人家吧六年级下册数学知识点归纳总结.pdf

人教版六年级数学下册知识点总结一、用字母表示运算定律或性质加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律：a b=b a乘法结合律：(a b)c=a(b c)乘法分配律:a (b+c)=a b+a c二、几何图形计算公式周长:物体或封闭图形一周的长度长方形周长=(长+宽)X 2 C=(a+b)X 2正方形周长=边长X 4 C=4 a圆的周长=圆周率X直 径=圆周率X半径X 2 C=r d C=2 n r面积：即物体的表面或封闭图形的大小长方形的面积=长义宽S=a b正方形的面积=边长X边 长 S=a*a=a 2平行四边形的面积=底乂高S=a h三角形的面积=底义高+2 S=a h+2梯形的面积=(上底+下底)X高+2 S=(a+b)h+2圆的面积=圆周率X半径S=n r 2直径d=2 r 半径=直径+2 r=d+2环形面积=外圆面积-内圆面积S 环=5 外-S 内【相互联系】平面图形的面积公式是以长方形面积计算公式为基础的如两个完全相同的三角形、梯形可拼成一个平行四边形圆拼成长方形的长时1/2C,宽是R.(3)表面积:立体图形的所有面的面积之和叫做它的表面积。

长方体的表面积=(长x宽+长X高+宽X高)X 2 S=2(ab+ah+bh)正方体的表面积=棱长X棱长X 6 S=aXaX6=6a2圆柱体的侧面积=底面周长X高S=Ch=2nrh圆柱体的表面积=侧面积+底面积X 2 S=Ch+2 Ji r2=2 n rh+2 n r2注意：圆柱的底面周长与高相等时侧面展开是正方形，C=h 2 nr=h体积:物体所占空间的大小叫体积长方体的体积=长义宽X高V=abh正方体的体积=棱长X棱长X棱 长V=aXaXa=a3圆柱的体积=底面积X高V=sh=n r2h圆锥的体积=底面积义高+3 V=l/3sh=1/3 Ji r2h【相互联系】长方体、正方体和圆柱体的体积公式可统一成:V=sh即底面积X高 等 体 积 等 底 的 长、正、圆柱体和圆锥体，圆锥高是长方体、正方体、圆柱体高的3倍三、数量关系式1、每份数X份数=总数 总数+每份数=份 数 总 数+份 数=每份数2、单价X数量=总价 总价+单价=数量 总价+数量=单价3、速度X时间=路程 路程+速度=时间 路程+时间=速度4、工效X工时=工作总量工作总量+工效=工时工作总量+工时=工效5、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数6、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数7、因数X 因数=积积+一个因数=另一个因数8、被除数+除数=商被除数+商=除数 商X 除数=被除数被除数=除数X商+余数注意:0.3+0.2=1.0.1 除数与被除数同时扩大100倍，商不变，余数也扩大100倍。

9、平均数=总数+总份数 平均速度=总路程+总时间10、相遇问题相遇路程=速度和X相遇时间相遇时间=相遇路程+速度和速度和=相遇路程+相遇时间一个人的速度=相遇路程+相遇时间-另一个人的速度11、平均速度问题平均速度=总路程+（顺流时间+逆流时间）注意：折（往）返=路程X212、浓度问题：溶质（药）+溶剂（水）=溶液（药水）溶质（药）+溶 液（药水）=浓度溶液（药水）X浓度=溶质（药）溶质（药）子浓度=溶液（药水）13、折扣问题：折扣=现 价+原 价（折扣V I）现价=原价X折扣原价=现价+折扣利息=本金X年利率X时间（年）=本金X月利率义时间（月）14、比例尺=图上距离+实际距离实际距离=图上距离+比例尺图上距离=实际距离X 比例尺税后利息=本金义利率X时间X（1-5%）15、追及问题追及距离=速度差X追及时间追及时间=追及距离+速度差 速度差=追及距离+追及时间四、易错题1、周长和面积永远不会相等2、圆的面积与半径不成比例3、增加和扩大、缩小与减少的区别4、地砖块数与面积的计算5、时间的进率6 0,平方米与公顷的进率是100006、一种立体图形转化为另一种立体图形，体积不变7、填空、应用题要注意单位的统一（易错）；要求保留时，无要求用什么法，要结合实际用“四舍五入”还 是“进一法”。

