行进间运球教案及反思.doc

篮球—行进间运球教学设计说明学校：乌鲁木齐市第57中学 班级：五年级 人数：30 课次：第1次课授课老师:马登科 一．指导思想本课以学生发展为根本，“健康第一”的理念为指导思想，体现新课程标准的基本理念坚固知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定坚实基础二．教材内容分析篮球运动具有集体性、竞争性、趣味性较强等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱行进间运球动作技术难度不大，易于学生掌握通过篮球运动，可以发展学生各种活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力、柔韧等身体素质和身体协调性，增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、吃苦耐劳的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目三．学情分析运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础对于八年级学生来说，性格内向较多，喜欢独立完成任务所以本教材符合学生发展经验。

大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握运球技术的基本方法并不复杂，行进间运球技术变化多样在学生体质达标中，运球有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生的行进间运球，能基本完成动作技术，并取得一定的成绩四．学习目标1.认知目标：理解行进间运球方法，通过本课的学习，锻炼对篮球技术的分辨力，在主体尝试过程中培养创新精神激发学生对篮球学习的兴趣2.技能目标：85％的学生能够基本完成行进间运球，通过各种形式的练习，增强学生的控球能力，提高身体的灵敏性和协调性3.情感目标：通过学习，体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关系，在篮球活动中得到运动乐趣，增强自信心五．教学重点、难点：重点：行进间运球身体的协调性难点： 运球时对球的控制能力六．教学策略1.整节课以循序渐进的原则，由简到繁逐步深入的教学手段，使其更好地完成教学目标2．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的3．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识4．在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

5．在抢拍球游戏中，让学生能够在熟练的基础上继续巩固提高技术，提高学生的学习兴趣，提高教学效率               《篮球—行进间运球》课时教学计划学校：乌鲁木齐市第57中学 班级：五年级 人数：40 课次：第1次课授课老师:马登科 教 学内 容一．复习原地运球 二．学习行进间运球动作技巧 教学目标1.认知目标：通过本课的学习，学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念，激发学生对篮球学习的兴趣2.技能目标：85％的学生能够初步完成原地运球的基础上完成行进间运球，50％左右的学生能熟练完成动作3.情感目标：通过教学，培养学生间的互帮互助、自我展示和相互评价的能力进一步提高学生的竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神教 学 重 点 行进间运球身体的协调性教 学 难 点 运球时对球的控制能力时间次数开 始 部 分 7分钟教学内容教师学生学习组织与要求教学意图1分钟         3分钟 4次    3分钟  4x8 4x8  4x8  一.课堂常规       二．准备活动1手推球游戏做法：手要尽量接触球五指自然分开手按拍球的后方手不能离开球3秒钟。

   3..球操一套Ａ.手指左右拨球Ｃ.腹部绕球运动球Ｅ.自抛自接球 1.宣布课的内容和目标 2.安排见习生 3.检查着装是否携带坚硬物 1：讲解游戏规则2：提示学生注意安全3：组织学生练习 教师领做示范动作并口令指挥学生活动体委整队，检查人数      1：学生领会游戏规则要求2：学生能按照游戏的方法与规则进行推球游戏 组织：四列横队X X X X X X X XX X X X X X X XY Y Y Y Y Y Y Y YY Y Y Y Y Y Y Y Y要求：快、静、齐组织：X X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y Y△要求：积极参与注意安全 组织：同上要求：1：跟上教师节奏2：动作舒展大方明确课的内容目标      集中注意力，振奋学生的精神 提高学生兴趣，活跃课堂气氛基 本 部 分 28分钟 3分钟  30-50次  30-  50 次 30- 50 次               8分钟8-12 次       2分钟2次3分钟200次左右4分钟200-250次一．行进间运球。

