卡特教练-高效团队.pptx

分享快乐分享快乐! !7-暗号的作用暗号的作用黛安是什么？黛安是什么？黛莉拉是什么？黛莉拉是什么？怎么理解暗语对团队建设的作用？怎么理解暗语对团队建设的作用？ （凝聚力倾向的产生）（凝聚力倾向的产生）乡音乡音乡亲乡亲出门在外，当你听到一句乡音，顿时出门在外，当你听到一句乡音，顿时倍感亲切，为什么？倍感亲切，为什么？各地人民熟悉的方式各地人民熟悉的方式山东山东 ？伙计伙计江西江西 ？老俵老俵陕西陕西 ？乡党乡党年轻人年轻人 ？哥们、姐们、兄弟哥们、姐们、兄弟夫妻间夫妻间 ？我那口子我那口子孩他爸孩他爸 孩他妈孩他妈老伴儿老伴儿也有更绝的也有更绝的-你个老东西！你个老东西！独特称谓：提升凝聚力独特称谓：提升凝聚力独特动作：提升凝聚力独特动作：提升凝聚力巴西贝贝托进球巴西贝贝托进球94年世界杯上的贝贝年世界杯上的贝贝托，在攻入荷兰队一托，在攻入荷兰队一球后，他跑向场边摇球后，他跑向场边摇着双臂，作出摇摆摇着双臂，作出摇摆摇篮的动作，随后，队篮的动作，随后，队友罗马里奥和马金霍友罗马里奥和马金霍加入了进来，这成为加入了进来，这成为了那届世界杯上一个了那届世界杯上一个令人印象深刻的镜头令人印象深刻的镜头。

赛场人浪赛场人浪奥运加油手势出炉奥运加油手势出炉 姚明成龙示范做普及姚明成龙示范做普及 奥运加油！奥运加油！中国加油！中国加油！小组练习小组练习你能想出哪些使用符号、仪式等手段发展你能想出哪些使用符号、仪式等手段发展团队认同感的例子？团队认同感的例子？8-初尝胜果的意义初尝胜果的意义初次大战前，卡特和队员的对话有什么特点？初次大战前，卡特和队员的对话有什么特点？面对沃姆的反对意见，卡特为什么采取了面对沃姆的反对意见，卡特为什么采取了“专制专制”的领导方式？卡特采取的非常做法收到了怎样的领导方式？卡特采取的非常做法收到了怎样的效果？的效果？比赛获胜后团队成员之间的关系有什么变化？比赛获胜后团队成员之间的关系有什么变化？离队的克鲁兹说话有什么特点？离队的克鲁兹说话有什么特点？获胜队员们与克鲁兹的对话反映出什么特点？获胜队员们与克鲁兹的对话反映出什么特点？片段最后克鲁兹的眼神有什么说明了什么？片段最后克鲁兹的眼神有什么说明了什么？初尝胜果对于建设中的团队有什么初尝胜果对于建设中的团队有什么意义？意义？团队成员之间会团队成员之间会 ？团队成员对外会团队成员对外会 ？外部人员对团队会外部人员对团队会 ？重要提示重要提示 让团队在建立初期让团队在建立初期尽快尽快体验到体验到成功和胜利，是成功和胜利，是快速快速提高团队提高团队凝聚力凝聚力的主要源泉。

