（江苏专用）2018-2019学年高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第25课 两极世界的形成课件 新人教版必修1.ppt

第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势n￿时空坐标1.用示意图解读雅尔塔体系、两极格局和“冷战”之间的关系2.运用表格归纳当今世界政治格局的多极化趋势3.注意以客观的角度认识国际格局的演变以及大国关系的变化，特别是美苏、美日关系的演变；从微观的角度分析“冷战”、“欧洲一体化”、多极化趋势对社会生活的影响n￿学法指导第第25课课两极世界的形成学习目标学测要求高考要求了解“冷战”起源的背景；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解北约、华约的建立；了解朝鲜战争和越南战争；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响美苏两极对峙格局的形成；美苏“冷战”及其对第二次世界大战后国际关系的影响内容索引基础认知 学习思考深化探究　核心突破巩固练习　随堂反馈基础认知 学习思考一、从盟友到对手一、从盟友到对手1.背景背景(1)雅尔塔体系的形成①形成：第二次世界大战后期，形成了以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系②实质：美苏两分天下③作用：奠定了战后世界 的框架两极格局(2)世界主要国家实力的变化①西欧和日本衰落， 成为资本主义世界的霸主。

② 的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧美国苏联2.““冷战冷战””开始开始(1)信号：丘吉尔的“铁幕”演说2)标志：1947年美国总统 提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”，标志着美苏“冷战”的开始3)含义：以 为首的西方资本主义国家，对 等社会主义国家采取的除 之外的一切敌对行动杜鲁门美国概念阐释苏联武装进攻二、美苏二、美苏““冷战冷战””1.表现表现(1)美国的政策①政治：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“ ”②经济：美国国务卿马歇尔提出对 经济援助计划，即 ③军事：1949年，美、英、法等国在华盛顿签订《 》，北大西洋公约组织成立杜鲁门主义马歇尔计划北大西洋公约欧洲(2)苏联的对策①经济：1949年，苏联等六国成立 委员会。

②军事：1955年，苏联和阿尔巴尼亚等国政府首脑签署《友好合作互助条约》，组成 组织2.影影响响：：北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成经济互助华沙条约易错提醒三、三、““冷战冷战””阴影下的国际关系阴影下的国际关系1.基本特征：基本特征：美苏之间形成了全面“冷战”和局部热战的局面2.主要史实主要史实(1)德国分裂①第二次世界大战后，美、英、法、苏四国分区占领德国②1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和 德意志民主共和国(2)朝鲜战争①第二次世界大战后，美苏以 为界，分区占领朝鲜②朝鲜分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了 和朝鲜民主主义人民共和国③抗美援朝：1950年，朝鲜战争爆发，中国抗美援朝，打败了“联合国军”3)越南战争①第二次世界大战后，越南人民英勇抗击，迫使 殖民者撤出②1961年， 发动对越南的侵略战争，1973年美军被迫撤出越南。

北纬38度线大韩民国法国美国(4)古巴导弹危机①1962年， 开始向古巴运送导弹，准备建立导弹基地②美国武装封锁古巴，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束苏联图解历史归纳总结深化探究 核心突破主题一　两极对峙格局的形成探究点探究点1　杜鲁门主义　杜鲁门主义史史料料　我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……我宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的安全有关——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话思考思考　史料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什么？反映出美国怎样的战略目标？答答案案　“外来压力”：苏联等社会主义国家美国的政策”：遏制共产主义，开始实行“冷战”政策战略目标：称霸世界答案探究点探究点2　马歇尔计划　马歇尔计划史史料料　下图是1947年我国漫画家华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》的一部分思考思考　(1)该漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？(2)美国真的是慈善家吗？其真实意图是什么？(3)如何理解“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”这句话。

