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考点四：表现手法考点四：表现手法（十年七考）突破方法真题示范对点训练首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容考点解说表现手法是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式，它针对的常常是全篇，如借景抒情、托物言志、欲扬先抑等等考题示例1.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析2.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容考题示例3.文章多次设置悬念，举一例说明4.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？(欲扬先抑)突破方法1.了解表现手法及作用2. 分析作品的表现手法，如象征、衬托、铺垫、对比、伏笔照应、设置悬念、先抑后扬、托物言志等，突破方法首页末页点拨角度点拨角度点拨内容点拨内容突破方法并指出运用这些表现手法的优点近几年表现手法考得最多的是：铺垫、伏笔、对比，下面我们将进行专门的讲解答题格式：找出相关内容进行举例+依照举例内容分析此表现手法的表达效果突破方法首页末页表现手法表现手法特点及作用特点及作用伏笔作用：对将要在作品中出现的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼应。

特点：伏笔是“隐性”的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”伏笔通常只是一两笔，点到为止铺垫作用：为下文某情节作铺垫，引起下文特点：铺垫是“显性”的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，所以铺垫所使用的笔墨也往往较多，可谓浓墨重彩突破方法首页末页表现手法表现手法特点及作用特点及作用悬念设置悬念，引起读者的阅读兴趣象征具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解对比有力显示事物差异，突出事物特点衬托突出强调主体对象的特点，使之更鲜明欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，更突出所写对象的特点托物言志能深入浅出地表明抽象道理，使之生动具体突破方法首页末页表现手法表现手法特点及作用特点及作用借景抒情借助对眼前景物的或褒或贬，来表达心中或喜或悲的心情讽刺手法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，语言辛辣幽默突破方法首页末页真题示范寻石记寻石记(2009广东)阅读下文，回答问题迟子建迟子建①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。

每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩这句话是由这句话是由“抓白军抓白军”游戏引起下文砸石头、游戏引起下文砸石头、. . . 首页末页真题示范寻石头情节的关键句，由此也告诉了我们开头寻石头情节的关键句，由此也告诉了我们开头“抓白军抓白军”游戏的内容还不是文章的主要内容，而游戏的内容还不是文章的主要内容，而是对主要内容起到引入作用的，即起到是对主要内容起到引入作用的，即起到“为下文为下文写寻石一事作铺垫写寻石一事作铺垫”的作用的作用)听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的首页末页真题示范④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了我便与几个小伙伴砸家中的那块青石它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。

①—④为第一部分：砸石为第一部分：砸石)⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的首页末页真题示范⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的我朝山上走去到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石首页末页真题示范头回家他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉⑧既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了⑤—⑧为第二部分：寻石为第二部分：寻石)⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”⑩我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的首页末页真题示范那块石头。

我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼⑨—⑩为第三部分：思石为第三部分：思石)(选自《迟子建散文》，人民文学出版社2008年1月版，略有改动)首页末页真题示范题目：题目：本文开头写“抓白军”游戏，其作用是3分)首页末页解题思路：解题思路：1.通读文章之后，我们可以得知开头部分通读文章之后，我们可以得知开头部分“抓白抓白军军”游戏并不是文章所要写的主要内容，而是作游戏并不是文章所要写的主要内容，而是作为主要内容的陪衬，引起下文的主要情节用的为主要内容的陪衬，引起下文的主要情节用的抓住第二段的关键句抓住第二段的关键句“这些游戏玩得腻了，有一这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩天我们突发奇想，想砸家里的石头玩”则更能理则更能理解这一点了解这一点了2.联系我们曾学过的类似的文章联系我们曾学过的类似的文章《《走一步，再走走一步，再走真题示范首页末页一步一步》》，其中开头先写，其中开头先写“玩弹子游戏玩腻了玩弹子游戏玩腻了”，，紧接着就写紧接着就写“内德提议去爬悬崖内德提议去爬悬崖”，同样，开头，同样，开头也起到为下文主要情节作铺垫的作用希望通过也起到为下文主要情节作铺垫的作用。

