议论文过度段落.doc

1议论文过渡句议论文过渡句1.前面写物前面写物转转入写人的入写人的过过渡句有：渡句有： ①物犹如此，人亦然 （独立成段） ②物犹如此，人何以堪，我们难道不更应该走出模仿，寻找真我，成就人生吗？ （可以代其它话题） ③花即如此，人更亦然…… ④游戏如此，生活又何尝不是这样？ ⑤自然界如此，人世不也是这样吗？ 2.引入事例的引入事例的过过渡句有渡句有： ①中国历史，上下五千年纵观其中，蓦然发现，凡是名垂千古之士，都能做到认 知自我（划横线的是观点句，可以代其它话题） ②从古至今，此类事件层出不穷 （独立成段） 古有……现代社会依然如此，…… ③曾看过那些……人，……对于……来，……是…… 曾看过一位……人，……对于……来，……是…… 曾听过这样一个人，…… 曾自己亲身体验过，…… ④A 打开历史的窗户，你会发现：爱迪生在兴趣的导引下完成了一项又一项的发 明，…… B 翻开历史的页码（书卷），你会发现：李四光在从小就养成的热爱地质专业的兴 趣导引下，踏遍祖国大江南北…… C 喜掀当今的画卷你会发现：徐虎在兴趣…… （这不正是他们拥抱兴趣，笑对成功吗！）（话题：兴趣） △时光掩盖不住倾情的容颜，世间说不尽英雄的故事。

…… △历史的长河含着那一串串的名字，悠悠地流淌着流淌着…… △打开厚厚的史册，沿着历史的长河漫步而去…… ⑥中国浩瀚历史，上下五千年，历经了各个朝代的兴盛昌隆，也历经了时代更迭 的兵荒马乱，在这厚重的历史中有一位让人不得不提的奇女子，她就是武则天 … ⑦你曾为身体上的缺陷而难过吗？那就读读霍金、海伦·凯勒！…… 你曾为不幸的遭遇而沉沦吗？那就品读一下司马迁吧！…… 你曾为事业的不顺而惋惜吗？那就感悟一下屈原吧！…… 你曾为得不到理想的学习环境而苦恼吗？那就要读读匡衡、王冕吧！ ⑧翻开页面已发黄的历史，上面清晰地叙述着两种故事春秋时期…… 合拢历史的古籍，眺望时代的风光，又给我们演绎着这样的剧目2004 雅典奥运 会…… ⑨君不见（闻），…… 君不见（闻），…… 3.转转入入联联系系现实现实生活的生活的过过渡句有渡句有： ①在我们生活中，有…… ②现代社会依然如此，…… ③材料中……现实生活的……少吗？ ④站在现实的大潮中，也有许多类似的道理 ⑤如今的人们…… ⑥然而，处于今天的社会中…… ⑦我们生活在时下一个信息量大，物质财富在不断增长的时代，更…… ⑧现实生活中，…… ⑨当今的一些青少年,尤其是高中生,他们……（可以是反面的事例） 2…… 就此，我们可以清楚地得知，…… ⑩可是如今呢？在一个快速发展、物质不断充盈的社会里，……？ ⑾时过境迁，如今的…… ⑿生活中有许多…… 4. 用关用关联词过联词过渡渡 ①表因果关系：因而…… 所以…… 正是他……才……（一般放在一段的最 后，表示观点的句子） ②表假设关系：倘若……很可能…… 试想，×××如果……可能…… 可以想象一下，倘若…… ③表总结关系：由此可见……上述表明、综上所述、 可见，…… ④表并列关系：不仅（中国思想如此，国外的精神文化）也（有此表现）。

⑤表比较关系：相对起（年青人为了时尚交友而在网上阅读），许多老年人在网上 阅读是为了方便 ⑥其它 同样、曾几何时 不可否认/众所周知的…… 诚然，……确实……；而……（……的确……；而……） 的确，…… 使用词语过渡，应注意两点：①在关联词语过渡的段落、层次句子必须具备 一定的语法关系，如因果、转折、递进、选择、并列、条件、总分、分总、主从等等 ②关联词语要用得恰当如果关联词语选用不恰当，就会影响上下文的连贯和流 畅，造成表意不明 5.转转入相反的事例：入相反的事例：（一般用在一段的开头，可单独成段，亦可直接与其它词语相 连） ①与其相对，……？②相反，……③但…… ④与（邓艾行事）相反， （诸葛亮）倒是（事事“三思而行” ）…… ⑤成功的例子固然很多，但……也不为奇事 6.文章文章结结尾，尾，转转入反思，卒章入反思，卒章显显志有志有： ①掩卷沉思，整理被征服的心灵碎片，我的思绪在脑海中吹落：…… ②掩卷沉思(或伏案沉思……），梳理被征服了的心灵碎片，蓦然了悟——细品惊 诧皆合理 （划横线的是观点句，可以代其它话题） ③大江流日月，春秋代古今，面对这样一个创新的时代，我们…… ④滚滚历史长河，悠悠中华古国，处在 21 世纪路口的中华民族…… ⑤望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆…… 7.设问设问（反（反问问） ）过过渡渡： ①倘使（若）是今天的人，又将如何呢？ ②是故，苦难对于人又何尝不是如此？ 8.用重复句过渡：（一般用于开头议论文（或议论性散文）的分论点，或段末点题时）9.引入观点的过渡句：①……，这一切都无言地诉说了一个真理：……（一般在第 一段的最后引出观点）。