幼儿园中班音乐课件《咏鹅》PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园中班音乐课件咏鹅,2024-01-01,目 录,课程介绍与目标,音乐基础知识讲解,咏鹅歌曲学习,音乐游戏互动环节,音乐欣赏与拓展活动,课程总结与回顾,01,课程介绍与目标,咏鹅背景及作者简介,01,02,03,咏鹅是一首经典的古诗，描述了鹅的美丽形象和优雅姿态骆宾王是咏鹅的作者，他是唐代初期的著名诗人，被誉为“初唐四杰”之一咏鹅以简洁生动的语言和优美的韵律，表达了作者对鹅的喜爱之情01,02,03,知识目标,了解咏鹅的背景和作者，理解诗歌的内容和意境能力目标,能够背诵和演唱咏鹅，培养幼儿的记忆力和音乐感受力情感目标,通过欣赏和演唱咏鹅，激发幼儿对古诗和音乐的热爱之情教学目标与要求,共两课时，每课时30分钟课程时间,介绍咏鹅的背景和作者，欣赏诗歌朗诵和音乐演奏，引导幼儿理解诗歌的内容和意境第一课时,学习歌曲的旋律和歌词，进行演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。

同时，进行课堂互动和游戏环节，增强课程的趣味性和互动性第二课时,课程安排与时间,02,音乐基础知识讲解,节奏,节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象在咏鹅这首歌曲中，通过明显的强弱拍和规律的节奏型，可以让幼儿初步感知节奏的概念节拍,节拍是衡量节奏的单位，在音乐中表现为有规律的重音和轻音交替出现通过咏鹅的演唱和伴奏，可以让幼儿感受节拍的规律性和强弱变化节奏与节拍概念,音高是声音的高低程度，由物体振动的频率决定在咏鹅中，通过不同音高的旋律和和声，可以让幼儿感知音高的变化音准是指演唱或演奏时发出的音高与标准音高的符合程度通过咏鹅的演唱和乐器演奏，可以让幼儿进行音准训练，提高音准能力音高与音准训练,音准,音高,乐器演奏技巧,打击乐器,在咏鹅的伴奏中，可以使用简单的打击乐器如响板、碰铃等，让幼儿学习基本的打击乐器演奏技巧，如敲击、摇动等吹奏乐器,通过吹奏竖笛、口风琴等吹奏乐器，可以让幼儿学习吹奏的基本技巧，如呼吸控制、嘴唇形状和气息运用等弹拨乐器,使用尤克里里、小吉他等弹拨乐器进行伴奏，可以让幼儿学习基本的弹拨技巧，如手指的放置、拨弦的方法和力度控制等03,咏鹅歌曲学习,歌曲咏鹅的歌词简洁明了，描述了鹅的优雅形态和安详神态。

通过歌词的解读，帮助幼儿理解歌曲所表达的主题和情感歌词内容,引导幼儿感受歌曲中营造的宁静、优美的意境，让幼儿想象自己置身于鹅群中，感受鹅的悠然自得和纯洁高雅意境感受,歌词解读与意境感受,教师播放歌曲咏鹅，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏随后，教师带领幼儿逐句跟唱，帮助幼儿掌握歌曲的演唱技巧旋律跟唱,鼓励幼儿模仿教师的演唱方式，自主演唱歌曲咏鹅在演唱过程中，教师注意引导幼儿运用正确的呼吸方法和发声技巧，提高幼儿的演唱水平模仿演唱,旋律跟唱及模仿演唱,舞蹈动作学习,根据歌曲咏鹅的旋律和节奏，教师设计简单易学的舞蹈动作通过示范和讲解，帮助幼儿掌握每个舞蹈动作的要领和技巧舞蹈表演,在幼儿熟练掌握舞蹈动作的基础上，组织幼儿进行舞蹈表演表演过程中，鼓励幼儿大胆表现，展现自己的舞蹈才华同时，引导幼儿注意与同伴的配合和协作，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感舞蹈动作学习与表演,04,音乐游戏互动环节,老师扮演鹅妈妈，孩子们扮演小鹅通过角色分配，让孩子们更好地融入游戏角色分配,情景模拟,互动问答,模拟小鹅从孵化、成长到学会游泳和唱歌的过程，让孩子们在游戏中了解鹅的生活习性在游戏过程中，老师可以提出问题，引导孩子们思考并回答，加深他们对鹅的了解。

