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人教（精通）版英语五年级下册Unit 4 What’s wrong with you? Lesson 19教学设计尹 璐 辽宁省盘锦市兴隆台区幸福小学一、 教学目标 1．知识目标(1)能够听、说、认读单词：ill，bad，cold，headache以及短语：have a cold/headache, worry about,go to a doctor,take good care of yourself2)能够正确理解说出以下句子：I’m ill today. I have a bad cold. What’s wrong with you? I have a headache.并能在真实的情境中熟练运用这些词句进行交流3)能够理解并正确读出Just speak对话部分的内容2．能力目标(1)能听懂，会说要求的单词和句子2)能够听懂并说出打的习惯用语：May I speak to...,please? This is...speaking.(3)通过Just speak对话部分的内容，能够简单描述病情并通过打的方式向老师请假3情感目标(1)引导学生遇到生病情况能够主动向老师请假，同学、朋友之间有约定不能赴约时要及时打告知。

2)培养学生关心身边同学、朋友和家人健康，表达对病人的关切之情二、教学重、难点1、教学重点 理解并掌握本课重点句子I’m ill today. I have a headache/bad cold. Don’t worry about your lessons. 2、教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力三、教学准备1、本课教学光盘和课件2、准备玩具3、准备自制的人物头像4、准备四线格，板书重点句子5、准备小星星磁贴，作为课堂奖励四、教学过程 Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1）师生问候，明确本课主题2）复习人体各部分名称Do you know the names of the parts of the body?3）播放歌曲“Head and shoulders”,学生齐唱并指出相应身体部位4）全班分成八个小组，分别用不同的身体部位命名，通过参与课堂活动竞赛Step2．新课呈现（Presentation） 1）昨天我因病没有上班，打给校长请假播放通话视频。

Yesterday I was ill. I didn't go to work.So I called our headmaster Mr Liang. Let’s watch a VCR.2）学习如何打 T: Do you know how to make a call? These are some sentences we need.展示几句常用的打用语：May I speak to ...? This is ...speaking./Speaking.Who is that? Is that...?学生两人一组，进行打的对话练习，教师给予点评和奖励3）知识点讲解之前学习过will这个单词，去掉“w”,学习“ill”句型结构：主语+be动词+ill+其他学习如何询问别人的身体情况What’s wrong with you?What’s the matter with you? 学习如何回应别人的关切引出本课重点如何描述自己的病情 句型结构为：主语+have/has+a/an+疾病名称have在此处意为“得；患”拓展几种疾病名称 have a bad cold/fever/cough4） 口语练习，用刚刚学过的句子串联成一段话。

I'm ... today.I don't feel ....What's ... with me?I have a ....鼓励学生大胆开口，表述流畅的小组给予小星星磁贴作为奖励5）听录音，回答下列问题What's wrong with Kate?Can she go to school?What should she do? 学生回答6）课文中生词讲解Dear、afraid、worry 含义和用法Step3．趣味操练（Practice）1) 跟读课文教师整体播放录音，学生边读书，边跟读课文2) 学生齐读课文，带感情3) 分角色朗读课文磁贴奖励2)课文填空Fill in the blanks.Step4．语言运用（Language use）1) 小组合作活动：Make up a dialogue with your group members.2) 汇报对话学生以小组为单位汇报表演创编的对话利用道具两部旧，教师点评，表现优异的小组给予磁贴奖励3） Write a short composition小练笔：What will you do if your classmate is ill?4） 学生朗读自己作品，小磁贴奖励。

Step5.总结（Summary）1）重点句子：I'm ill today.I have a headache/bad cold.Don't worry about your lessons.2） 情感渗透：Take good care of your friend when he or she is ill!Step6.家庭作业(Homework)Practice the dialogue and talk with your friends.Step7.板书设计（blackboard design） Unit 4 What’s wrong with you? Lesson 19 I'm ill today.I have a headache/bad cold.Don't worry about your lessons.。