我健康我快乐（10月）.doc

主 题 活 动 计 划（十月 ）（ 2011年10月3日——2011年10月28日 ）名称 《我健康，我快乐》主题活动目标1、 初步了解身体主要部位的机能和保护方法，了解人体合理的营养需要，萌发初步的健康意识和自我保护意识2、 能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走、跑交替会两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈不跌倒3、 能围绕某个话题进行讨论，能倾听他人的观点，能用较完整的语言表达故事内容4、 能独立看懂图书或图片的主要内容，合理想象画面未表现出的情节、对话及人物内心活动，能用描述性语言有序讲述图片内容5、 学习调节自己不愉快情绪的方法，敢于大胆表达自己的想法，有初步的与人合作的能力6、 形成初步的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感7、 学习2～5的分解组成、加减，学习书写数字1～58、 乐于参与观察、操作、探索活动，能用语言、动作等表达自己对事物的认识，初步了解身体主要部位的机能和保护方法，认识干果等多种食物9、 体验接龙唱、对唱等歌唱形式的趣味，学习用对称的句式创编歌词，尝试用不同的速度、表情来表现歌曲的不同情绪10、 在观察和想象的基础上，运用线条和色彩大胆表现自己的想法，学习用线描的方法画头发、指纹等。

主题活动网络我健康，我快乐从头到脚 营养加油站 开开心心 健康小卫士我的发型 我爱吃蔬菜水果 我不生气了 不和眼镜交朋友了不起的“司令部” 蒸红薯，煮玉米 高兴的事儿 换牙了神奇紧身衣 有营养的鸡蛋 情绪歌 流鼻血了怎么办有趣的指纹 喝豆浆 大声说出来 一个人在家的时候摸摸骨头在哪里 长长的海带 帮助老爷爷 谁的姿势好小木偶的舞蹈 掰玉米 把我的名字唱出来 红皮球，黄皮球身体上的数字 大馒头 心情小屋 学会小心怎样移动身体 多喝水 连体人比赛 跑一跑，跳过去跳动不停的心脏 运粮食 四个小朋友 快乐星期六食物的旅行 我会配餐 这些东西能吃吗我们在呼吸我的身体模型实施途径及内容生活活动途径：1、请保健医生为幼儿讲解秋季疾病预防知识，积极预防秋季腹泻的发生。

2、结合本月子主题《营养加油站》进一步理解不同食物有不同的营养，知道我们的身体需要各种营养，养成良好的饮食习惯3、通过“谁的桌面最干净”评比活动进一步培养幼儿良好进餐习惯4、通过视力测查让幼儿了解自己的视力情况，了解眼睛的重要作用并懂得如何正确保护它内容：语言：有营养的鸡蛋 健康：我会配餐 艺术（唱歌）：大馒头游戏活动途径：1、 提供丰富的游戏材料，运用多样化的活动形式保证各项游戏活动的顺利实施2、 角色游戏 “理发店”和“集贸市场”，让幼儿在现实生活中进行实际体验积累相关经验，创设相应活动区角，保证活动的顺利开展3、 根据幼儿活动及发展情况，更换适宜的活动材料，开展活动区自选游戏内容：体育游戏：你追我赶 黑猫警长 过独木桥 小白兔采蘑菇智力游戏：听声辨人 抽卡片 树叶找家 跳过危险数音乐游戏：蜗牛爬 他是谁 握握手 丢手巾角色游戏：理发店 集贸市场活动区自选游戏 科学实验室游戏活动教学活动途径：1、 开展《我健康，我快乐》主题活动，创设相关主题墙面，根据四个子主题投放丰富活动材料，为主题活动的开展创造良好环境因素2、 提供人体骨骼模型和挂图，幼儿通过动作、美工对人体骨骼及其作用有初步的认识。

3、 请家长配合，准备各种饭菜、点心，利用午餐时间，真实地进行一次自助餐活动，让幼儿初步学会合理配餐4、 将教学活动和生活活动相融和，通过涂有油脂的眼镜让幼儿体验视力不好的痛苦，从而激发幼儿爱护眼睛的欲望，学习保护眼睛的方法，并在日常生活中注意落实其它内容：数学：分苹果 学写数字1～5 分东西（一） 分东西（二）社会：庆祝国庆节 我和朋友分享快乐 热闹的农贸市场 分享的乐趣艺术：大树妈妈 （添画） 神奇的树（想象画） 卷心菜 （写生） 开心娃娃（想象画） 健康：紧急出口标志 当心中毒标志 废物箱标志 方向标志环境创设1、结合《我健康，我快乐》主题活动，布置更新主题墙面2、结合主题活动，在美工区投放纸盒、纸条、剪刀等材料，供幼儿制作人体骨骼模型3、在活动区投放各种食物图片及模型，为“营养加油站”子主题及角色游戏服务4、利用幼儿新学的安全标志进一步充实“安全标志我知道”主题墙面5、在饲养角投放蝈蝈、蟋蟀等昆虫，供幼儿观察家园互动1、开展家长开放日活动，让家长全面了解幼儿在园一日生活学习情况2、在子主题“从头到脚”活动结束后，请幼儿向家长介绍自己身体的奥秘，家长给予反馈，便于家长及老师了解幼儿学习发展情况。

3、家长和幼儿共同填写《幼儿饮食习惯调查表》，结合主题活动帮助幼儿形成健康的饮食习惯4、动员家长在日常生活中和幼儿共同寻找学习过的安全标志，倾听幼儿对标志含义的讲解，帮助幼儿学会识别它们。