希望通过这样的分析，同学们对于这样的分析，同学们对于“作铺垫作铺垫”有了更深入有了更深入的认识3.另外，答题时注意规范，只答另外，答题时注意规范，只答“为下文作铺垫为下文作铺垫”是不能得满分的，必须写清楚是不能得满分的，必须写清楚“为下文的为下文的……情节作铺垫情节作铺垫”，回答才算完整回答才算完整参考答案：参考答案：为下文写为下文写“寻石寻石”一事一事(1分分)作铺垫作铺垫(2分分)真题示范旧餐桌上的美好时光旧餐桌上的美好时光(2011广东)阅读下文，回答问题[美]凯瑟琳·比恩一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条为什么？”我搞不懂他的这种追星行为首页末页· · · · · · · · · 真题示范“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的那我就自己做，但你要借钱给我忘了它吧，儿子这辈子你大概就只穿一次我断然拒绝首页末页· · · · · · · · · · · · · · 真题示范(注意以上段落加点的词语，它们表现出母亲刚注意以上段落加点的词语，它们表现出母亲刚开始的态度都是不理解和拒绝的开始的态度都是不理解和拒绝的)但是，(注意这个转折词语，它意味着母亲态度注意这个转折词语，它意味着母亲态度的开始改变，也暗示了这正是一处和好的伏笔的开始改变，也暗示了这正是一处和好的伏笔)我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛犹豫犹豫)然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了对于后面对于后面的的“妥协妥协”的一种直接预示的一种直接预示)“一米布6美元98美首页末页· · 真题示范分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。

妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，首页末页真题示范(行动上已开始让步，预示着后面的和好行动上已开始让步，预示着后面的和好)然后，我们一起摊开那几张纸样我想把拉链露在外面，不要盖边这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做 安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢第二天中午，他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心温柔温柔”替代了替代了“赌气赌气”，预示了后面的，预示了后面的和好和好)我不由自主地给他指导，参与缝制安东尼抬起头，我们相视一笑我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸首页末页真题示范扎进了意大利面条里;3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来关系开始缓和，和好的进程中关系开始缓和，和好的进程中)一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。

四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复母母子关系彻底修复子关系彻底修复)安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿他的几个朋友也很喜首页末页真题示范欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做那是安东尼自己做的我自豪地告诉他们以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改)首页末页解题思路：解题思路：1.通读全文，缩小寻找答案的范围经过分析，通读全文，缩小寻找答案的范围经过分析，我们知道答题范围应是从我们知道答题范围应是从“但是但是”开始，到开始，到“我我们紧张的关系得到了彻底的修复们紧张的关系得到了彻底的修复”结束，下一步结束，下一步我们需要做的就是在这个范围中寻找到伏笔的蛛我们需要做的就是在这个范围中寻找到伏笔的蛛丝马迹2.伏笔的一个重要作用即是对后面事件做提示或伏笔的一个重要作用即是对后面事件做提示或暗示，其中题目所示，是要求我们找寻暗示，其中题目所示，是要求我们找寻“母亲母亲题目：题目：文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析4分)真题示范首页末页修复母子关系修复母子关系”的伏笔，主语是母亲，所以我们的伏笔，主语是母亲，所以我们寻找的目标应该放在母亲的身上，母亲态度的变寻找的目标应该放在母亲的身上，母亲态度的变化、心理的变化、行为的变化往往都可以暗示后化、心理的变化、行为的变化往往都可以暗示后面关系的修复，那么这些预示变化的句子即是我面关系的修复，那么这些预示变化的句子即是我们要寻找的伏笔。

