七年级地理教学工作计划模板合集.docx

七年级地理教学工作计划模板合集七年级地理教学工作计划模板合集 篇1 本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 三、具体工作 1、抓好常规课堂教学认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣 5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案 6、参加听课评课活动虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平 7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习 8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材 10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平争创优秀课件 11、申请购置教学必备的地理教具软件做好器材的登记，使用，保管工作 四、教学策略与方法 本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观 根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。

（一） 增强教师的亲合力 要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存内在的美应该是教师的教学水平；外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力 （二） 地理课堂模式的探索 自从新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试 1、教学目标的确定 在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观 2、重点、难点的处理 为克服旧教材知识多、课时紧的现状，对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

● 图领全文培养能力 地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂 ●知识拓展共同探究 加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的`整合，使学生感受到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣 ●亲身体验参与实践 地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对知识的记忆，符合新课改的要求 ●现代信息技术的应用 为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动，极大的调动了学生的学习积极性 总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式七年级地理教学工作计划模板合集 篇2 根据学校总体教学计划，更好地实施“抓高分，带两率”的教学战略，根据地理学科自身特点及学生的认知实际情况，制定如下教学计划： 一、加强集体备课，创造研讨氛围。

1.深入研究教材、教法，每次备课集思广益，达到共同提高共同进步重点探讨教材的重点、难点，重点如何突出，难点如何突破，师生采取何种形式互动，调动学生学习地理知识的兴趣、积极性和参与率 2.在备课过程中，集体备课和个人备课相结合，针对学生出现的问题，及时商讨措施加以解决 3.认真上好每一节课，向45分钟要质量，提高课堂达成率 二、加强自身学习，不断提高业务水平 1.我认真学习《人民教育》《课改纵横》、《地理教育》《中学地理教学参考》等杂志，遇到问题大家讨论交流，最后达到共识，并写出读书笔记近万字 2.继续提高对多媒体的运用能力，使其更好地辅助教学尽可能每节课均用课件 3.同行之间取长补短，互相听课，相互学习，互相帮助，并写好听课记录和课程评价 三、认真执行“抓高分，带两率”的教学策略，把它落到实处 1.常与跟踪生沟通、交流，每节课重点提问 2.课堂提问对尖子生有所侧重，进行分层次教学，对尖子生提问一些比较难的重点问题，在基础问题、简单问题上照顾到大多数学生 3.对尖子生的考卷进行面批面改七年级地理教学工作计划模板合集 篇3 一、指导思想 通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理的热情，培养学生学习性趣。

本学期教学的重点就是打好基础，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力 二、基本情况分析 本学期，本人承担初一年级三个班的地理教学任务，每周6个课时小学升上来的学生对地理完全莫生，在这样的'情况下激发学生的学习性趣，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特别重要 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点 3、更多注重平时读图能力的培养与训练 四、本期教材重点、难点 （1）地球的运动及现象，海陆变迁； （2）气候与天气. 五、完成本期教学任务的具体措施 1、认真备课，精益求精，争创优秀教案强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备参加听课评课活动虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平 2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

3、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 4、教学中关注学生的身心发展结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣 六、教学按排 第一章地球和地球仪 地球和地球仪2课时 地球的运动2课时 地图2课时 第二章陆地和海洋 七年级上地理教学计划, 大洲和大洋2课时 海陆变迁2课时 复习迎考两周七年级地理教学工作计划模板合集 篇4 一、基本情况： 这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点—在新课标理论的指导下，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作 二、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握 三、本册教材： 本册教材共五章： 第六章、《我们生活的大洲—亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点 第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。

了解印度人口的特点了解俄罗斯地理位置的特点 第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗澳大利亚因地制宜发展经济 第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗 第十章、《极地地区》自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等 四、教学目标 (一) 知识与技能 1.巩固掌握地球的`基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能 2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势 3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征 4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系 (二) 过程与方法 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析 3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路 4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流 (三) 情感态度与价值观 1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣 2. 尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识 3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯 五、本学期教材重点、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 六、教学措施和建议 1、要提高教学质量，关键是上好课A、课前准备好课，认。