03,02,01,角色扮演游戏：小鹅成长记,孩子们围坐一圈，老师播放一段音乐，每个孩子依次重复前一个孩子的动作，并添加一个新的动作或声音，形成一个音乐接龙游戏规则,游戏中可以加入各种音乐元素，如节奏、旋律、音色等，让孩子们在游戏中感受音乐的多样性音乐元素,鼓励孩子们发挥想象力，创造出有趣的动作和声音，培养他们的创意表现能力创意表现,音乐接龙游戏：传递快乐音符,根据咏鹅的歌词和旋律，老师可以编排一段简单的舞蹈，让孩子们学习并表演舞蹈编排,老师可以指导孩子们学习舞蹈的基本动作和技巧，帮助他们更好地掌握舞蹈的韵律和节奏动作指导,鼓励孩子们在舞蹈中加入自己的创意和个性元素，展示出他们独特的舞姿和风采个性展示,创意舞蹈展示：我的独特舞姿,05,音乐欣赏与拓展活动,经典儿歌欣赏：小星星、两只老虎等,小星星,这是一首耳熟能详的经典儿歌，旋律简单、朗朗上口通过欣赏这首歌曲，可以激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的乐感和节奏感两只老虎,这首歌曲旋律轻快、活泼，歌词内容生动有趣通过欣赏和演唱这首歌曲，可以锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力向幼儿介绍一些常见的民族乐器，如二胡、琵琶、笛子等，让他们了解这些乐器的形状、音色和演奏方法。

通过观赏民族乐器演奏视频或现场演奏，让幼儿感受民族音乐的魅力民族乐器介绍,选择一些具有代表性的民族曲目，如茉莉花、赛马等，让幼儿欣赏在欣赏过程中，引导幼儿关注曲目的旋律、节奏和情感表达，培养他们的音乐鉴赏能力民族曲目欣赏,民族音乐启蒙：了解不同民族特色乐器及曲目,VS,建议家长在家庭中与幼儿一起聆听音乐，可以选择一些适合幼儿年龄段的经典儿歌、民族音乐等在聆听过程中，家长可以引导幼儿关注音乐的旋律、节奏等要素，培养他们的音乐感知能力演唱和表演,鼓励幼儿在家中演唱学过的歌曲和儿歌，家长可以给予积极的鼓励和支持同时，家长还可以与幼儿一起进行简单的音乐表演，如舞蹈、打击乐器等，增强亲子互动和音乐体验的乐趣共同聆听,家庭亲子活动建议：共同聆听、演唱和表演,06,课程总结与回顾,诗歌韵律感受,幼儿们在歌唱中感受了诗歌的韵律和美感，对古典诗歌有了初步的认识和了解音乐基础知识,通过学习咏鹅这首歌曲，幼儿们掌握了基本的音乐节奏和旋律，以及简单的音符和音阶动物形象认知,咏鹅中生动的鹅的形象，帮助幼儿们认识了这种动物，并激发了他们对动物的兴趣和好奇心关键知识点总结,学员表现,大部分幼儿能够积极参与课堂活动，跟随老师一起唱歌、跳舞和表演，表现出浓厚的兴趣和热情。

部分幼儿在音准和节奏感方面还有待提高建议,鼓励幼儿们在家中多听、多唱，加强对音乐节奏和旋律的感知能力同时，可以在课堂上增加一些音乐游戏和互动环节，提高幼儿们的参与度和兴趣学员表现评价及建议,拓展诗歌学习内容,除了咏鹅外，还将引入更多的古典诗歌，让幼儿们在歌唱中感受诗歌的韵律和美感，培养他们的审美情趣结合动物形象进行认知,将结合更多的动物形象进行认知教学，帮助幼儿们了解动物的习性和特点，培养他们的观察力和想象力深入学习音乐知识,在后续的课程中，将引导幼儿们深入学习音乐基础知识，如音符、音阶、节奏等，为他们打下坚实的音乐基础下一步学习计划,谢谢聆听,。