的主要源泉9-克鲁兹要求归队克鲁兹要求归队在回顾比赛时，小虫让卡特大声地读出他的数据，在回顾比赛时，小虫让卡特大声地读出他的数据，卡特说的卡特说的5和和4是指什么？小虫说的是指什么？小虫说的12和和8是指什是指什么？么？为什么卡特要说为什么卡特要说5和和4而不是而不是12和和8？当克鲁兹问：要我怎样才能打球？卡特说：你不当克鲁兹问：要我怎样才能打球？卡特说：你不会想知道这个问题答案的为什么卡特这么说？会想知道这个问题答案的为什么卡特这么说？为什么卡特给了克鲁兹为什么卡特给了克鲁兹“不可能完成的任务？不可能完成的任务？”卡特处理卡特处理“浪子回头浪子回头”事情上给了我们什么启发事情上给了我们什么启发？卡特问克鲁兹：卡特问克鲁兹：“你心中最怕的是什么？是别人你心中最怕的是什么？是别人看不起你？看不起你？”你怎么理解？你怎么理解？猜想：克鲁兹能否并完成任务回归团队？猜想：克鲁兹能否并完成任务回归团队？10-大伙帮助克鲁兹大伙帮助克鲁兹卡特和克鲁兹的对话有什么特点？卡特和克鲁兹的对话有什么特点？莱尔为什么要挺身而出？莱尔为什么要挺身而出？莱尔与卡特的对话有什么特点？莱尔与卡特的对话有什么特点？卡特为什么接受了大伙帮助克鲁兹？卡特为什么接受了大伙帮助克鲁兹？莱尔挺身而出后，其他人各自的表现怎样，莱尔挺身而出后，其他人各自的表现怎样，反映出他们在团队中扮演了什么样的角色反映出他们在团队中扮演了什么样的角色？识人识人不同的团队成员的角色不同的团队成员的角色领袖领袖追随者追随者实干者实干者协调者协调者观察者观察者11-阶段性成果阶段性成果-要求品德要求品德克鲁兹上场前，卡特问了他一句什么话？克鲁兹克鲁兹上场前，卡特问了他一句什么话？克鲁兹有没有答得上来，其他队员对这句话有什么反应有没有答得上来，其他队员对这句话有什么反应？克鲁兹球场表现怎么样？卡特为什么对他的表现克鲁兹球场表现怎么样？卡特为什么对他的表现不满？不满？球队不断取得好成绩的时候，卡特发现了什么不球队不断取得好成绩的时候，卡特发现了什么不良现象？表现在哪里？良现象？表现在哪里？卡特为什么用自己卡特为什么用自己“得意忘形得意忘形”的形式来教育队的形式来教育队员？员？当队员说对手也在说粗话骂人的时候，卡特的回当队员说对手也在说粗话骂人的时候，卡特的回答是什么，对我们有什么启发？答是什么，对我们有什么启发？分享快乐分享快乐! !12-要求学习成绩要求学习成绩与队员对话前，卡特做了什么准备工作？与队员对话前，卡特做了什么准备工作？队员们说队员们说“黑鬼黑鬼”的时候，为什么卡特很生气？的时候，为什么卡特很生气？怎么理解卡特说：怎么理解卡特说：“你用这个词就是在教他也用你用这个词就是在教他也用”卡特为何问小虫：这个赛季你最想得到什么？卡特为何问小虫：这个赛季你最想得到什么？卡特为何问莱尔和大家：谁是上个赛季的冠军？卡特为何问莱尔和大家：谁是上个赛季的冠军？卡特给队员们规划的目标是什么？卡特给队员们规划的目标是什么？给队员们规划目标时，卡特是怎么评价他们的？给队员们规划目标时，卡特是怎么评价他们的？朱尼尔为什么离开了团队？朱尼尔为什么离开了团队？作为队员的局限性表现在哪里？作为队员的局限性表现在哪里？而作为管理者要如何说服他们？而作为管理者要如何说服他们？皮格马利翁效应皮格马利翁效应皮格马利翁是古希腊神皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以狄罗忒，就给了雕像以生命。

有情人终成眷属有情人终成眷属成功人士的秘诀成功人士的秘诀各领域的成功人士都在自各领域的成功人士都在自觉或者不自觉的使用着这觉或者不自觉的使用着这个秘诀个秘诀-这个秘密是什么呢？这个秘密是什么呢？每天早晚两次想象你目标每天早晚两次想象你目标达成后的景象达成后的景象成功与期望强度成功与期望强度 人人都希望成功，但为什么有的人能达到目标，有人人都希望成功，但为什么有的人能达到目标，有的人却常常达不成，这就是因为不同的人，对自己目的人却常常达不成，这就是因为不同的人，对自己目标的期望的强度不同标的期望的强度不同期望强度：想要？一定要！期望强度：想要？一定要！期望强度期望强度定义定义表现表现结果结果0%不想要不想要真的不想要或不敢要当然得不到2030%瞎想要瞎想要空想，随便说说，只说不练，不愿付出，不知从何开始，很快就会忘记自己曾经还这样想过50%想要想要有最好没有也罢，3分钟热度，遇困难退却，想天下掉馅饼十有八九不成功7080%很想要很想要真正的目标，但决心不够，特别是改变自己的真正的目标，但决心不够，特别是改变自己的决心不够，等靠思想严重，经常认为曾经努力决心不够，等靠思想严重，经常认为曾经努力过，没实现就算了，很快改变目标。

