护理人员毕业后继续教育制度汇编（20篇范文）.docx

护理人员毕业后继续教育制度汇编（20篇范文） 目录 1.护理制度有哪些 2.护理制度内容是什么 3.护理制度规范 4.护理制度重要性 5.护理人员毕业后继续教育制度（20篇范文） 有哪些 护理人员毕业后继续教育制度主要包括进修课程、研讨会、工作坊、学习平台等多种形式这些形式旨在帮助护理人员更新知识、提升技能，并保持对最新医疗技术和实践的敏感度 内容是什么 1. 进修课程：医疗机构或教育机构会定期开设专门针对护理领域的进修课程，涵盖临床实践、疾病管理、患者沟通等多个方面 2. 研讨会：行业会议和研讨会提供了护理人员分享经验、讨论最新研究和最佳实践的平台，有助于拓宽视野和专业网络 3. 工作坊：通过实践操作和小组讨论，工作坊能强化护理人员的技能，如急救技术、患者护理计划制定等 4. 学习：互联网提供了丰富的资源，如moocs（大规模开放课程）和专业网站，护理人员可以随时随地自我学习，提升专业知识。

规范 1. 认证与学分：许多国家和地区要求护理人员参加一定数量的继续教育活动，并取得相应学分以维持执业资格 2. 质量控制：教育内容需经过专业机构审核，确保其科学性、实用性和时效性 3. 记录管理：个人学习记录应妥善保存，便于审核和自我评估，同时也为职业发展提供参考 重要性 护理人员的继续教育对于提供高质量的医疗服务至关重要它不仅保证了护理人员的专业素养，也促进了整个医疗团队的知识更新和协作效率通过持续学习，护理人员能够更好地应对日益复杂的医疗挑战，提高患者满意度，同时也有利于个人职业生涯的发展和专业化因此，建立健全的护理人员毕业后继续教育制度，是医疗机构提升服务质量、保障患者安全的关键举措 护理人员毕业后继续教育制度范文 第1篇 护理人员毕业后继续教育制度 1．岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后，领取"岗前教育培训安排表'，按规定接受培训培训由护理部统一安排，主要以讲座形式进行培训内容主要包括： 1) 工作环境介绍： ① 医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。

② 医院环境：外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等) ③ 医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事件处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等 2) 工作态度培训：学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求，积极参加护理部每周组织的全院性业务学习 3) 护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言，护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、查对制度及安全意识、法律意识(包括劳动保护、医疗事故处罚条例、医院感染等法律法规中的相关内容)等培训 4) 培训结束后要进行护理理论知识和技术操作考核，合格者才能留院工作和学习未按要求完成岗前培训者，不可入科学习和工作 2．护士毕业后规范化培训制度 护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(大学本科、大学专科、中专)分阶段进行医疗卫生机构的注册护士应该接受和参加护士毕业后规范化培训护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为2-5年，大学本科毕业生毕业后2年，大学专科毕业生毕业后3年，中专毕业生毕业后5年完成护士规范化培训内容。

省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划，并指导和监督管理，医院护理部组织实施初级责任护士晋升高级责任护士、护士晋升护师(职称)之前必须完成护士规范化培训 1) 内容基本知识、基本理论、基本技能 2) 实施在护理部组织下，由护士教育与科研管理委员负责制订培训计划，并组织实施不同学历层次的护士在毕业后2～5年内，必须完成以下培训内容，修满相应的学时，获得相应的学分，并且各项考核成绩合格，方可认为已完成护士规范化培训 3) 考核 ①考核项目：政治思想、医德医风、实践时间、理论知识及专业，基础护理操作和专科护理操作 ① 考核类型：在护理部组织下，由专科护理管理委员会按照培训大纲对临床护士进行阶段考核和综合考核 ③ 考核内容：基础理论、基本知识、基本技能、综合能力护士必须修完"三基'考核后方能参加综合能力考核 3．护士层级培训制度 (1) 各层级护士培训重点 1) 助理护士 ① 医院规章制度和病区管理制度 ② 礼节礼仪训练 ③ 病人卫生清洁 ④ 消毒隔离技术 ⑤ 医院饮食种类、喂饭鼻饲饮食的要点及观察。

⑥ 病人卧位与安全 ⑦ 出入液量、生活护理等内容的记录 ⑧ 急救知识和技术;医院意外事故的紧急处理 ⑨ 病房文秘的工作内容、方法和技巧(计算机操作方法) ⑩ 职业安全防护的基本知识;职业暴露的紧急处理方法 11 其他 2) 初级责任护士(按护士毕业后规范化培训执行) ① 形象塑造及礼仪认识 ② 常见疾病及其护理 ③ 常见检查治疗 ④ 常见药物 ⑤ 常见护理技术(包括cpr) ⑥ 常见病人护理问题 ⑦ 护理记录 ⑧ 相关法律、伦理与护理 ⑨ 问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析 ⑩ 品质管理：护理品质概念介绍并参与活动 3) 高级责任护士 ① 重症及疑难病人的护理(含身、心、社会层面个案评估) ② 健康教育 ③ 护理生涯规划 ④ 护理与法律(医疗纠纷个案讨论) ⑤ 问题分析与处理：个案分析，个案讨论 ⑥ 品质管理：如何制订护理标准并参与活动;持续性护理品质改善之执行方法 ⑦ 危机管理与处理。

