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聋儿游戏百则--语训紧张知识-聋儿语训（归纳总结实用手册）简介：聋儿游戏百则--语训紧张知识听力训练游戏听力训练游戏的目标和注意事变 听力训练游戏的目标在于，用游戏的式样培养聋儿听觉注意，养成聆听风俗，让聋儿在活动与游戏中进行听力训练，便于聋儿更富裕地利正文：聋儿游戏百则--语训紧张知识第一部分：听力训练游戏听力训练游戏的目标和注意事变 听力训练游戏的目标在于，用游戏的式样培养聋儿听觉注意，养成聆听风俗，让聋儿在活动与游戏中进行听力训练，便于聋儿更富裕地利用好残余听力. 游戏中应注意：1.游戏应有筹划、有选择地进行，要得当聋儿的听力水温和听觉本领，选择差别频率的声音2.游戏时，要注意富裕开掘聋儿的听觉潜力，故意识的诱导聋儿避开声源或口型，以真正到达听力训练的目标3.游戏的选择，要遵循先易后难、由浅入深的安分守纪的原则4.游戏时，要注意联合发音、说话游戏的内容，使之形成一集体倡导边听边发音边说话5.我们所罗列的游戏树范，是给教师、家长供给一个思路，可根据病愈机构、家庭及聋孩子的实际环境从头编排，但要注意凸起游戏重点1.摸一摸 目标：经过议定手的触摸，来间接感觉声音的存在筹办：鼓一面（或音像一组） 方法：家长敲鼓，请聋儿双手触摸鼓面。

让聋儿领会因敲伐鼓面而发出的声音，并感觉差别节拍所呈现的变化，还可以随敲鼓的声音做跳跃或鼓掌的举动提醒：此游戏是经过议定触摸，让聋儿领会声音的游戏在游戏进程中，可以教会聋儿用说话表达“有声音”、“异国声音”2.豆子跳起来了 目标：让聋儿经过议定视觉的救助，感觉声音的存在筹办：豆子数粒，盆面绷好布的小铝盆一个，小木棍一根方法：把豆子放在盆面上，聋儿做在摆布，家长用小木棍敲击盆边，使豆子在盆面上跳起来，同时来感觉声音的存在提醒：此游戏是让聋儿经过议定看，明白声音存在的游戏，也可以让聋儿敲击盆边，感觉声音的存在游戏时，家长要以自动的立场，富裕变动聋儿的视觉、补偿听觉，进行年夜量的说话刺激如：豆子跳起来了……3.听音拾物 目标：培养聋儿学会判别声音的“有”、“无”筹办：鼓一面、各种小玩具多少（如：小猫、皮球、娃娃、小铃铛） 方法：小玩具别离摆放在聋儿面前目今，家长敲鼓，聋儿听到鼓声后，立刻从地上拿起玩具举过甚顶；鼓声中断，玩具放回原处；异国鼓声，聋儿不动游戏反复 提醒：此游戏得当方才戴助听器，入手下手进行说话训练的聋儿游戏时，聋儿要背对声源在家庭训练中，可由别的物品代替鼓，如脸盆，碗，木棒等可发声物 4.听音乐拍球 目标：培养聋儿学会判别声音的有、无，熬炼身材的和谐本领。

筹办：灌音机一台、磁带一盘、皮球一个方法：聋儿手拿球，在离灌音机一米远的处所站好家长表示打开灌音机，当聋儿听到音乐后，入手下手拍皮球，音乐中断，聋儿抱球站在原地不动音乐又起， 聋儿连续拍皮球，音乐中断，聋儿原地抱球站好，这个游戏可以反复进行提醒：在游戏中，家长应注意培养聋儿听声音的风俗及听音做举动的和谐本领对付不会拍球的聋儿要先教会拍球再进行此游戏音乐磁带应选节拍感较强的、得当儿童观赏的磁带5.抢椅子 目标：培养聋儿辨别声音节拍的快、慢　　筹办：鼓一面、椅子数把方法：把椅子围成一圈，聋儿站在椅子圈外游戏入手下手，家长敲鼓，聋儿听到快节拍的鼓声就快跑；听到慢节拍的鼓声就跟着节拍缓缓走；当鼓声中断，聋儿 立刻抢椅子坐下提醒：每一次游戏后，要拿走一把椅子，直至最终剩一把椅子6.寻声找物 目标：培养聋儿对声音年夜、小的明白筹办：小玩具一个方法：聋儿围坐一圈，一个聋儿为找物人，在室外等待，家长把小玩具藏在室内的一个处所，并让室内的聋儿知道游戏入手下手，找物人进来，全体聋儿有节拍的鼓掌当找物人挨近藏物地点时，鼓掌声音年夜，远时，鼓掌声音小；走到藏物地点时，鼓掌声音则忽然中断聋儿根据鼓掌声音的年夜、小，做出判别寻找。

