创新意识与社会进步(新授课)(学生版).doc

出品人：司徒俊杰 开平一中政治《生活与哲学》 （新授课）学案 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 第 - 1 - 页 共 9 页班级______________姓名______________座号______________成绩______________第 10 课 创新意识与社会进步（新授课） （学生版） （3、 辩证法 ：④创新观）【核心知识】一、辩证否定观？ （5★）1、[对应原理]：（1）辩证的否定，是事物 的否定（即自己 自己，自己发展自己） ，是 的环节，是 的环节 （思考：联系本原理，谈谈苹果公司的 LOGO 为什么是一个缺了一口的苹果，有什么特别的哲学含义？）（[注意]：①辩证的否定是 的环节，是实现 产生和促使 灭亡的根本途径；②辩证的否定是 的环节，新事物 于旧事物，它总是 、保留和改造 中 的因素作为自己存在和发展的 例如，苹果产品不断在原有基础上更新换代）（2）辩证否定的实质是“ ”，是既 又否定，既克服又 。

克服旧事物中过时 的内容，保留旧事物中 合理的因素 ） （思考：如何正确对待以孔子、孟子为代表的儒家传统文化？）2、[方 法 论]：要求我们自觉树立 意识，坚持 思想，实事求是，与时 俱进 ，求真务实 （例如，对孟子“民 贵 君 轻 ”思想的尊重和创新）3、[错误倾向]：（反对）要么 一切，要么 一切，在 不相容的对立中思维的形而 否定观思考：胡适 “全盘西化”论和康有为文化复古主义犯了什么共同错误？）二、辩证法的革命批判精神？ （5★）1、[对应原理]：按其本质来说，辩证法是 的 的和 的 （因为辩证法包含了对现存事物必然 的理解和 性的理解 ） （例如，神曲《江南 STYLE》的兴衰）2、[方 法 论]：辩证法的 批判精神要求我们，必须树立 意识敢于突破成规 ，敢于破除落后的 思想 ；注重研究 新 ，提出 新 ，开拓 新境界 （思考：运用本方法论，为 sunshine 组合的事业发展出谋划策？）3、[错误倾向]：（反对）因循 、安于 、抱残 、固步 的观念。

反例，靠吃老本的卓依婷、王杰→沦落到亚洲厨卫城走穴）三、创新的社会作用？ 1、创新推动社会 的发展 （因为创新更新了生产 和生产 ，提高了劳动者的 ，开辟出更广阔的劳动 例如，计算机的发明，使自动化、智能化生产成为了可能，使劳动者的综合素质得到了提高，并且为我们打开了一个更为广阔的“市场”——网络（虚拟）世界）2、创新推动生产 和社会 的变革因为 基础上的 创新是社会发展和变革的 通过理论创新，可以推动 、科技、文化等各方面的创新 （例如，华西村办乡镇企业→邓小平提出“猫论”→确立社会主义市场经济体制）3、创新推动人类 方式和 的发展因为实践基础上的 创新和理论指导下的 创新，在推动科技发展的同时，也使得人类 的能力和水平不断提高例如，①智能的出现，打破了人们的惯性思维，让不再仅仅是；②互联网的出现，则让中国的“草根”音乐得到空前繁荣 ——TFBOYS 组合、sunshine 组合）4、创新是一个 进步的 ，是一个 兴旺发达的不竭 ，也是一个政党永葆生机的 。

（思考：国家为什么要大力推动“大众创业、万众创新” ，实施创新驱动发展战略？）出品人：司徒俊杰 开平一中政治《生活与哲学》 （新授课）学案 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 第 - 2 - 页 共 9 页[常见考试设问]：（设问 1：“辩证否定观”的答题范围？ ——10 课一、二）（设问 2：“革命批判精神与创新意识”或“辩证法的本质”的答题范围？ ——10 课二、一）（设问 3“创新是民族进步的灵魂”的答题范围？ ——10 课三）（设问 4：“创新意识与社会进步”或“唯物辩证法的创新观”的答题范围？ ——10 课全部）（设问 5：“思想方法与创新意识”或“唯物辩证法”或“唯物辩证法的基本观点”的答题范围？——7、8、9、10 课全部）【综合训练】题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17答案1、 （2015·上海卷）在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。

