高考生物 黄金易错点专题汇编 专题04 细胞的呼吸作用细胞的分子组成.doc

2014年高考生物 黄金易错点专题汇编 专题 04 细胞的呼吸作用细胞的分子组成1.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久地窖中的 CO2浓度较高，有利于( )A.降低呼吸强度 B.降低水分吸收C.促进果实成熟 D.促进光合作用 2.细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是( )A.植物细胞能进行过程①和③或者过程①和④B.真核细胞的细胞质基质(细胞溶胶)中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生［H］ ，过程③消耗［H］ 3.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是( )①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 ( )A.无 氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的［H］粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要 O2的参与，该过程最终有［H］的积累D.质量相同时，脂肪比糖原(元)有氧氧化释放的能量多 5.如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是( )A.②处发生三羧酸循环B.①处产生 ATPC.②处产生二碳化合物D.③处发生 H+(［H］)与 O2的结合反应 6.如图是酵母菌发酵实验示意图， 其中 X、Y、Z 分别代表( )A.石蜡油、CO 2、蓝色 B.石蜡油、O 2、黄色C.菜油、O 2、蓝色 D. 菜油、CO 2、黄色7．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入 A～F 试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。

注：“+”表示加入了适量的相关物质， “-”表示未加入相关物质 (1)会产生 CO2和 H2O的试管有__________，会产生酒精的试管有_________，根据 试管___________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所均填试管编号)(2)有氧呼吸产生的［H］ ，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水2，4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化细胞质基质 线粒体 酵母菌加入的物质A B C D E F葡萄糖 - + - + + +丙酮酸 + - + - - -氧 气 + - + - + -过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明 DNP使分布在________________的酶无法合成 ATP若将 DNP加入试管 E中，葡萄糖的氧化分解_____________(填“能”或“不能”)继续进行8.将玉米种子置于 25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成__________，再通过________作用为种子萌发提供能量。

2)萌发过程中在________小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg3)萌发过程中胚乳 的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg·粒 -1·d-14)若保持实验条件不变，120 小时后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是_______________________10. 如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为 0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多1)取 A、B 两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三A 加入 240 mL的葡萄糖 加入 10 g活性干酵母 ①_________溶液B加入 240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液②___________ 加入石蜡油，铺满液面 (2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量3)要测定 B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置 C。

请写出装置 C的实验步骤：装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三C ③_____________ ④________ 加入石蜡油，铺满液面 (4)实验预期：在适宜条件下实验，30 分钟后记录实验结果，若装置 A、B、C 温度大小关系是：________(用“”表示)，则假设成立 5. 【解析】选 B由图可知，①、②、③分别为内外膜之间的基质、线粒体基质和线粒体内膜在②处易错起源 1、细胞呼吸原理和过程 例 1．下列有关豌豆的叙述，正确的是( )A.萌发初期，种子的有机物总重量增加B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间，叶肉细胞内 ATP合成停止D.叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多【解析】选 B具体分析如下：选项 具体分析 结论 A项 种子萌发初期新陈代谢增强，消耗有机物增加，总重量减少 错误B项 积水过多，根细胞的无氧呼吸可产生酒精，对细胞有害，及时排涝，可以减少酒精毒害 正确C项 进入夜间 ，叶肉细胞通过呼吸作用也可以产生 ATP 错误D项 叶绿素吸收的光是红橙光和蓝紫光叶片黄化，说明叶绿素含量减少，这样 对红光的吸收会减少 错误 细胞呼吸的原理1.有氧呼吸三个阶段比较项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段反应场所 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜需要条件 酶 酶 酶和氧气反应底物 葡萄糖 丙酮酸和 H2O ［H］和 O2生成物质 丙酮酸+［H］ CO2+［H］ H2O与氧的关系 无关 无关 需氧产生的能量 少量 少量 大量三阶段 过程图示 注意①有氧呼吸利用的呼吸底物主要是葡萄糖，其他有机物如蛋白质、脂肪等也可以作为细胞呼吸的底物。

