究,拟录取大中专毕业生24名现将有关录取审批材料报上，请审批 ﻫ 　附件:录取审批材料2４份 ﻫ　 ××省安全厅　ﻫ　　一九九六年三月二十五日 ﻫ 　[例文5］ ﻫ 　有关批准录取×××等 ﻫ ××名同志为国家公务员的函　ﻫ 省安全厅: ﻫ 你厅《有关拟录取199６届大中专毕业生的函》(国安政[１９９6］18号）收悉 　 根据中共××省委组织部、××省人事厅《有关部分省级机关从１９9６年应届高校、中专毕业生中考试录取国家公务员和机关工作人员的告知》的规定,经考试、考核合格，批准录取×××等××名同志为国家公务员。

ﻫ　 特此函复 　附件：录取人员名单　　 ××省人事厅 ﻫ 一九九六年三月二十九日 六、函的写作规定 ﻫ 　1．开门见山，直叙其事 2.措词得体,平等待人　　　一、判断题 ﻫ　 1.便函相称于一封书信，所不同的是便函必须有发文字号 ） ２．××集团公司拟行文到××大学理解我司员工进修状况,应当使用函行文 ） 　３、祈求批准的函用批复作答 ）　ﻫ 4、某县教育局行文祈求县财政局增拨但愿工程资金,应当使用的文种是函 （ )复习与训练×√ ﻫ 　二、分析比较题 ﻫ 　下面是一份函的两种写法，试分析比较哪一种写法更恰当恰当和不恰当各表目前哪些地方？ 　有关请××商厦准备经保工作经验材料的函 ﻫ ××市商业局: ﻫ 　你局××商厦狠抓安全保卫工作，成绩突出经市综合治理办公室批准,我局准备于12月中旬召开全市经保工作经验交流会，请××商厦在会上简介加强内部防备工作的经验请速告知该单位，于12月中旬将此材料报送我局×处秘书科（写作规定附后） ﻫ 此致 ﻫ 　敬礼! ﻫ　　××市公安局　ﻫ　 二○××年十一月二十日 有关商请××商厦准备经保工作经验材料的函 ﻫ ××市商业局: 　经市综合治理办公室批准，我局12月下旬召开全市经保工作经验交流会。

据悉,贵局××商厦狠抓安全保卫工作，获得了突出的成绩,拟请该商厦在会上简介加强内部防备工作的珍贵经验如蒙批准,恳请告知该单位，于１２月中旬将经验简介材料送我局×处秘书科为盼 ﻫ ××市公安局 　 二○××年十一月二十日 ﻫ　　三、试指出下文的毛病,并加以修改 公函　ﻫ ××大学校长办公室:　　　一方面,我们以××省财经学校的名义,向贵校致以亲切的问候我们以崇拜和迫切的心情，冒昧地祈求贵校协助解决我校目前面临的一种难题 ﻫ 事情是这样的:近来,我们经与某某学院磋商,决定派×位教师到该院进修学习只因该院恢复不久,大部分房屋未能修盖完毕，以致本院职工的住房和学生的宿舍及教室老旧拥挤我校几位进修教师的住宿问题,虽几经协商,仍得不到解决然而举国上下,齐头并进,培养人才，时不我待，我校几位教师出省进修学习机会难得,时间急切,任务繁重，要使她们有效地学习,则住宿问题是亟待解决的　ﻫ 　为此,我们在进退维谷的状况下,情急生智,深晓贵校府高庭阔，物实人齐,且具有宽敞为怀,救人之危的美德于是，我们抱着一线但愿，与贵校商洽，能否为我校进修教师的住宿问题提供以便条件但不知贵校与否有其她困难，如有此外的规定和条件，我校则竭力相助。

