最新部编版小学四年级数学上册全册教案.pdf

最新部编版小学四年级数学上册全册教案- 1 -目录第一单元大数的认识2亿数亿计用1以算计亿上工算以内的数具的的器有数的认产认认计多识 3生 13识 15识 19算 21大？ 23第二单元角的度量25直角角画的分类30角32第三单元三位数乘两位数341.2.第四单元平行四边形和梯形53垂直与平行54平等四边形和梯形60第五单元除数是两位数的除法- 2 -口笔算算乘乘法35法39线、的射线和度角26量2866整理和复习91第六单元统计93你寄过贺卡吗？99第七单元数学广角102第八单元总复习109多 位 数 的 认 识 图 复习110乘空统法间和和计除图法形复复复习112习114习116- 2 -第一单元大数的认识第一课时亿以内数的读法教学内容：人教版四年级上册教科书第 25 页的例 1，例 2教学目标：1使学生认识计数单位“万” 、 “十万” 、 “百万” 、 “千万”和“亿” 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系掌握亿以内的数位顺序2理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律3结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

4让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力教学重点、难点、关键：1重点：教学读万级的数2难点：亿以内中间和末尾有 0 的数的读法3关键：让学生熟练掌握数位顺序表掌握数位的名称、顺序，进率关系四位分级法以及数的组成等知识并以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级能正确地读亿以内的数教学准备：师准备计数器，学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条教学过程：一、复习1请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录2考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择 4 条：一般数、中间有 0的数，末尾有 0 的数、中间、末尾都有 0 的数，让学生尝试读数）3说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法4关于万以内的数，你还知道什么知识？（1）计数单位：一（个） 、十、百、千2）相邻两个单位之间的进率是10如：10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百一千，10 个一千是一万3）数位：个位、十位、百位、千位4）组成：例 8030 是由 8 个千和 3 个十组成的二、导入新课同学们，我们已经学习了万以内的数。

在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数同学们这些数据你会读吗？今天我们一起来学习亿以内数的读法，同学们有信心学好吗？板书课题：亿以内数的读法三、教学亿以内数的认识3通过预习课文，你了解了亿以内数的哪些新知识？先四人小组讨论，在汇报，师在黑板上作简要记录1数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位2计数单位：万、十万、百万、千万、亿边汇报边整理成数位顺序表：亿千百十万千百十个万万万位位位位位位位位位3计数方法：用万作单位，一万一万地数，10 个一万是十万，10 个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10 个一千万是一亿由此得出：每相邻两个单位之间的进率都是 10要求学生在小组里拨珠数一数，然后请学生代表在全班进行示范4分级方法：从个位起每四个数位都是一级1）个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个一2）万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少个万3）亿位和亿位以上的数位是亿级，表示的是多少个亿在数位顺序表上补充数位亿级万级个级亿千百十万千百十个万万万位位位位位位位位位5数的组成：在 13819000 中 8 在十万位，表示 8 个万，说说其他数位上的数各表示多少？6总结：把计数单位按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位。

一个数字所占的数位不同，它所表示的数的大小也不同7练一练：（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万2）十万十万地数，从七十万数到一百万3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿 （指名读，全班读 ）（4）说一说生活中有哪些地方用到万以上的数 （分小组读一读本小组成员收集的信息数据 ）四、数学亿以内数的读法看来大家对亿以内数的知识了解得真不少，那么这些亿以内的数你们会不会读呢？2496 249600006407000850003004。