答案答案　马歇尔计划答案答答案案　不是美国的真实意图是挟持和控制西欧，并联合西欧各国对抗苏联；同时引诱东欧各国，孤立打击苏联答答案案　马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的美国之所以对欧洲实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度，进而达到遏制共产主义及控制西欧的目的主题二　““冷战””对国际关系的影响史史料料一一　美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系中的重要地位美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味——《“冷战”风云》史料二史料二越战创伤思思考考　(1)根据史料一并结合所学知识，说明“在欧洲是真正意义上的‘冷战’，而在亚洲则充满了火药味”的表现答答案案　欧洲“冷战”：北约与华约对抗，马歇尔计划和经互会对峙；联邦德国与民主德国分立；杜鲁门主义与苏联争霸策略(或九国共产党和工人党情报局)亚洲热战：中国内战；朝鲜战争；越南战争答案(2)史料二中朝鲜半岛分裂的原因是什么？答答案案　第二次世界大战后，美苏以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛南部和北部后来，美苏分别支持建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态。

答案(3)史料二中“越战创伤”指什么战争？这场战争对美国有何影响？答答案案　越南战争影响：越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，而苏联此时在军事实力上几乎赶上了美国雅尔塔体系、两极格局、雅尔塔体系、两极格局、““冷战冷战””及三者的关系及三者的关系(1)雅尔塔体系是美、英、苏三国通过雅尔塔会议等重要国际会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美、苏两分天下2)两极格局是以美、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局3)“冷战”是美苏对抗的主要形式n￿拓展提升(4)三者的关系①雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系③雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成④一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体系的瓦解巩固练习 随堂反馈解解析析　解读漫画的信息点，帽子上的英文是美元，下面的西欧国家被美国碾压，说明漫画在抨击马歇尔计划中美国对欧洲各国的控制，故正确答案为A。

1.(2018·江苏徐州学业水平模拟测试卷一)漫画是记录历史的一种方式下图是一幅关于马歇尔计划的漫画(帽上英文是“DOLLAR”，机器前方英文是“MARSHALL－PLAN”)，该漫画强调马歇尔计划意在A.控制欧洲各国B.促进欧洲联合C.稳定欧洲秩序D.推动欧洲复兴答案解析√√1234562.(2018·江苏无锡学业水平期末测试)《华沙条约》序言宣称：由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平华约组织的成立A.使第二次世界大战后的德国一分为二B.打破美国经济封锁C.进一步加剧“冷战”程度D.致力维护世界和平答案√√12345解解析析　题目引用的是《华沙条约》的内容，强调德国和北约的威胁，结合所学知识可知华约的成立加剧了“冷战”的程度，故正确答案为C解析63.(2018·江苏扬州高一上学期期末考试题)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图该图可以反映出朝鲜半岛A.冷战与热战相交织 B.华约与北约的对峙C.美苏间的直接对抗 D.冷战的重点在亚洲答案解析√√1234564.(2018·江苏普通高中学业水平必修科目测试题)下侧美国海报反映了当时美国民众一种激愤的情绪。

为了平息这种情绪，尼克松总统于1973年所采取的重大行动是A.建立“北约”组织 B.签订朝鲜停战协定C.解决古巴导弹危机 D.下令美军撤出越南答案解析12345√√6(原图文字为英文)5.(2018·江苏徐州学业水平模拟测试卷二)从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都明确表达了通过和平谈判的途径解决问题的强烈愿望导致肯尼迪和赫鲁晓夫信件来往频繁的原因是A.德国分裂 B.朝鲜战争C.越南战争 D.古巴导弹危机12345答案解解析析　材料中的事件发生时间是1962年，人物是肯尼迪和赫鲁晓夫，由“相互指责对方的行为”和“明确表达通过和平谈判的途径解决问题的强烈愿望”等信息可推知是古巴导弹危机，故正确答案为D解析√√66.(2018·江苏扬州学业水平模拟测试卷一)下图是一幅关于冷战的漫画对漫画内涵的解读正确的是A.美苏核均势背景下的两极对抗B.美苏之间爆发了直接战争冲突C.冷战格局下孕育着多极化趋势D.冷战时期两大阵营共存与合作12345答案解解析析　题目提示漫画是关于冷战的，漫画画的是敌对双方高高耸立的核武器，旁白是“绝不使用，因为敌人会报复”，说明冷战中的核均势有利于避免新的世界大战爆发，故正确答案为A。