若贵校对于住宿一事可以解决,我校进修教师在住宿期间可为贵校教学事务做些义务工作,如和批改作业等,这样可以从中相得益彰我们以校方的名义向贵校表达深深的恩谢  以上区区小事，不值得惊搅贵校，实为无奈，望谅解并但愿尽快得到贵校的答复 　　此致 ﻫ 　敬礼!　ﻫ 　××省财经学校(公章) ﻫ 一九××年×月×日　ﻫ 阅读下面材料，并按规定作文　　　１0月６日上午,武汉森林野生动物园内一只两岁的非洲雄狮冲到游览车前，趁车窗没有摇上，猛然用利爪抓住一男童,抓伤了男童的头部与右肩为此,野生动物园向武汉市林业公安处申报,觉得非洲狮在国内只作为一般野生动物保护，规定击毙伤人雄狮;但林业公安处答复，不准击毙雄狮,并规定该园限期整治　ﻫ　 分别代表武汉野生动物园、武汉市林业公安处写一份请批函和一份批答函江西事业单位考试应用文写作：行政公文正文一、公文正文基本内容模块及其界定 ﻫ　　有关表扬袁汉辉同窗和华师大附中档单位的决定 　 各市、县、自治县人民政府,省府直属单位: ﻫ 　袁汉辉同窗在第３4届国际数学奥林匹克竞赛中获得金牌,为广东省争了光①为表扬袁汉辉同窗及华师大附中档单位的突出成绩,为增进我省的数学奥林匹克竞赛活动,培养青少年热爱科学、敢于进取的精神，②省人民政府决定:③　ﻫ (一)予以袁汉辉同窗颁发奖状和奖金一万元; ﻫ (二)予以华师大附中和中山市教委颁发奖状和奖金各五千元; ﻫ 　(三)予以省数学学会和广东省数学奥林匹克业余学校颁发奖状和奖金各五千元。

④ ﻫ　 但愿袁汉辉同窗和受表扬的单位,戒骄戒躁，再接再厉,争取更大成绩⑤ ﻫ 　广东省人民政府　ﻫ　 一九九三年八月十五日 ﻫ 公文正文的基本内容模块一般来说有五个,即“根据”、“目的”、“文种承启语”、“事项”、“规定”在上例中，①所标的内容为根据；②所标的内容为目的;③所标的内容为文种承启语；④所标的内容为事项；⑤所标的内容为规定 ﻫ　　二、公文正文基本内容显性构造模式 ﻫ 三、公文正文基本内容隐性构造模式 ﻫ　 实际流通的公文，常常可省略部分构造模块隐去了部分构造模块的公文构造模式,可以定义为“公文正文基本内容隐性构造模式” 公文正文基本内容构造模块能否隐去须得遵循四个原则： (一)利于突出主旨的原则 （二)适应文种特点的原则 (三)服从内容体现需要的原则 (四）简要精练的原则 ﻫ　 四、结识公文正文基本内容显性、隐性构造模式的意义 ﻫ 　（一)利于循格阅读，强化对公文内容构造的结识 (二）利于规范撰稿思路，循格迅速写作　　 一、知识型项目训练题: ﻫ １、名词解释: 思维 思路 　２、选择题: ﻫ　　（1)应用文书写作的思维特点,重要体现为（ ） 　(A)运用逻辑思维 （Ｂ)注重群体思维 （Ｃ)习惯定向思维 (Ｄ）保持被动思维 ﻫ 　(２)“廉洁奉公是党的优良老式，是党的主线宗旨的具体体现,是党取信于民的主线保证,也是机关干部应具有的职业道德。

只有做到高效廉洁,党的工作才干得到群众的信任和支持，党的事业才干得到群众的关怀和拥护，党和政府才有也许带领和团结人们同心同德,共渡难关，深化改革,实现‘四化’全局干部特别是党员领导干部必须‘从我做起,从目前做起’,以身作则，勤政廉政根据我局工作实际,特作如下规定……”这段话运用的思路是( ) ﻫ (A)归纳 （B）演绎 (C)类比 (D)先演绎后归纳　 （3)“××县农村文化活动设施量少质差 …………………　ﻫ 　文化饥饿症”带来农村精神文明滑坡 ………………… ﻫ 　文化活动量少质差的因素………………… ﻫ 采用有力措施注重农村文化活动阵地建设………………  ﻫ　　这段文字运用的思路是（ ）　 (A)总分 （B）递进 (Ｃ)因果 (Ｄ）比较 ﻫ 　(4)过渡。