结构及分析法.课件.ppt

山东省沂水县第一中学高三语文：议论文写作指导 课件1周考作文讲评 作者对某个问题或某件事进行分析、评论，作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体一种文体什么是议论文什么是议论文特特点：点：以议论为主要表达方式，可兼用其他以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式表达方式;以鲜明的态度表明自己的观点和主张以鲜明的态度表明自己的观点和主张;以充分的材料证明其观点和主张以充分的材料证明其观点和主张议论文的基本结构议论文的基本结构议议论论文文引论引论———开头部分，提出问题开头部分，提出问题本论本论———主体部分，分析问题主体部分，分析问题结论结论———结尾部分，解决问题结尾部分，解决问题写作病症写作病症 行文行文:观点观点+例子例子+结论结论 模式模式: 以叙代议以叙代议 以例代证以例代证议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出中心论点，横向展开）引论（提出中心论点，横向展开） 论证分论点论证分论点①①：： 论据论据①①+ +分析论证分析论证A、总分式、总分式 本论本论 论证分论点论证分论点②②：论据：论据②②+分析论证分析论证 总分总分 论证分论点论证分论点③③：论据：论据③③ +分析论证分析论证 结论（回应全文）结论（回应全文）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点） 论证分论点论证分论点①①：论据：论据①①+ +分析论证分析论证B、并列式、并列式 本论本论 论证分论点论证分论点②②：论据：论据②②+分析论证分析论证 并列并列 论证分论点论证分论点③③：论据：论据③③ +分析论证分析论证 结论（回应全文）结论（回应全文）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点） 论点论点 正面正面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实） 小结小结 C、、对照式对照式 本论（证明论点）本论（证明论点） 对照对照 论点论点 反面反面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实） 小结小结 结论（评析照应）结论（评析照应） 议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式 引论（提出论点或论题）引论（提出论点或论题） 论证分论点论证分论点①①：： 回答是什么回答是什么D、层进式、层进式 本论（证明论点）本论（证明论点） 论证分论点论证分论点②②：回答为什么：回答为什么 层进层进 论证分论点论证分论点③③：回答怎么办：回答怎么办 结论（照应）结论（照应） 一、探因分析法 就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

如 ： 论点：让孩子独立翱翔事例：改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小皇帝、小公主们越发的养优处尊物质条件的改善并没有带来人文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱弱行为，无不给了我们深刻的教训论证：论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？ ——07陕西卷陕西卷《《让孩子翱翔吧让孩子翱翔吧》》分析论据的几种方法分析论据的几种方法 二、例后评析法：对论据内容进行评价 如 论点：青春之路多艰难 事例：海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地亚哥。

84天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大的马林鱼时，又遭到鲨鱼的围攻，结果只剩下鱼的骨架论证：青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊论证：青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊出出“人，不是生来就被击败的人，不是生来就被击败的”的豪言的确，生活的豪言的确，生活中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自己拨开阴霾，踏平坎坷己拨开阴霾，踏平坎坷 ——07湖北卷湖北卷《《青春之多艰青春之多艰》》论证：孔子曰论证：孔子曰:"天予我身天予我身,地予我心地予我心,身感天恩身感天恩,心报地心报地德"从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的心从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的心态活出一个坦荡可是有些人在得鱼忘筌之后，态活出一个坦荡可是有些人在得鱼忘筌之后，只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场心中不斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场心中不怀感恩的人便不懂得爱与助的利害，他们归根结怀感恩的人便不懂得爱与助的利害，他们归根结底是自私，他们无法立足于人世，只得尸骨无人底是自私，他们无法立足于人世，只得尸骨无人收的孤独终了。

收的孤独终了 ——07黑龙江卷黑龙江卷《《受之滴水，报以涌泉受之滴水，报以涌泉》》 三、正反对比法：采取对比论证 如 论点：滴水之恩 涌泉相报　　　　论证：论证： 如果不是落榜，不是重重地如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤摔了一跤”，，张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗我张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗我们今天有幸读到们今天有幸读到《《枫桥夜泊枫桥夜泊》》，也是沾了张继，也是沾了张继“摔跤摔跤”的光 ——07广西卷广西卷《《让我摔一跤，继续前行让我摔一跤，继续前行》》 如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的声音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用声音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真爱换真情真爱换真情 　　　　　　　　　　　　　　　　——07甘肃卷甘肃卷《《用爱换真情用爱换真情》》 四、假设推断法：对论据内容进行假设推断议论文写作指导议论文写作指导分析论据的几种方法分析论据的几种方法1、探因分析法、探因分析法2、例后评析法、例后评析法3、正反对比法、正反对比法小结：小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料。

且不能脱离材料4、假设推断法、假设推断法论据拓展演练论据拓展演练事例：事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它因为狐一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它因为狐狸答应每天逮几只小动物供奉给狮子于是，在狸答应每天逮几只小动物供奉给狮子于是，在很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，舒适得很可是有一天狐狸什么也没来的食品，舒适得很可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死 ——寓言寓言《《狮子与狐狸狮子与狐狸》》论证主题：懒惰打败自己论证主题：懒惰打败自己议例方法：探因分析法议例方法：探因分析法 例后评价法例后评价法 　正反对比法　正反对比法 假设推理法假设推理法 例后评价法：例后评价法： 狮子整天过着狮子整天过着“饭来张口饭来张口”的养尊处优的养尊处优的生活，已使他失去了往日百兽之王的雄风的生活，已使他失去了往日百兽之王的雄风。

它不去训练自己滚扑撕咬的能力，健壮的肌它不去训练自己滚扑撕咬的能力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满身的肥肉，动作由肉已松弛下来，变成了满身的肥肉，动作由矫健变成了矫健变成了“蹒跚蹒跚”，身体由，身体由“力拔山兮力拔山兮”变成了变成了“弱不禁风弱不禁风”可以说害死它的不是可以说害死它的不是狐狸，正是它自己的狐狸，正是它自己的“懒惰懒惰”正反对比法：正反对比法： 身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力，肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力，而它以前的而它以前的“手下败将手下败将”——一只小小的狐一只小小的狐狸却勤于狸却勤于“练武练武”，每天都去逮几只小动物，每天都去逮几只小动物贡奉给狮子最后，狮子竟然被小小的狐狸贡奉给狮子最后，狮子竟然被小小的狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐狸，正是它咬死了，可见害死狮子的不是狐狸，正是它自身的自身的“懒惰懒惰”假设推理法：假设推理法： 如果不是这样，假如这只狮子有自知之如果不是这样，假如这只狮子有自知之明，不是像那足不出户的娇小姐那样养尊处明，不是像那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然每天优，依然每天“巡视巡视”着属于自己的领地，着属于自己的领地，就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、格斗能就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、格斗能力，狐狸怎能伤害自己。

狮死狐口，可以说力，狐狸怎能伤害自己狮死狐口，可以说害死它的不是小小的狐狸正是懒惰这把匕首害死它的不是小小的狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己杀死了自己。