语文八年级上册《三峡》（经典实用）.ppt

语文八年级上册三峡,语文八年级上册三峡,语文八年级上册三峡,三峡风光,语文八年级上册三峡,三峡风光,语文八年级上册三峡,三峡风光,语文八年级上册三峡,三 峡,郦道元,语文八年级上册三峡,你知道吗,1、三峡选自水经注本文作者是郦道元，他是北魏地理学家、散文家他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,语文八年级上册三峡,读准字音,1.重（ ）岩叠嶂（ ） 2.沿溯（ ）阻绝 3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也 4.素湍（ ）绿潭，回清倒影 5. 绝yn （ ）多生怪柏 6.飞漱（ ）其间 7.属（ ）引凄异,chng,zhng,bn,tun,1,s,zh,sh,字正腔圆语音美,语文八年级上册三峡,借助语感 读清句读节奏美,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。

绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味,每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳,语文八年级上册三峡,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月,从,毫无,通“缺”空缺、中断,如果，若,正午,半夜,太阳,三峡,第一段,译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见,语文八年级上册三峡,至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也,到了,上,丘陵,顺流而下,逆流而上,三峡,第二段,有时,即使,飞奔的马,驾,认为,快,断,译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快,语文八年级上册三峡,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清 荣 峻 茂，良多趣味,三峡,第三段,白色,急流,回旋的,清波,极高的山峰,急流冲荡,水清,树荣,山高,草盛,真，实在,译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷,语文八年级上册三峡,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,三峡,第四段,早晨,寂静,连续,延长,消失,概数,天刚晴,长声鸣叫,语文八年级上册三峡,思考题: 、 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的,文章先写山,后写水写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象,语文八年级上册三峡,三峡的壮丽风光,2、本文依次描写了三峡的哪些景物,语文八年级上册三峡,山,水,3、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点,连绵,高峻,春冬之景的清幽秀丽,夏水的迅疾险恶,秋景的凄寒肃杀,三峡,语文八年级上册三峡,自三峡七百里中略无阙处,重岩叠嶂不见曦月,欣赏“三峡群山”之美,语文八年级上册三峡,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,长,多,陡、高峻,高峻、狭窄,铺垫,夏水的迅猛,侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄,1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点,语文八年级上册三峡,读“三峡之山”（峡：两山夹水的地方,1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。

2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点,连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月,正面描写与侧面描写相结合,语文八年级上册三峡,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝不以疾也,领略“三峡夏水”之势,语文八年级上册三峡,夏水襄陵，沿溯阻绝,凶险,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,迅疾,虽乘奔御风，不以疾也,对比,用比较的方法表现夏日江水的迅疾,2、读第二层,语文八年级上册三峡,1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系,凶险（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾（朝发白帝不以疾也,读“三峡的夏水,正面描写与侧面描写相结合 比较手法,作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季最猛，故先写夏水为写水势，先写山势，既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻雄奇的图画写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫语文八年级上册三峡,回清倒影,素湍绿潭,春冬之时,俯视,语文八年级上册三峡,悬泉瀑布飞漱其间,绝巘多生怪柏,春冬之时,仰视,语文八年级上册三峡,清荣峻茂,良多趣味,一字一景，用笔凝练，概括了春冬之景特征,语文八年级上册三峡,读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同,素湍绿潭，回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰 视,白浪、绿潭、青山、花草,色彩艳丽,清” “荣” “峻” “茂,一字一景,语文八年级上册三峡,晴初霜旦 林寒涧肃,高猿长啸 属引凄异,空谷传响 哀转久绝,语文八年级上册三峡,巴东三峡巫峡长 袁鸣三声泪沾裳,思考 1、引用渔歌的作用。

2、为何会流传这样的渔歌,进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄凉肃杀的气氛,旧社会的三峡未经治理，无情的江水不知吞噬了多少船只与生命那凄凉的袁鸣自然会引起人们对死者的追忆和对生者的担忧，因而眼泪止不住簌簌落下,语文八年级上册三峡,三峡,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活,语文八年级上册三峡,4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,语文八年级上册三峡,5、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏春冬秋的顺序来写,三峡,因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有 “峡”，所以起笔于山，十分自然 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理,语文八年级上册三峡,先写 后写,山,水,山,三峡,两岸连山 略无阙处 重峦叠嶂 隐天蔽日,夏水,春冬,秋,大水猛涨 江流湍急,素湍绿潭 清荣峻茂,林寒涧肃 猿啸哀转,语文八年级上册三峡,分,连 高雄壮美,夏：水疾奔放美,春冬：清荣峻茂清幽美,秋：寒 凄 凄婉美,三峡 雄奇险拔 清幽秀丽,三峡气势,四时之景,语文八年级上册三峡,古今美文比较读,水皆缥（pio）碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xun)邈(mio)；争高直指，千百成峰泉水激石，泠(lng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yng)嘤成韵蝉则千转(zhun)不穷，猿则百叫无绝鸢(yun)飞戾(l)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 吴均与朱元思书,语文八年级上册三峡,过三峡本是寻找不得词汇的只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡 余秋雨三峡,古今美文比较读,语文八年级上册三峡,两岸巨岩，倒影如墨；中间江面，碎光荡漾；近处江面，绿如翡翠；远方群山，如红宝石闪光；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静 刘白羽 长江三峡,古今美文比较读,语文八年级上册三峡,吴均与朱元思书 余秋雨三峡 刘白羽长江三峡,古今美文比较读,语文八年级上册三峡,古今美景比较赏课外探究,课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观,语文八年级上册三峡,文章主要描写三峡中的峡课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色最后写三峡之秋的悲凉气氛,巫,语文八年级上册三峡,一、文章的思路 先写七百里山势（山高江窄）接着写夏水迅猛（江水暴涨）继写春冬美景（风平浪静）末写寒秋肃杀（水枯谷空,总结：文章的思路,语文八年级上册三峡,二、写作特点 描写动静结合 全文：山静，文气平静舒缓 夏水动，文气激烈紧张 春冬景色静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉,总结：写作特点（一）动静,语文八年级上册三峡,从部分看：第三层 素湍、回清 绿潭、倒影 多生怪柏 悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结：写作特点（二）动静,语文八年级上册三峡,三、修辞 互文两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。

如：重岩叠嶂重叠岩嶂 隐天蔽日隐蔽天日 林寒涧肃林涧寒肃 秦时明月汉时关秦汉时的明月和关塞,总结：修辞互文,语文八年级上册三峡,至于（ ），（ ）或王命急宣，有时（ ），（ ），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也,春冬之时，则 （ ），（ ）绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味,每至（ ） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,自三峡七百里中，,自三峡七百里中，（ ），（ ） ；（ ），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月,背诵全文,语文八年级上册三峡,二、按要求默写,表现山连绵不断的语句,正面表现山高耸巍峨的语句,视觉上侧面表现了山高,正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句,照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,至于夏水襄陵，沿溯阻绝,有时朝发白帝，暮到江陵,语文八年级上册三峡,三峡,按要求默写,通过对比，侧面描写江水的迅疾,从色彩上对三峡冬春景物进行描写,概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色,写秋天的清冷与寂静,照应“两岸猿声啼不住虽乘奔御风不以疾也,素湍绿潭，回清倒影,清荣峻茂，良多趣味,每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好。