提醒：游戏时，别的聋儿不要表现寻物人玩具在什么处所入手下手游戏时，可让寻物人经过议定视觉救助，寻找小玩具，缓缓过渡到只用听觉寻找游戏中，可以结 合说话进行如：当寻物人走到藏物点附近时，聋儿则边鼓掌边有节拍地说：快，快……，当离藏物点较远时，聋儿则边鼓掌边说：走远了，走远了……7.树叶飘飘 目标：培养聋儿判别声音年夜、小的本领，养成聆听的好风俗筹办：树叶头饰数个、灌音机一台、录好刮风声的磁带一盘方法：聋儿当树叶，站在房间中间，灌音机放在与聋儿相距 1.5--2 米的处所游戏入手下手，家长打开灌音机，当听到刮年夜风时，树叶就跟着风声年夜幅度地动弹当风声变小时，树叶就迟钝的飞舞风声中断，树叶站在原地不动游戏从头入手下手提醒：在灌音时，风声的年夜与小要穿放入行8.巨人和矮人 目标：培养聋儿辨别音的高、低本领筹办：各种小玩具多少方法：筹办好的小玩具放在小课桌上，聋儿站在房间中间游戏入手下手，家长发出一个高音或低音，聋儿就拿一个玩具，放到高处或年夜地上如：发出高音“a”时，聋儿就拿一个玩具，踮起脚尖学巨人走路的样子，把玩具放在高桌子上，当发低音“a”时，聋儿又拿起一个玩具，蹲着学矮人走路的样子，把玩具放在小椅子上或年夜地上。

游戏反复进行提醒：如果聋儿不能精确的判别音的高、低，应让他们反复听，多做比拟高音 a 与低音 a，应差一个八度9.灌音机在那边 目标：培养聋儿判别声源的本领及均衡本领筹办：灌音机一台，录好各种声音的磁带一盘、手绢一块方法：找一名聋儿做寻“声”人，用手绢蒙住眼睛家长把灌音机放在尽情一个处所，播放各种风趣的声音，让寻声人去寻找灌音机在那边，如在半分钟内找到家长应赐与鼓励，反复游戏提醒：玩此游戏时，要注意安定游戏所选择的活动范畴不宜过年夜10.什么乐器在响目标：培养聋儿辨别差别乐器的声音及聆听的本领筹办：三角铁、碰钟、棒子、鼓、喇叭、铃等方法：拿出筹办好的乐器，别离让聋儿听各种乐器所发出的声响，然后把它们放在聋儿看不见的处所（背对聋儿，间隔聋儿 1 米远）家长尽情呼 奏一种乐器 约四拍，请聋儿说出或指出是哪种乐器发出的声音，聋儿对以上乐器的声音别离熟悉后，可进步要求1.利用两种乐器（头四拍和后四拍别离由差别的乐器呼 奏），请聋儿辨别2.可利用两种乐器齐奏请聋儿辨别第二部分：发音、呼吸训练游戏 　　发音、呼吸训练游戏的目标和注意事变 发音训练游戏的目标在于，利用游戏的方法，训练聋儿发音和呼吸器官的伶俐性，使聋儿在发音时，口型，舌位和呼吸方法的精确，发音清楚、洪亮，为进行说话训练打下精良的精神根本。

游戏中应注意：1.游戏应有筹划、有选择、有重点地进行，要得当每个聋儿掌握的发音、呼吸方法的近况2.游戏中要鼓励聋儿斗胆发音，并经过议定诱导的方法使聋儿渐渐掌握发音、呼吸方法3.游戏时要遵循由易到难、由简到繁、安分守纪的原则4.发音游戏时，要注意联合听力、说话游戏的内容，进行一体化的训练，倡导边发音边听边说话5.发音训练游戏部分，为教师、家长供给了适用、可行的游戏原则家长、教师在进行游戏时，可根据病愈机构、聋儿家庭的实际环境，来选择游戏和从头编排，使所做的游戏更得当聋儿的特点26.小猫爱干净 目标：熬炼舌的伶俐性筹办：猫 头饰多少方法：聋儿当小猫，教授当猫妈妈猫妈妈说：“小猫爱干净，我们一路洗脸吧！”1.小猫洗耳朵双手向外拉耳朵，同时伸舌头，伸的越长越好2.小猫洗鼻子舌头尽量往上伸，够鼻子然后卷回，恢复兴复兴状3.小猫刷牙手做刷牙举动，舌头用力顶摆布腮，手和舌头的方向同等4.小猫洗嘴舌头伸出嘴外（尽量往外伸），舌头做舔唇举动5.小猫擦脸双手放在脸的两侧，揉腮，做擦脸的举动提醒：做此游戏时，每个举动二八拍为宜，不要过长27.猪八戒吃西瓜 目标：熬炼聋儿舌头的伶俐性及加强口部肌肉的气力　　筹办：猪八戒头饰多少，西瓜图片一张。