们要寻找的伏笔3.一定要按要求答题，一定要按要求答题，“找出两处，并作简要分找出两处，并作简要分析析”，如只写找到的两处而不作分析，那么最多，如只写找到的两处而不作分析，那么最多也只能得也只能得2分真题示范首页末页真题示范首页末页参考答案：参考答案：①“这有什么，凯瑟琳这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛就一条裤子嘛表明表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫母亲为是否答应儿子的要求而犹豫②“我知道我知道我将要输掉这场战争了我将要输掉这场战争了输掉这场战争输掉这场战争”，，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料开了那块闪闪发亮的银色布料叹气和铺开布叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步料，表明母亲在行动上已开始让步④“一丝温一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心柔悄悄地潜入我那赌气的心……“悄悄地潜入悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼表明母亲逐渐包容、理解安东尼找对一处找对一处1 分，分析分，分析1分分)真题示范怯懦怯懦(2014广东)阅读下文，回答问题。

安宁安宁①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工 ②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，(这正是这正是“不希不希望父亲能来看她望父亲能来看她”的原因，可见她的虚荣和怯懦的原因，可见她的虚荣和怯懦)每个月领了钱，便会定时打到她卡上她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃首页末页真题示范一顿简单的饭但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她不希望父亲能来看她不希望父亲能来看她”又羡慕同学能时时又羡慕同学能时时能获得父母的关爱，这种需要父爱却又害怕没面能获得父母的关爱，这种需要父爱却又害怕没面子的想法正反映了她的虚荣和怯懦子的想法正反映了她的虚荣和怯懦)她羡慕常能收到父母包裹或是的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩首页末页· · 真题示范无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。

刺伤刺伤”是因为同学常有父母寄来的包裹和打来是因为同学常有父母寄来的包裹和打来的，而自己却没有，这种对比反映出她的羡的，而自己却没有，这种对比反映出她的羡慕和失落慕和失落)她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯这种距离上的对比，更反映出了她的这种距离上的对比，更反映出了她的羡慕、无奈、失落之情羡慕、无奈、失落之情)常有舍友在挂掉后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢舍友父母对子女的关切和陈叶父亲近在咫尺却舍友父母对子女的关切和陈叶父亲近在咫尺却以以“忙忙”为借口避开不见女儿、少打形成对为借口避开不见女儿、少打形成对比，反映了陈叶父亲的自卑和怯懦比，反映了陈叶父亲的自卑和怯懦)首页末页· · 真题示范④这也是父亲曾给过她的理由他来到北京，只主动给她打过一次，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后那端，便只剩“嘟嘟”的声音她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会但她没有首页末页真题示范想到，却以那样难堪的方式，看到父亲⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的首页末页真题示范那个民工，假说找女儿，试图混进去门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的她一下子怔住了那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈最终，她没有回头，迅速走开终究还是怯懦、自卑终究还是怯懦、自卑占了上风，选择躲避占了上风，选择躲避)当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。

首页末页真题示范⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者地理距离的地理距离的“近近”更更反映出了父女心理距离的反映出了父女心理距离的“远远”，这种远是父亲，这种远是父亲为了照顾女儿的面子刻意拉开的，这种远其实也为了照顾女儿的面子刻意拉开的，这种远其实也是女儿虚荣怯懦的心里需要的是女儿虚荣怯懦的心里需要的)⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚首页末页真题示范上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字⑩她与父亲，都是没有勇气的人……(点出了令点出了令人可叹的主题，引起读者的思考人可叹的主题，引起读者的思考)(选自《2013中国年度小小说》，有删改)首页末页解题思路：解题思路：1.这道题的答题范围已经非常明确，重点即在于这道题的答题范围已经非常明确，重点即在于针对第针对第③段进行仔细分析，找出对比段进行仔细分析，找出对比。