②有氧呼吸的场所：在真核生物中主要是线粒体，原核生物细胞内由于没有线粒体，其有氧呼吸的主要场所是细胞膜2.有氧呼吸与无氧呼吸比较比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸过程模型比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸不 反应条件 需要 O2、酶和适宜的温度 不需要 O2，需要酶和适宜的温度呼吸场所第一阶段：细胞质基质第二阶段：线粒体基质第三阶段：线粒体内膜第一阶段：细胞质基质第二阶段：细胞质基质分解产物 CO2和 H2O CO2、酒精或乳酸释放能量1 mol葡萄糖释放能量 2 870 kJ，其中 1 161 kJ左右转移至 ATP中1 mol葡萄糖释放能量 196.65 kJ(生成乳酸)或 225 kJ(生成酒精),其中均有 61.08 kJ转移至 ATP中同点 特点有机物彻底分解，能量完全释放有机物没有彻底分解，能量没完全释放 实质 分解有机物，释放能量，生成 ATP供生命活动需要意义①为生命活动提供能量 ②为体内其他化合物的合成提供原料相同 点 联系 第一阶段完全相同【特别提醒】 1.妙记有氧呼吸三阶段的特点一丙少氢少能，二碳多氢少能，三氢氧合水大量能2.无氧呼吸的产物(1)无氧呼吸的产物与酶有关无氧呼吸产生乳酸还是酒精，与细胞内的酶有关，最终是由细胞的遗传特性决定的，一种细胞的无氧呼吸产物只能是其中一种。

2)不同生物产物不同①大多数植物、酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳；②有些高等植物的某些器官，如玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根等进行无氧呼吸时产生乳酸；③高等动物、人及乳酸菌的无氧呼吸只产生乳酸3.有氧呼吸过程中有机物的利用率高有氧呼吸与无氧呼吸的三大计算规律(1)规律 1：消耗等量的葡萄糖时产生的 CO2摩尔数：无氧呼吸∶有氧呼吸=1∶32)规律 2：消耗等量的葡萄糖时消耗的氧气和产生的 CO2摩尔数：有氧呼吸消耗的氧气∶有氧和无氧呼吸产生的 CO2之和=3∶43)规律 3：产生等量的 CO2时消耗的葡萄糖摩尔数：无氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1易错起源 2、 影响细胞呼吸的因素及应用 例 2． 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养 8～10 小时，并对实验结果进行分析实验材料取样 处理 分组 培养液供氧情况甲 25 mL 75 mL 无氧50 mL破碎细胞(细胞不完整) 乙 25 mL 75 mL 通氧丙 25 mL 75 mL 无氧适宜浓度酵母菌液 50 mL 未处理丁 25 mL 75 mL 通氧下列叙述正确的是( )A.甲组不产生 CO2而乙组产生B.甲组的 酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组 1.内部因素项目 规律 举例遗传特性 不同种类的植物呼吸速率不同旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物生长发育时期不同同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同幼苗、开花期呼吸速率高，成熟期呼吸速率低器官类型同一植物的不同器官呼吸速率不同生殖器官大于营养器官 2.外部因素因素原因 曲线 应用温度①最适温度时，细胞呼吸最强;②超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受抑制；③低于最适温度酶活性下降，细胞呼吸受抑制①低温下贮存蔬菜、水果②大棚蔬菜夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量O2①O 2浓度低时，无氧呼吸占优势；②随 O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强；③当 O2浓度达到一定值后，随 O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)适当降低氧气浓度，减少呼吸消耗，延长蔬菜、水果的保鲜时间 水在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随 含水量的减少而减慢将种子晒干，以减少呼吸消耗，有利于贮藏CO2CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸有抑制作用在蔬菜、水果保鲜中，增加CO2浓度(或充入 N2)可抑制细胞呼吸，减少有机物消耗 细胞呼吸原理的应用(1)根据外部因素对细胞呼吸的影响，若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升温、高氧等措施；若需减弱细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。

2)蔬菜、水果在贮藏时都应在低温低氧条件下，种子应保持干燥，而蔬菜、水果应保持一定的湿度低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温易错起源 3、测定细胞呼吸方式 例 3．现有等量的 A、B 两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水在 25 ℃的条件下，瓶内 O2含量变化如图所示请回答：(1)在 t1～t 2期间，瓶内 O2含量的降低主要是由种子 的_________ 引起的，A 种子比 B种子的呼吸速率________，A、B 种子释放 CO2的量的变化趋势是____________2)在 0～t 1期间，广口瓶内的 CO2有少量增加，主要原因可能是______________1.设计思路测定细胞呼吸或确认呼吸类型常采取玻璃管液滴移动观察法(或 U型管液面升降观察法)，即在广口瓶或锥形瓶内放入被测生物(活种子或植物或动物)，通过生物细胞呼吸过程中释放 CO2或吸入 O2引起的气压变化而推测或计算生物的呼吸状况，装置如图所示2.细胞呼吸类型的确认欲确认某生物的细胞呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即对照组用等量的蒸馏水取代实验组的 NaOH溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化由 CO 2与 O2共同决定。

当然，此时仍有必要设置另一组做误差校正之用，两套装置如图所示：结果与分析：(1)若装置一液滴左移，装置二液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产生 CO2量与消耗 O2量相等)2)若装置一液滴不动，装置二液滴 右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产生。