解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只顾后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，新的不会 ——季羡琳《传统文化与现代文化》 从哲学角度概括，材料的实质是( )A.国家发展过程中，传统与现代化矛盾的存在是绝对的B.传统与现代化的矛盾，是推动国家发展的动力和源泉C.只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的，由此不断推动国家发展2、 （2015·江苏卷）下列名言警句中体现相近哲理的是( )①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识A、①② B、①④ C、②③ D、③④3、 （2015·四川卷）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农业部于2014 年 7 月正式启动实施新型职业农民培育工程2015 年，中央财政安排 11 亿元经费继续推进该项工作与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程即教育培育、认定管理和政策扶持等从哲学角度看，这一转变( )①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④4、 （2015·浙江卷 29）现行 GDP 核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源耗费。

最近，环保部启动了绿色 GDP2.0 核算体系的研究工作，并确定明年进行新的核算体系试点这一举动表明( )①意识活动具有目的性和自觉选择性 ②任何事物之间都是相互联系的③辩证的否定是事物发展的环节 ④上层建筑对经济基础具有反作用A.①② B.③④ C.②④ D.①③5、（2014·天津卷）漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要（　　）A．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异出品人：司徒俊杰 开平一中政治《生活与哲学》 （新授课）学案 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 第 - 3 - 页 共 9 页D．实事求是，尊重规律6、（2012·天津卷）中国古人用“五行”说来解释世界如图所示，“五行”相生相克生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（　　）①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普遍联系的有机整体③事物的发展是周而复始的循环④发展的过程是一事物否定另一事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④7、（2012·大纲版全国卷）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。

他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了这是建筑史上第一次把电梯安装在室外这一案例表明（　　）①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然促进思维创新 ③正确发现和提出问题是创新的首要环节 ④创新是对既有理论和实践的突破A．①② B．②③ C．①④ D．③④8、（2011·安徽卷）如图漫画《某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃》给我们的哲学启示是（　　）某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃A．把握事物的联系，利用客观规律 B．坚持实践的观点，重视直接经验C．发挥主观能动性，探究事物本质 D．坚持辩证否定观，树立创新意识9、（2011·福建卷）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务材料表明（　　）A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动的作用B．科学研究应树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实C．科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现10、（2011·浙江卷）从辩证法的角度看，漫画《羡慕》中双方改变处境的努力最终失败的原因有（　　）①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11、古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零出品人：司徒俊杰 开平一中政治《生活与哲学》 （新授课）学案 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

第 - 4 - 页 共 9 页散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新欧几里得的成功表明（　　）①知识创新需要对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变③知识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧知识彻底决裂A．①③ B．②③ C．②④ D．①④12、亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理 ”这就是说(　　)①真理是相对的、有条件的　②只要敢于反对权威，就能找到真理　③要敢于否定，树立革命批判精神　④坚持真理就是要抛弃旧有知识A．②④ B．①② C．③④ D．①③13、南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进 ”这句话蕴涵的哲理是(　　)A．辩证的否定是事物发展的环节 B．没有疑问的读书就不能取得进步C．敢于怀疑就能推动事物的发展 D．既肯定又否定是认识事物的源泉14、白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“折返点” ，就是扬弃，好的东西我们可以回去寻找，但是更大的目标是向前走，我们还有很多东西没有，而且还早着呢，这些东西即使追回到唐朝也找不到，还得向前去找这句话主要意在强调(　　)A．辩证的否定是事物自身的否定 B．辩证的否定是联系的环节C．辩证的否定是发展的环节 D．辩证否定的实质是 “扬弃”15、花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。

这些形式彼此不相同，互相排斥但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命下列观点对。