教务处日常工作制度范本（四篇）.doc

教务处日常工作制度范本1、2、严格遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，有事请假积极参加学校____的各项活动，听从领导，服从分配，树立良好的工作作风3、工作时间不得随意到教师办公室内与任课教师聊天，或者说一些不利于团结的话4、主动深入课堂听课，提高自己的业务水平每学期听课不少____节5、6、7、8、及时准确的完成本职工作牢固树立服务意识，端正服务态度，对老师提出的各类问题要求应立即解决，不能立即解决的要耐心解释要树立团队意识，在工作中要团结团结协作，要团结协作，密切配合，互相帮助，共同完成教务处的各项工作任务9、每周一上午800教务处召开碰头会，总结讨论一周工作的得失教务处日常工作制度范本（二）1、2、严格遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，有事请假积极参加学校组织的各项活动，听从领导，服从分配，树立良好的工作作风3、工作时间不得随意到教师办公室内与任课教师聊天，或者说一些不利于团结的话4、主动深入课堂听课，提高自己的业务水平每学期听课不少____节5、6、7、8、及时准确的完成本职工作牢固树立服务意识，端正服务态度，对老师提出的各类问题要求应立即解决，不能立即解决的要耐心解释要树立团队意识，在工作中要团结团结协作，要团结协作，密切配合，互相帮助，共同完成教务处的各项工作任务。

9、每周一上午800教务处召开碰头会，总结讨论一周工作的得失教务处日常工作制度范本（三）教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行3、教务处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。

7、广泛听取教师意见，工作合作灵活严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作建立起以(校长室、教务处)、教研组、备课组、教师组成的四级教研网络各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践各级工作制度如下：一级-—(校长室、教务处)校本教研工作制度在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。

努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训2、根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、县、市级课题的论证、申报工作，选编学校的教科研论文集及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流及时安排和及时总结本校教研工作情况奖罚分明6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气二级—教研组校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一教研组长应在校长、教务处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。

3、大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长组织本学科教师，认真钻研教学大纲教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，讲好每一节课，教好每一个学生4、组织好每周一次的教学研究活动主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法教研组活动要有出勤和活动记录5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验.6、每学期组内开展一次观摩评议活动，研究教材、教法和学法，交流经验，提高教学质量活动要有总结材料7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师坚持每月____次听新教师课8、注意积累资料和总结经验不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量，向建立学科题库方向发展每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告9、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组三级——备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量1、组织教师认真学习教学大纲、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划2、组织制定年级学科教学进度计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施3、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定出本年级本学期的教学计划，并组织实施组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课每周至少集体备课一次，共同研究：(1)单元、章、节、课时的目的和要求；(2)重点难点、疑点、关键点；(3)作业或练习；(4)教学过程的组织和教学方法的选择；(5)统一进度，相互取长补短，共同提高4、组织指导教师听课、轮听课、观摩课等活动5、做好学科期中、期末的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作6、组织安排好教师的教学业务培训工作7、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量提高8、备课组要积极探索活动课的教法、学法与考法，逐步建立并稳定本学科有特色的活动课9、抓好本年级活动课和研究性学习课教学，有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，并做好差生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。

四级——教师校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力1、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言3、认真参加听课、说课、评课活动4、在教学实践的同时，要坚持做到六个一”每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文5、要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，即备有效教法，又备学法指导，即备书面练习、作业，又备实验实践材料教研组工作制度1、组织教师认真学习政治理论、教育理论，及时介绍教改新动态，反馈教学信息，传达上级有关教学研究的精神和安排意见。

2、结合本校实际，制定实施素质教育方案，积极落实“两全”方针3、举办业务知识讲座和教研理论，组织教师开展多种形式的岗位练兵活动，努力提高教师整体教学教研水平4、采取有力措施，大力培养青年教师，组织实施赛教活动，认真选拔、推荐上县、市参赛选手，并积极做好上县、市参赛选手的赛前培训工作5、及时制定符合本校实际的，切实可行的教育科研工作计划，并采取有力措施积极落实6、做好教学过程管理，定期开展教学质量评估活动，及时搜集师生反馈意见，指导各年级备课组制定提高教学质量的具体方案7、结合实际选题立项，进行教育教学专题研究，组织专题讨论活动，总结专题研究成果8、认真、扎实地落实常规教学要求，并指导各老师系统研究各学科教材、大纲，探讨教法，指导学法9、围绕教改实验项目开展教学研究，探索新的教学模式，大面积提高教学质量10、建立和完善各种档案，及时将计划、总结、活动记录、检查情况记录、质量分析、实验资料以及教师教研论文等归类存档，并妥善保存备课组工作制度1、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，树立正确的教2、组织本组教师分析学科教学现状，确定教研专题，开展教改实验，总结3、组织本组教师深入学习课程标准，切实开展教材研究、教学方法和学生育教学思想。

和交流教学经验学法研究4、指导教师钻研教材，认真备课，努力做到个人备课和集体备课相结合在个人备课的基础上，加强集体备课，要定时间、定地点、定内容、定中心发言人(主备人)进行备课活动，每周学校要求集体备课一次以上要针对本学科教学问题，有计划地组织备课成员，开展听课、评课活动，及时总结经验，推广经验5、做好期中、期末、月考等考试质量分析工作，提出改进意见和弥补学生6、不断强化本组教师的教研意识，把本组建成名副其实的学习型、研究型知识缺陷的措施指导教师制定业务进修计划和读书计划，撰写读书笔记，反思周记，组织教师参加各种教研活动7、备课组每周至少组织一次教研活动(除集体备课外)，每周三晚为备课组8、备课组教师对学科特长生要进行有组织的训练，鼓励学科特长生参9、备课组长负责确定各学科的教研、教改课题，明确任务，保证课题切合10、备课组长对集体备课、上课、听评课、作业批改、学科兴趣小组活动等11、落实坐班制，。