⑧ 教与学 (2) 专业护士培训重点 特殊护理岗位(急诊、icu、、手术室、血液净化、产科等)的护士，除完成护士规范化培训外，还应接受相应专科的业务技术培训，并通过医院专科护理管理委员会的资格认证 1) 急诊专业护士 ① 院前急救 ② 急救基本理论与技能 ③ 急诊病情观察与记录 ④ 急救仪器设备 ⑤ 急救药物 ⑥ 急救工作流程和工作制度 2) icu专业护士 ① 危重病护理的基本理论、基本知识和基本技能 ② 急救和监护技术 ③ 急救与监护仪器使用与管理 ④ 临床观察、监护参数的临床意义分析、判断与记录 ⑤ 危重病人护理问题 ⑥ 消毒隔离和医院感染控制 ⑦ 心理疏导与非语言交流方式 ⑧ 其他：专科icu的相关知识和技能 3) 手术室专业护士 ① 围手术期护理基本知识和基本理论 ② 手术体位 ③ 手术药械管理 ④ 手术配合 ⑤ 手术标本管理 ⑥ 手术护理记录 ⑦ 手术室区域管理、消毒隔离与感染控制。

⑧ 术中麻醉意外与抢救 ⑨ 手术室护理常规及规章制度 ⑩ 其他 4) 血液净化专业护士 ① 血液净化基本理论、基本知识和基本技能 ② 血液净化-血管通路的护理 ③ 血液净化病人常见护理问题与健康教育 ④ 血液净化的常见并发症及护理 ⑤ 净化病房区域管理、消毒隔离与感染控制 ⑥ 血液净化系统的管理 ⑦ 其他 5) 产科助产专业护士 ① 围产期基本理论、基本知识和基本技能 ② 相关法律、伦理 ③ 助产技术 ④ 新生儿急救技术 ⑤ 分娩期并发症及救治 ⑥ 母婴保健技术及健康教育 ⑦ 产科护理常规和规章制度 ⑧ 产房区域管理、消毒隔离与感染控制 ⑨ 其他 4．护理管理干部培训制度 1) 二级(含二级)以上医院护理部主任应接受省级卫生行政主管部门指定或认可机构的相应卫生管理岗位培训，经考核和认证，获得省级卫生行政主管部门委托或认可的机构颁发的合格证书 2) 科、区护士长应接受地、市级卫生行政主管部门指定或认可的机构相应卫生管理岗位培训，经考核和认证，获得地、市级卫生行政部门委托或认可的机构颁发的合格证书。

3) 所有护理管理者必须持证上岗，参加培训及培训期间的考核结果作为任职和职务晋升的依据之一 4) 培训重点： ① 护理部主任卫生管理岗位培训必须包括：现代管理原理、医院战略管理、多元化医疗服务需求、医院人力资源管理、护理管理学、管理心理学、沟通与协调技巧、组织行为学、护理信息的转化和利用、相关法律法规知识等方面内容 ② 科、区护士长卫生管理岗位培训必须包括：医院管理学、组织行为学、管理心理学、相关法律法规知识、沟通与协调技巧、护理部工作计划解读、时间管理知识、 成本核算等方面内容 ③ 护理管理人员岗位培训重在培养判断决策能力、护理质量管理及控制能力、领导能力、协调人际关系和处理危机的能力 5．护理人员继续教育制度 1) 继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性护理学教育 2) 继续护理学教育的对象是毕业后通过规范或非规范化的专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员 3) 参加继续护理学教育，既是护理技术人员享有的权利，也是应尽的义务。

4) 参加继续护理学教育活动(学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等)，为同行授课、作学术报告、发表论文和出版著作等，均视为参加继续护理学教育 5) 继续护理学教育以短期和业余学习为主自学是继续护理学教育的重要形式，各单位要积极提供有关的文字和声像教材参加的学习应坚持所学内容对口，符合本科室业务发展需要 6) 医院护理人员继续教育管理由护理部负责护理部与各科室共同制订护理人员的学习、培训、进修计划参加继续教育须提前提出个人书面申请，经科室签署意见后递交护理部审批 7) 护理部应建立继续护理学教育登记制度登记的内容应包括：项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等登记证由省继续医学教育委员会印制和发放，由本人保存 8) 护理技术人员须按规定取得每年接受继续护理学教育的最低学分数，才能作为再次注册、聘任及晋升高级专业技术职务的条件之一。