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幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》--实用.docx

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文档编号：358797090

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幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》实验目的通过实验环节，让幼儿们通过观察、体验、思考等方式，深入理解气体的物理性质，掌握装置实验的基本方法，拓宽幼儿的知识面，培养幼儿的观察力、思维力、实验能力等能力，增强幼儿对生活中的科学现象的认识和兴趣实验内容通过设定各种实验条件，让瓶中气体发生共振，使其发出不同的声音，从而引领幼儿认识气体的物理性质和与生活中的联系实验材料1. 迷你瓶/玻璃瓶；2. 草绳；3. 牙签实验过程实验步骤1. 把牙签插入瓶内，草绳绕着瓶子打结系好；2. 握住瓶子固定住，轻轻拨动牙签，瓶内发出声音；3. 把牙签摇动到不同的方向上，使瓶内发出不同的音调实验原理当牙签拨动时，气体将被压缩和改变体积，这将导致气体分子的相对位置和速度发生变化这种变化形成了在空气中传播的成音波当瓶内气体的某个特定频率的振动频率与容器的自然频率匹配时，气体就会发生共振，这会导致一个更强的音量和更长的持续时间因此，当牙签在特定方向上拨动时，瓶子会发出和其他方向不同的音调实验意义通过此次实验，让幼儿深入体验气体共振的过程，掌握观察、参照、自由组合的基本方法，吸收并牢记知识点，增强幼儿的实验能力，更好地培养幼儿们的观察和分析问题的能力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，不断加深对物理知识的理解和认识。

安全提示1. 实验过程中，请幼儿不要直接对着瓶口深呼吸；2. 开展实验活动时，需由老师进行呼吸器专业安全知识和急救技能培训，确保实验过程平稳顺利进行总结通过本次实验，让幼儿们通过实践操作，了解气体的物理特性，深入认识物态变化的基本特征，学习发现趣味性的科学现象，提升幼儿的实验能力和掌握新的知识点，建立早期对科学的认知和兴趣，为今后科学课程和学习打下坚实的基础和愉悦的态度。

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