过，没实现就算了，很快改变目标有可能成功，因为有可能成功，因为运气成功，也因为运气成功，也因为运气而失败运气而失败99%非常想非常想潜意识中那一丝放弃念头，决定他不能排除万难，坚持到底，直到成功，付出100%比成功更痛苦一步之遥，99%与100%的差别不是1%，而是100%100%一定要一定要不惜一切代价，不到黄河心不死，不成功便成不惜一切代价，不到黄河心不死，不成功便成仁，目标达不成比死还难受仁，目标达不成比死还难受一定能寻找到成功一定能寻找到成功的方法并达成目标的方法并达成目标三位天才学生三位天才学生正面态度的影响力正面态度的影响力“过去，我常常是提早放学，跑去上舞蹈课，过去，我常常是提早放学，跑去上舞蹈课，我想我的芭蕾老师会将我引入魅力和老练之中我想我的芭蕾老师会将我引入魅力和老练之中他是个忠实的天主教徒，非常严格他是个忠实的天主教徒，非常严格是他真正鼓是他真正鼓舞了我他不停地说：舞了我他不停地说：“你与众不同，你真漂亮你与众不同，你真漂亮 （麦当娜口述实录）（麦当娜口述实录） 价 值俄罗斯佚名 吴芳青译两个小伙两个姑娘一个部落首领十头奶牛三头奶牛大师之言大师之言 用用鼓动和说服鼓动和说服的语言来造就一个人的的语言来造就一个人的道德，显然比用法律和约束更能成功！道德，显然比用法律和约束更能成功！ -德漠克利特德漠克利特 （古希腊学者、唯物主义哲学家）13-朱尼尔与母亲的道歉朱尼尔与母亲的道歉朱尼尔母亲与卡特的对话什么特点？朱尼尔母亲与卡特的对话什么特点？卡特为什么要听听朱尼尔怎么说？卡特为什么要听听朱尼尔怎么说？为什么朱尼尔要说：我会赶上所有的课？为什么朱尼尔要说：我会赶上所有的课？而此时为什么卡特又说：看着我的眼睛，我的内而此时为什么卡特又说：看着我的眼睛，我的内心告诉我，如果让你回来，就犯了一个错误，而心告诉我，如果让你回来，就犯了一个错误，而且你会愚弄我？且你会愚弄我？朱尼尔是如何回答卡特的质疑的？朱尼尔是如何回答卡特的质疑的？教练这样的对话方式有什么意义？教练这样的对话方式有什么意义？卡特坚持原则的做法起到了什么作用？卡特坚持原则的做法起到了什么作用？14-胜利与浮躁胜利与浮躁卡特在愤怒的时候，说到卡特在愤怒的时候，说到“你们这帮鬼鬼祟祟的你们这帮鬼鬼祟祟的”为什么停了下来？为什么停了下来？面对沃姆的得意忘形，卡特是怎么做的？面对沃姆的得意忘形，卡特是怎么做的？克鲁兹是怎样看待团队现在的胜利，他理解的克鲁兹是怎样看待团队现在的胜利，他理解的“赢家赢家”和教练心中的和教练心中的“赢家赢家”有什么不同？有什么不同？球队业绩很不错的时候，卡特发现了什么问题？球队业绩很不错的时候，卡特发现了什么问题？如果你是卡特该怎样解决？为什么？如果你是卡特该怎样解决？为什么？讨论：如何实现你的团队业绩的可持续发展？讨论：如何实现你的团队业绩的可持续发展？15-图书馆与各方压力图书馆与各方压力卡特为什么说：不对，对不起，是我们失败了？卡特为什么说：不对，对不起，是我们失败了？有人提出自己的学习成绩达标，卡特是如何回答有人提出自己的学习成绩达标，卡特是如何回答这种质疑的？这种质疑的？克鲁兹再次离队时，卡特是如何提醒他的？克鲁兹再次离队时，卡特是如何提醒他的？片中卡特凭什么要求队员来图书馆学习？片中卡特凭什么要求队员来图书馆学习？怎么理解卡特说的：我们输给了自己？怎么理解卡特说的：我们输给了自己？怎么理解卡特和校长的对话？怎么理解卡特和校长的对话？卡特为什么一定要强化团队成员的学习成绩？卡特为什么一定要强化团队成员的学习成绩？压力下卡特妥协了吗，你觉得他做的对吗？压力下卡特妥协了吗，你觉得他做的对吗？16-理性的力量理性的力量队员们如何看待卡特与媒体的对话？队员们如何看待卡特与媒体的对话？卡特的说服有哪些特点？卡特的说服有哪些特点？卡特注意到了年轻人的哪些特点，给了什卡特注意到了年轻人的哪些特点，给了什么样的具体帮助？么样的具体帮助？队员学习过程中，卡特又做了什么？队员学习过程中，卡特又做了什么？本片队中卡特承受了哪些压力？本片队中卡特承受了哪些压力？面对压力卡特放弃了吗？面对压力卡特放弃了吗？17-为原则而战为原则而战那位老师的抱怨折射了相关人员和部门什那位老师的抱怨折射了相关人员和部门什么样的工作心态？么样的工作心态？莱尔的叔叔和朱尼尔的母亲的发言，折射莱尔的叔叔和朱尼尔的母亲的发言，。