复习：1：原地运球运球口诀：五指自然分，手指按拍球，臀腕指用力，迎送要协调A．原地单手运球包括：低运球和高运球B．原地交换手运球 2：新授：行进间运球 动作要点：三前 两后 一高 一合 三前： A：上体稍前倾 B：目视前方 C：球的落点在一侧前方两后：  A：手按拍球的后上方 B：后腿等地使球前进 一高：球的反弹高度要在臀腰之间 一合：手脚要协调配合 3：教师提示本课的重点与难点A：重点：行进间运球身体的协调性B:难点：运球时对球的控制能力4：达成重点与难点的方法与手段3：巩固提高行进间运球技术场地运球做法：全班同学跟随老师一起运球从一端的罚球线起程，经过边线至端线，踏过罚球圈，中圈来回两次4：运球拍球游戏做法：在运球过程中，保护好自己的球不让其他同学拍到的同时，尽量拍到其他同学的球看看谁拍到的最多5：对行进间运球进行适时点评１. 教师提出问题运球包括哪几种２.教师肯定并加以补充3:分组与学生共同参与练习，引导学生在练习中体会正确的运球技术 4：突出迎按动作和身体的协调用力教师巡视指导5：集合小评存在问题，鼓励学生，增强信心1： 教师示范行进间运球的动作，提示学生注意观察与。

2:教师提出问题行进间的与原地的不同之处，3：教师边示范边讲解动作要领，提示学生练习时拍球的部位及球的反弹高度  4：分组练习，以小组为单位由小组长指挥在自己的活动区域自学自练 5：教师巡视重点纠错a低头运球b拍球部位不正确c行进与运球不协调 6：集合小评，共同纠正错误动作教师提出重点与难点7：指导学生继续练习，鼓励学生树立信心 8：小组内共同选出动作较好的同学展示表演9：对展示的学生给予肯定，同时指出不足并激励其他同学向他们学习认真练习10：教师进一步描述动作要领加深记忆11：分组继续练习1：讲解运行路线 2： 教师与学生共同参与 1：教师讲解游戏规则及要求2：在整个篮球场地内老师与学生共同参与1：集合学生2：多鼓励表扬学生3：提示不足1:积极思考主动回答2：反思归纳集中运球的方法3：分组讨论体会如何才能控制好球体验练习 4：根据老师的提示积极参与练习中   5：找出不足虚心接受及时改正1：仔细观察教师示范2：积极思考主动回答3：认真听讲细心观察动作，理解掌握动作要领与要求尝试模仿教师动作 4：能按教师意图主动参与积极思考相互观察评议纠正错误动作 5：学生能找出自己存在不足，及时纠正出现的错误。

  6：认真听讲纠正错误动作理解掌握重点与难点7：学生在小组长带领下分组积极主动练习 8：主动参与展现自我  9：找到差距学生能自我加压，对自己提高要求继续提升重点与难点，加深印象10：学生能进一步加深动作要领印象相互学习11：抓住机会，巩固提高  1：认真听讲 2：随老师积极参与1：认真领会规则及要求2：师生同做，积极参与游戏3：看哪一位同学拍到的球最多1：认真总结2：在下次练习对自己提高要求组织：分小组散开X X X X X X X XY Y Y Y Y Y Y Y YX X X X X X X XY Y Y Y Y Y Y Y Y 要求：发散思维，积极主动，认真学习领会技术动作组织：分小组散开要求：快 静 齐组织：X X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y YX X Y Y△ 要求：积极参与，注意安全，认真体验动作连贯，顺利完成行进间运球    组织：以小组为单位自行选拔要求：选出最优秀学生组织：散站XXYYXYYXYYYYXYYXYXXYXXXY要求：团结协作，互帮互助，共同提高。

组织：半个篮球场要求：遵守规则，积极参与 复习巩固提高运球技术为行进间运球的学习打好基础         在脑中建立完整的动作概念体会自主学习的乐趣，享受学习成果亲身体验探究学习  体验人生价值培养互帮互助的良好品质体验融入大家庭感觉，共同行动的气势与力量同时尝试变向运球培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识发扬顽强拼搏的精神结 束 部 分 4分钟结束部分1 ：课堂总结评价2 ：师生再见3： 收回器材。