第18课“冷战”中的“热战”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,选修,3,第五单元,烽火连绵的局部战争,两伊战争,印巴战争,第,18,课,“,冷战,”,中的,”,热战,”,朝鲜战争和越南战争,课标要求：,了解朝鲜战争与越南战争，认识,局部战争与冷战格局的关系,目标导学,1,、二战结束后朝鲜为什么会分裂？,2,、朝鲜战争爆发的背景是什么？（提示：可以从国际、国内、历史、现实等角度回答问题）,3,、朝鲜战争是什么性质的战争？,4,、这场战争有哪些影响？（提示：可以从对朝鲜半岛、美国、中国、日本、国际格局等角度回答）,在,1943,年,11,月的开罗会议上，罗斯福、蒋介石和丘吉尔决定使,朝鲜自由独立,1945,年,8,月初，当苏联军队向满洲和朝鲜的日本关东军大举进攻时，距离朝鲜最近的美国地面部队还远在,600,英里以外的冲绳岛正是在这种紧急的情况下，由美国方面迫不及待地提出了美苏双方分别占领朝鲜和接受日军投降的具体分界线问题,北纬,38,即,三八,”,线8,月,16,日，斯大林复信表示，,“,对于有关朝鲜分界线的问题没有异议,”,1948,年，他们同意,在朝鲜建立两个分离的国家,在美苏为他们各自的代理人提供武装后，南北双方,都声称对整个国家拥有主权,美苏划分势力范围的结果,（两极格局）,金日成,李承晚,北纬,38,结合材料分析：朝鲜半岛问题的由来？,一：朝鲜战争（,1950,年,1953,年）,1,、背景,历史：,国际：,国内：,现实：,两大阵营对峙，美苏冷战,朝韩两个政权的对立,美苏以,38,度线作为对日受降分界线，,形成南北两个占领区,美国为维护和扩大东亚利益，并进一步推行霸权政策，遏制共产主义,中国基于保家卫国的需要，出兵朝鲜,2,、战争过程,第一阶段：,朝鲜内战爆发,（,1950.6.25,）,美国的干涉,1950.7.,美国操纵,安理会,组成“联合国军”,1950,年,9.15,联合国军,仁川登陆,第二阶段：,中国抗美援朝,1950.,10.19.,志愿军,入朝作战,1950.11.25,至,51.6.10.,五次战役,1951.7,停战谈判，边谈边打,1953.,7.27,签定,“,朝鲜停战协定,”,必须出兵,不能出兵,vs,（正方）,（反方）,要求：,必须站在,50,年代初的立场上进行论证，不能从结果来推断，也就是说，你是经历开国大典的中学生，当时志愿兵还没有出兵朝鲜。

3,、影响,（,2,）朝鲜半岛,（,3,）美国,（,4,）中国,（,1,）性质,（,6,）国际格局,加剧了朝鲜半岛的分裂局面,打击了美国的霸权主义；,美国优势相对下降,是二战后以两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争体现了中国人民维护正义、反对强权的精神，,打破了美国军队不可战胜的神话捍卫国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了国际威望中美长期敌对，失去解决台湾的有利时机5,）日本,刺激经济发展,（美国由削弱日本转为扶植日本）,加剧了两极对峙格局思考：朝鲜战争与冷战格局有什么关系？,从战争起因看,从战争过程看,从战争结果看,美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联，故朝鲜战争是冷战的产物,由内战发展为国际性局部战争，是冷战中的热战，是冷战在亚洲的发展,加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社会制度较量的势均力敌,探究：朝鲜半岛的分裂与统一和中国海峡两岸之分裂与统一有什么异同点相同点：,1,、都是同一民族内部的统一与团结,2,、都属于不同社会制度的统一,3,、都将对亚太地区及至世界和平与稳定产生巨大影响,4,、统一都是顺应历史发展的潮流,不同点：,项目,朝鲜半岛,中国,分裂原因,主权类别,统一方式,属于两个主权国家之间的统一,是中国内政的统一,两岸进行平等协商，是在,“,一国两制,”,的基础上，,“,和平解决,”,祖国统一的问题。

主要是由于外国干涉所致,主要是内战所致,朝鲜半岛谈判是国际社会公认的两个主权国家的之间的对等谈判,1,、背景：,二：越南战争,(1),二战后，在美国插手下，越南出现南北分裂局面2),南越人民掀起要求祖国统一的斗争，并得到越南北方的支援3),美国出于争霸世界的需要，加紧干涉越南内政，支持南越政权,（,1,）特种战争,(1961,年,),：,美国出钱出枪，派军事顾问，用,“,越南人打越南人,”,；,（,2,）局部战争,(1964,年,),：,直接派兵到南越作战，滥炸北方（南打北炸）,;,中苏的军事、物资装备支援,（,3,）停战协定,(1973,年,):,尼克松,美国内的反战运动,;,巴黎停战协定；美国撤军,（,4,）越南统一,(1975,年,),：,南越解放，战争结束，国家统一2,、越南战争过程：,3.,影响,越南：,捍卫了民族独立，实现了统一,给人民带来深重灾难,美国：,给美国社会造成深远的影响，元气大伤,迫使美国调整外交政策，实行战略收缩,世界格局：,使美苏争霸态势呈现苏攻美守局面,4.,越南人民胜利的原因,越南：,1,、反侵略战争的正义性,2,、采取了正确的战略战术,3,、利用熟悉的地形和气候,外因：中国、苏联的大力支援,美国：,1,、国内反战运动高涨，美国政府陷入内外交困的境地,2,、不熟悉地形，适应不了越南热带雨林的气候，流行疾病在军中传播,3,、对越南的游击战不适应，美国先进的武器没有用武之地,4,、对战争的残酷性估计不足，士气低落,知识小结：,18,课,“,冷战,”,中的,“,热战,”,原因：,经过,：,结果：,评价,：,朝鲜战争,越南战争,背景：,经过,：,结果：,评价,：,胜利原因：,实质：,是美苏两种不同社会制度的较量与斗争。

课堂检测：,1,、美国在二战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现，其主要意图是（）,A.,抢占越南地区的石油资源,B.,为了控制印度洋地区,C.,建立远东包围圈,D.,稳定资本主义的大后方,2,、“特种战争”和“局部战争”的主要区别是（）,A.,战争的性质,B.,战争的手段,C.,战争的目的,D.,战争的结果,C,B,3,1964,年，美国大规模派兵到越南作战，这说明（）,A,美国势力已渗透到南越,B,“局部战争”,阶段的开始,C,越南分裂局面正式形成,D,美国开始武装侵略越南,4.,“,冷战,”,开始后，美国在亚洲发动了朝鲜战争和越南战争，下列表述正确的是（）,这两场战争都是,“,冷战,”,的产物；,都与美苏争霸有关；,通过战争使这两个国家实现了统一；,这两场战争都使美国经济发展严重受挫,A,B,C,D,B,D,思考：,朝鲜战争和越南战争的异同比较相同点,:,不同点,:,朝鲜战争,越南战争,时间,美军侵略方式,中国援助方式,战争直接结果,影响,一名身背杀人利器,M14,自动步枪的海军陆战队员正在向放牧的越南小女孩示好，不知道眼前的这一幕是否勾起了大兵对家乡的记忆渴望和平,远离战争,祈 祷 和 平,谢 谢！,。