中班音乐小树叶反思中班音乐《小树叶》.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中班音乐小树叶反思中班音乐《小树叶》 中班音乐《小树叶》 教材分析： 这是中班上学期的一个音乐活动歌曲节奏平稳，旋律温和美好，歌词生动好玩，表现了小树叶大胆、固执的意志和喜欢妈妈的情感 活动目标： 1.根据图谱掌管歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符重点） 2.知道秋天到临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲近关系难点） 教学打定： 1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱 2.若干燥叶 活动过程： 一．导入片面 1. 初步探讨树叶离开树妈妈的理由 提问：小挚友们知道现在是什么季节吗？ 树叶为什么会落下来呢？（查看树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？ 小结：秋天的树叶逐渐变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈 二．理解图谱 1．教师出示两份图谱（分别为上、下段） 师：今天呐，我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？ （回复方式：我从这张图片上看到……） 小结：在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今天啊我们就是用看“图谱”的方式举行学唱歌小挚友们刚刚说的都很棒，那请你们竖起耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。

2.教师有完整、有节奏的念歌词一遍把附点念出来） 3.提问：这首歌的题目叫什么？歌词共有几段？第一段（在上面黄色的），其次段（在下面绿色的） 4.分段解读：第一段秋风起来了，小树叶怎么了？飘向哪里知道吗？心情怎样？其次段小树叶有没有畏缩，它怎么说的？结果能回到妈妈身边吗？（初步感受两段歌词的不可怜绪） 5.教师率领幼儿跟念歌词一遍 三．学习歌曲 1.教师完整范唱歌曲一遍 .师：余老师啊还把它编成了一首好听的歌曲，想不想听？（留神唱出附点音符） 2.引导幼儿查看图谱上的附点音符，解释附点音符的意思 3.教师率领幼儿根据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符 4.请幼儿创编动作，尝试边做动作边唱歌 5.男女分段唱歌，尝试表达两种不同的心绪 四．终止片面 教师小结：小挚友们要学习小树叶大胆的精神，虽然离开了妈妈，但是它的心永远都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分开 — 3 —。