方法：聋儿当猪八戒站成半圆，教授面向聋儿树范猪八戒举动1.猪八戒困了，张年夜嘴打哈欠上下唇尽量打开，舌头平放，然后闭上嘴，随口部张开合拢而有节拍的变化2.猪八戒负气了，噘嘴，双唇闭拢向前凸起，然后恢复兴复兴状3.猪八戒饿了，咬嘴，上齿咬下唇聋儿学猪八戒走路的样子，寻找吃的东西，他们找到了一个年夜西瓜4.猪八戒馋了，舌头向嘴下方缓缓伸，伸得越长越好，然后舌头缓缓收回，舔到上腭今后钩，缓缓恢复兴复兴状5.猪八戒吃西瓜，舌头伸出嘴外，从唇的右边缓缓滑向左边，然后从左边滑向右边，做吃西瓜的举动双唇闭拢，舌尖用力顶摆布腮，教授给聋儿表示西瓜甜的样子6.猪八戒吃饱了，双手放在嘴的摆布两边，从里向外揉脸，然后再从外向里揉脸提醒：1.每一个举动，教授或家长都要树范精确，真正到达训练目标每个举动以二八拍为宜2.为加强乐趣性，教授或家长可加一些手的举动如扇耳朵、捧西瓜等还可根据聋儿的明白本领，画有关猪八戒的图片，救助聋儿明白游戏内容3.在家庭训练时，家长要充当角色，和聋儿一路游戏28.闻、闻、闻目标：培养聋儿精确掌握吸气的方法，熬炼吸气肌肉群的气力筹办：喷鼻油、酱油、醋、花、喷鼻皂、喷鼻水等方法：此游戏经过议定多种内容训练聋儿掌握吸气的方法。

比方：用一朵芬芳的花，用一块喷鼻味浓厚的喷鼻皂……，让聋儿闻，当他天然的吸闻喷鼻味时，也便是在精确的吸气了吸气操练时，可经过议定触觉来感觉吸气时胸部及腹部的膨胀和收缩（即用手摸胸部和腹部，领会吸气产生的变化）提醒：1.游戏时，应先教会聋儿精确的吸气方法2.根据家庭中的具体环境，选择一些无毒无害的、气喂较浓的物品，训练时应注意卫生和安定29.谁的手绢喷鼻 目标：培养聋儿掌握精确的吸气方法筹办：手绢多少（数量比聋儿少一个，此中带喷鼻味的手绢一块）、鼓一面方法：把手绢叠好别离放在桌子上游戏入手下手，教授在摆布敲鼓，聋儿听到鼓声，急剧跑到桌子前方，每人拿一块手绢，没抢到手绢的聋儿站出来，辨别带有 喷鼻味的手绢是哪一块，说对了，赐与嘉奖游戏从头入手下手，调换角色提醒：1.游戏前，先教会聋儿辨别喷鼻味的方法2.在家庭训练时，为增加乐趣性，可把手绢吊挂在空中，数量可多一些，让聋儿辨别30.呼 、呼 、呼目标：培养聋儿初步掌握呼气的方法筹办：小纸船、羽毛、泡泡、蜡烛、纸球、乒乓球方法：此游戏经过议定多种内容训练聋儿的呼气方法，呼气时应做到深深的吸一口气，然后用口鼻缓缓呼气（即：呼 肥皂泡泡、呼 纸船……）。

来感觉呼吸时的胸部扩展提醒：1.材料的筹办，可根据具体环境，选择较轻的能呼 动的物品2.在家庭训练中，父母要自动参加，加强游戏的乐趣性31.头上雪花飘 目标：培养聋儿掌握精确的呼吸方法，学会均匀的用鼻吸气，用口呼气筹办：用约 5 厘米宽的硬纸条，做成与聋儿头部相适应的圆环，塑料（或较轻的）盘子一个，彩色碎纸一堆，塑料管或胶皮管一根，直径约 1 厘米方法：教授或家长把圆形纸环套在聋儿头上，把放有碎纸的塑料盘，放在圆形环的上面，让聋儿一手拿着塑料管的一端，对准盘子，一只手拿管的另一端放在嘴中教授教导聋儿用鼻子吸入颓废的气，经过议定塑料管，均匀呼出，呼 落盘子里的碎纸，然后连续进行，直到把盘子里的碎纸扫数呼 完为止提醒：1.教授或家长要先做树范，教给聋儿精确的呼吸方法2.注意塑料管的卫生，每人一根，每次游戏后要洗净32.长高了，变矮了目标：训练聋儿的呼吸器官，掌握精确的呼吸方法，学会深呼吸，熬炼聋儿身材的和谐性筹办：绳索一根、各种小玩具数个方法：把绳索栓在高处，使吊挂玩具距聋儿举臂刚能触摸到的处所游戏入手下手，教授说：“长高了”，聋儿就将双臂从胸前缓缓举起，同时深吸一口气，踮起脚尖触摸玩具。

当教授说：“变矮了”聋儿就将高举的双臂，缓缓地放下，同时均匀地呼出气流此游戏可反复进行，也可在音乐伴奏下进行提醒：1.用鼻吸气，口鼻呼气时，教授或家长要求聋儿：胸部挺起，精神颓废2.在家庭训练时，家长可把玩具举高，让聋儿尽量地往上够33.看谁说得次数多 目标：培养聋儿把握气息。