8、计算表面积时结合实际求哪些面9、车轮、压路机前进的距离就是周长X转数10、数的改写用小数点表示，再添单位;精确到（保留时）看下一位并用“四舍五入”法表示，再添单位H、等底等高的三角形是平行四边形面积的一半;等底等高的圆柱体积是圆锥的3 倍12、路程一定，速度和时间成反比如A、B同走一段路时间比是5:4,A、B的速度比是4:5工作总量类似）13、看到高和垂线想到直角（符号）14、两点之间直线最短，点线之间垂线段最短;绕一点旋转就是以这点为顶点，作与这个点相关的两条边的垂线，定出另两个点旋转时逆时针是向左15、确定方向要注意观测点16、计算时要留意跟整数相差一点的数.如9.9;10.Io17、应用题分析时注意抓共同量或不变量分析如实际与计划中的总量，男生转入人数时的女生人数；同一面积中换不同边长的地砖18、两个圆的面积比是半径比的平方倍；图形面积扩大的倍数是边长扩大的平方倍五、负数1.负数：任何正数前加上负号都等于负数在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小负数用负 号“-标 记，如-2,-5.33,-45,-0.6 等2.正数：大 于0的数叫正数（不包括0）,数轴上0右边的数叫做正数 若 一 个 数 大 于 零，则称它是一个正数。

正数的前面可以加上正号“+”来表示正数有无数个，其中有正整数，正分数和正小数3.0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数4.数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴所有的数都可以用数轴上的点来表示也可以用数轴来比较两个数的大小5.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向在数轴上表示的两个数，正方向的数大于负方向的数六、圆柱和圆锥1、圆柱的特征：(1)底面的特征：圆柱的底面是完全相的两个圆2)侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面3)高的特征：圆柱有无数条高7.圆柱的体积：2、圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高3、圆柱的侧面展开图：当沿高展开时展开图是长方形；当底面周长和高相等时，沿高展开图是正方形；当不沿高展开时展开图是平行四边形4、圆柱的侧面积：圆柱的侧面积二底面的周长X高，用字母表示为：5 侧=第5、圆往的表面积：圆柱的表面积=侧面积+2 X底面积即 s 表=$侧+2 s 底6、圆柱的体积：圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积V=S h7、圆锥：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥该直角边叫圆锥的轴。

8、圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高9、圆锥的特征：（1）底面的特征：圆锥的底面一个圆2）侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面3）高的特征：圆锥有一条高1 0、圆锥的母线：圆锥的侧面展开形成的扇形的半径、底面圆周上点到顶点的距离圆锥有无数条母线1 1、圆锥的侧面：将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，而扇形的半径等于圆锥的母线的长1 2、圆锥的侧面积二底面的周长（展开图弧长）X母 线;2；1 3、圆锥的体积：一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的l/3 o根据圆柱体积公式丫=5 1 1 （V=r r n h）,得出圆锥体积公式：V=l/3 S h 1 4、圆柱与圆锥的关系：（1）与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一2）体积和高相等的圆锥与圆柱（等底等高）之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍3）体积和底面积相等的圆锥与圆柱（等低等高）之间，圆锥的高是圆柱的三倍1 5、生活中的圆锥：生活中经常出现的圆锥有：沙堆、漏斗、帽子圆锥在日常生活中也是不可或缺的七、比例1、比的意义(1)两个数相除又叫做两个数的比。

2)“：”是比号，读 作“比”比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项比的前项除以后项所得的商，叫做比值3)同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商4)比值通常用分数表示，也可以用小数表示,有时也可能是整数5)比的后项不能是零6)根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值2、比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除 外)，比值不变，这叫做比的基本性质3、求比值和化简比：求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数4、按比例分配：在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配这种分配的方法通常叫做按比例分配方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少5、比例的意义：比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项6、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积这叫做比例的基本性质。

7、比和比例的区别（1）比表示两个量相除的关系，它 有 两 项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它 有 四 项（即两个内项和两个外项）2）比有基本性质，它是化简比的依据；比例出有基本性质，它是解比例的依据8、解比例：根据比例的基本性质，把比例转化成以前学过的方程，求比例中的未知项，叫做解比例9、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系用字母表示 y/x=k（一定）10、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系用字母表示xXy=k（一定）11、判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两个相关联的量中相对就的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例；如果积一定，就成反比例12、比例尺：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺1 3、比例尺的分数(1)数值比例尺和线段比例尺(2)缩小比例尺和放大比例尺1 4、图上距离：实际距离二比例尺 实际距离X比例尺二图上距离图上距离;比例尺;实际距离1 5、应用比例尺画图(1)写出图的名称、(2)确定比例尺；(3)根据比例尺求出图上距离；(4)画图(画出单位长度)(5)标出实际距离，写清地点名称(6)标出比例尺1 6、图形的放大与缩小：形状相同，大小不同。

相似图形)1 7、用比例解决问题：根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并正确判断这两种相关联的量成什么比例关系，并根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解八、统计1 数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表2、统计种类：单式统计表：只含有一个项目的统计表复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表3、统计图：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图4、条形统计图优点：很容易看出各种数量的多少注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例5、折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量6、扇形统计图（1）用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数2）优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的。