水调歌头游泳课件(上课直接用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水调歌头,游泳,毛泽东,才饮长江水，又食武昌鱼万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图一桥飞架南北，天堑变通途更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖神女应无恙，当惊世界殊水调歌头游泳,1956.06,才,饮长沙水，,又,食武昌鱼武昌鱼,乘江轮视察长江,“,才,”,、,“,又,”,两个副词说明了什么？,明确：两个副词相互呼应，既表明时间短暂,行程紧促，又体现作者欢快愉悦心情万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀第二层写游泳经过1,、横渡波涛汹涌的万里长江，放眼远望，觉得楚地天空十分开阔舒,”,既写所见又写所感景情交融,2,、任凭长江上风吹浪打，在水里游泳像在清静的庭院里悠闲散步一样在表达上运用比喻、对比方法，生动传神表现作者在风浪中游泳的轻松自如，恰到好处抒发作者迎风战浪，急流勇进的革命豪情心胸开阔、豪迈自信,子在川上曰：逝者如斯夫！,作为哲学家和诗人的作者，心中充满了沧桑感和历史感一切事物都在变化，就像这滔滔江水，一去不返。

不仅包含对历史变迁的无限感慨，也包含对社会主义建设只争朝夕、时不我待的紧迫感勉励人们珍惜时间，只争朝夕承上启下上阕小结,本词上阕写游泳，下阕写治理长江的宏图，从表面上看写的似乎没有关系，作者因事起意，借题发挥，通过联想把两者联系起来由横渡长江所见自然联想孔子名言由大江东去，日夜奔流的情景，自然联想到社会主义建设的一日千里，时不我待，自然由上阕转入下阕风樯动，龟蛇静，起宏图写出长江大桥的建设，气势宏伟，速度惊人写帆船乘风疾驰，龟蛇二山隔江静立，动静结合，构成一幅社会主义宏伟蓝图一桥飞架南北，天堑变通途气势磅礴，一个,“,飞,”,字，富于动感，不仅传神描绘了大桥凌空架设的宏伟,气势,，又表现了建设速度之快，是社会主义建设的一个缩影更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖更,”,字，把作者雄心壮志提到一个新的高度，展示宏伟的远景建设截断,”,坚决有力，表现出改造自然的豪迈气魄神女应无恙，当惊世界殊衬托人间巨变意境瑰丽、宏阔化用神话传说，深化词的主题，起画龙点晴作用惊,”,把世界的巨大变化衬托得十分鲜明有力，同时也使词的意境更加瑰丽宏阔才饮长江水，又食武昌鱼万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步，,今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！,风樯动，龟蛇静，起宏图一桥飞架南北，天堑变通途更立西江石壁，截断巫山云雨，,高峡出平湖神女应无恙，当今世界殊。