新版部编版一年级语文下册 园地一教学设计.pdf

语文园地一语文园地一教学目标：教学目标：1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母 an、ang 生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和祖国多么广大 ；正确阅读谁和谁好 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文教学难点：教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣教学课时：教学课时：2 课时第一课时教具准备：教具准备：多媒体课件教学过程：教学过程：一、情境导入一、情境导入春天来到了你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？二、趣味识字二、趣味识字1、学生自由读字词 （教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都和天气有关）3、你还知道哪些和天气有关的词语呢？（雾霾、风暴、闪电、狂风）4、集体齐读字词三、字词句运用三、字词句运用1 1、读一读，记一记1）出示字母表2）学习字母表应注意哪几点？（大写字母、小写字母、字母的顺序）（3）读小写字母，对应认识大写字母4）找找哪些大小字母完全一样？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz）（5）背诵字母表。

6）学唱字母歌2 2、读一读，写一写1）学生自由读生字2）教师泛读，学生跟读，自己正音3）按照韵母给这些生字分类并书写 （教师指导）（4）集体读生字3 3、读一读1）学生自由朗读儿歌注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字2）大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同？（出示图片）（3）学生齐读儿歌，教师指导背诵4 4、小组齐读字词四、课堂总结四、课堂总结同学们，这节课你有什么收获？第二课时一、一、书写提示书写提示1、学生分小组自由读词语，要求把字音读准教师抽查学生，然后泛读2、学生上台书写笔顺教师检查，学生书空注意三个字：都是先外后内再封口）3、学生描红、临写 （教师指导）二、日积月累二、日积月累1 1、学生自由读四字词语2 2、你有什么发现？（都和春天有关3 3、你还知道哪些和春天有关的四字词语？（鸟语花香、万紫千红、春光明媚）4、小组齐读三、布置作业三、布置作业回家和爸爸妈妈一起阅读谁和谁好 四、课堂总结四、课堂总结学了这一课，你懂得了什么？。