教学课件景阳冈PPT演稿.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,教学课件景阳冈,contents,目录,景阳冈概述,课文解读与赏析,教学目标与方法,教学过程设计,教学评价与反馈,教学资源与开发,01,景阳冈概述,地理位置,景阳冈位于中国山东省聊城市阳谷县城东（偏南）16公里张秋镇境内，传说为水浒传中描述的武松打虎处，总占地面积33.3公顷历史背景,景阳冈历史悠久，自古以来就是军事要地据史书记载，这里曾是黄河渡口，春秋时齐人在此争渡唐代为郓州治所，有“郓城野渡”之称明代小说家施耐庵在水浒传中对这一带的风土人情描写，更使得景阳冈家喻户晓地理位置与历史背景,景点特色,景阳冈旅游区以水浒传中武松打虎的精彩故事而著名，旅游区内沙丘起伏，莽草丛生，林荫蔽日，一派荒野景象其主要景点有三碗不过冈酒店、乡民告示处、县衙告示处、山神庙、武松打虎处、石碑、虎啸亭、武松庙、湖心岛、钓鱼台、碑林、虎池、猴山、鹿苑、箭场等20余处。

要点一,要点二,文化内涵,景阳冈不仅是一处自然风光秀丽的旅游胜地，更承载着深厚的文化内涵这里是中国古代文化的传承地，有着丰富的历史遗迹和人文景观武松打虎的故事更是成为了中华民族勇敢、正义的象征景点特色与文化内涵,旅游资源,景阳冈拥有得天独厚的自然资源和丰富的人文资源，包括美丽的自然风光、众多的历史遗迹和独特的民俗文化等这些资源为旅游业的发展提供了良好的基础开发价值,随着旅游业的快速发展和游客需求的多样化，景阳冈的旅游开发潜力巨大通过深入挖掘历史文化内涵、提升旅游设施和服务水平、打造特色旅游产品和线路等措施，可以进一步推动景阳冈旅游业的发展，提高旅游品质和效益同时，旅游开发还可以带动当地经济的增长和社会的进步，实现经济、社会和环境的可持续发展旅游资源与开发价值,02,课文解读与赏析,简要介绍景阳冈的作者、创作背景及与文学史的关系课文背景介绍,故事情节梗概,主题思想阐述,概述景阳冈的主要情节，包括人物、事件和结局阐述课文所表达的主题思想，如忠诚、勇敢、智慧等03,02,01,课文内容概述,武松打虎详细解读武松打虎的过程，分析武松的性格特点和英雄形象重点段落一,武松与嫂嫂的对话深入解读武松与嫂嫂之间的对话，揭示人物内心的矛盾和冲突。

重点段落二,武松杀嫂解读武松杀嫂的情节，分析武松的行为动机和道德观念重点段落三,重点段落解读,写作风格与技巧赏析,写作风格,赏析景阳冈的写作风格，如生动的描写、紧凑的结构和富有张力的情节安排写作技巧,分析课文中所运用的写作技巧，如对比、象征、伏笔等，以及这些技巧在塑造人物形象和推动情节发展中的作用文学价值,景阳冈作为中国古代小说的经典之作，在文学史上的地位和影响，以及其独特的文学价值03,教学目标与方法,掌握景阳冈一文的背景、作者及相关文学知识理解文中描绘的景阳冈的自然风光和人文景观学习文中运用的修辞手法和写作技巧，提高文学鉴赏能力知识目标,提高学生的口头表达和写作能力，能够运用所学知识进行文学创作和评论增强学生的跨文化交流能力，能够欣赏不同文化背景下的文学作品培养学生的阅读能力和理解能力，能够准确把握文章的主旨和要点能力目标,激发学生对祖国山河的热爱之情，培养民族自豪感和文化自信心引导学生关注自然环境保护，树立可持续发展的观念培养学生的团队协作精神和服务意识，提高社会责任感和公民意识情感、态度与价值观目标,教学方法与手段,采用多媒体教学手段，通过图片、视频等展示景阳冈的美丽风光和历史文化。

运用小组讨论、角色扮演等互动教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度结合课外阅读和写作练习，巩固和拓展学生的知识和能力04,教学过程设计,播放水浒传主题曲，展示水浒传中人物图片，引导学生回忆水浒传故事提问学生是否了解“景阳冈”这个地方，与水浒传中的哪位英雄有关简要介绍课文背景及作者施耐庵，激发学生对新课的兴趣导入新课，激发兴趣,01,02,04,整体感知，理解课文,播放课文朗读录音，要求学生边听边思考课文大意学生自由朗读课文，标出生字词和不理解的句子，教师巡视指导检查学生自读情况，指名分段读课文，纠正字音引导学生概括课文主要内容，理清文章脉络03,指导学生品读武松打虎部分，体会作者用词的准确性通过换词、比较等方式，引导学生体会作者运用动词的巧妙指导学生有感情地朗读课文，读出武松的勇敢和机智引导学生分析武松的人物形象，理解水浒传中英雄人物的特点01,02,03,04,重点突破，品味语言,播放水浒传中其他英雄人物的精彩片段，让学生感受水浒传中的人物形象和故事情节组织学生分组讨论，谈谈自己对水浒传中英雄人物的理解和看法引导学生阅读水浒传原著或相关书籍，了解更多关于水浒传的知识要求学生写一篇读后感或故事续写，巩固和加深对课文内容的理解。

拓展延伸，迁移应用,05,教学评价与反馈,明确评价学生哪些方面的能力，如阅读理解、分析能力、创新思维等确定评价目标,根据评价目标，选择合适的评价方式，如测试、作业、小组讨论等选择评价方式,针对每种评价方式，制定相应的评价标准，以便客观、公正地评价学生的学习成果制定评价标准,设计评价策略,布置课后作业,要求学生完成与课件内容相关的课后作业，以巩固所学知识进行课堂测试,通过简短的课堂测试，了解学生对课件内容的掌握情况组织小组讨论,鼓励学生就课件中的某个主题进行小组讨论，以培养其合作与交流能力实施教学评价,03,关注学生进步,关注学生在学习过程中的进步和变化，及时给予肯定和鼓励，激发其学习动力01,及时给予反馈,对学生的课堂表现、作业完成情况等给予及时反馈，指出其优点和不足02,调整教学方法,根据学生的反馈和学习成果，适时调整教学方法和策略，以提高教学效果提供反馈并调整教学,06,教学资源与开发,课本,提供景阳冈相关背景、人物、情节等基础知识教辅材料,包括教师用书、学生练习册等，提供针对性的教学指导和练习拓展阅读,推荐与景阳冈相关的文学作品、历史资料等，丰富学生知识储备教材资源与利用,制作包含图文、音视频等多媒体元素的课件，增强课堂互动性。

课件,利用专业的教学软件，如PPT、Flash等，制作生动形象的动画和演示文稿教学软件,收集与景阳冈相关的图片、音频、视频等素材，用于制作课件和教学辅助材料多媒体教学素材,多媒体教学资源与开发,网络教学资源库,利用各类教育资源公共服务平台，获取与景阳冈相关的教学资源互动平台,借助互动平台，如群、群等，与学生进行实时交流和答疑网络课程,推荐优质的课程，供学生自主学习和巩固知识网络教学资源与利用,博物馆、纪念馆,组织学生参观与景阳冈相关的博物馆、纪念馆等文化场所，加深对历史文化的了解社区文化活动,鼓励学生参加社区组织的与景阳冈相关的文化活动，如讲座、展览等，拓宽视野图书馆,鼓励学生利用学校或社区图书馆借阅与景阳冈相关的书籍和资料社区资源与利用,THANK YOU,。