2.对比在于突出差异，从中我们可以看出对比在于突出差异，从中我们可以看出“羡慕羡慕舍友有父母关爱舍友有父母关爱”与与“她不希望父亲能来看她她不希望父亲能来看她”、、“舍友有父母寄来包裹和打来舍友有父母寄来包裹和打来”与与“她的没她的没有有”、、“舍友与父母身远心近舍友与父母身远心近”与与“她与父亲身她与父亲身近心远近心远”、、“舍友父母常关切自舍友父母常关切自题目：题目：第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析4分)真题示范首页末页子女子女”与与“父亲没有看过她，只打过一次父亲没有看过她，只打过一次”都形成了对比都形成了对比3.答题时，举出一例即可，但注意一定要进行简答题时，举出一例即可，但注意一定要进行简要分析，也就是说要分析此对比中突出了人物的要分析，也就是说要分析此对比中突出了人物的什么特点或心理，即是展现对比手法在此对于突什么特点或心理，即是展现对比手法在此对于突出人物起到何作用效果出人物起到何作用效果真题示范首页末页真题示范首页末页参考答案：参考答案：示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比(2分分)，表，表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感(2分分)。

示例二示例二 ：收到包裹或的舍友与从未收过的陈：收到包裹或的舍友与从未收过的陈叶形成对比叶形成对比(2分分)，表现陈叶的羡慕之情，表现陈叶的羡慕之情(2分分)示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比亲来看她，形成对比(2分分)，这种矛盾的心理表现了，这种矛盾的心理表现了她的虚荣她的虚荣(2分分)示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来，与示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比陈叶父亲从没来看女儿形成对比(2分分)，表现了陈父，表现了陈父的怯懦的怯懦(2分分)对点训练(一一)夏天的一条街道夏天的一条街道(2018·德州) ①在阴雨天气里，期待明媚的夏天 ②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？首页末页(下面题目前标有★的题目为对点训练题）苏苏 童童对点训练人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。

糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方 ③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声一块黑板放在冷饮柜上，首页末页对点训练上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水(不连瓶)八分女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱 ④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，首页末页对点训练她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。

⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的首页末页对点训练人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺首页末页对点训练 ⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。

首页末页对点训练 ⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过 ⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽首页末页对点训练有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口 ⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了首页末页对点训练一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。

有删改)首页末页对点训练首页末页1.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳对点训练首页末页2.作者在第②～④段为什么详写两个店的店员？写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感对点训练首页末页3.简要分析加点的词语1)太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望达了孩子对去护城河游泳的渴望 .对点训练首页末页(2)他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧也反衬出母亲的担忧和恐惧 .. .对点训练首页末页★4.第⑤段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。

写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致午后的炎热写得淋漓尽致对点训练（二）瞬息与永恒的舞蹈（二）瞬息与永恒的舞蹈张抗抗①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭首页末页对点训练②一个夏天的傍晚我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确③昙花入室，大概是下午六点左右它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。

就在那个瞬间里，闭合的花首页末页对点训练苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来首页末页对点训练④现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美首页末页对点训练⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。

⑦但昙花的舞蹈并未就此结束她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去首页末页对点训练⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示首页末页对点训练⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者想起六年来我对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回 （选自《世纪经典散文》，有删改）首页末页对点训练1.请概括“我”对昙花的情感变化历程，填写下表首页末页冷落和敷衍——（ ）——（ ）——（ ）——对来年充满期待。

吓了一大跳吓了一大跳心生敬意和赞美心生敬意和赞美满怀歉意、愧恨满怀歉意、愧恨对点训练首页末页★2.文章开头第①段作者为什么要写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”？为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，欲扬先抑，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，欲扬先抑，更突出了昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽更突出了昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放的生命状态，有力地突出了本文的主旨放的生命状态，有力地突出了本文的主旨对点训练3.阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解首页末页瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给人们的启迪都是永恒的人们的启迪都是永恒的对点训练首页末页4.根据全文内容，请你谈谈第⑧段画线句“‘她’用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”所蕴含的人生哲理成功不可能一蹴而就，往往是长期坚守、厚积成功不可能一蹴而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果薄发的结果”或或“在走向成功的过程中，需要一在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，才丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，才能尽情绽放生命的光彩能尽情绽放生命的光彩”或或“生命是有限的，短生命是有限的，短暂的，瞬息即逝的，但是如果让生命活出质量，暂的，瞬息即逝的，但是如果让生命活出质量，活出意义，有限的生命便获得了永恒。

活出意义，有限的生命便获得了永恒对点训练(三三)时间存折时间存折 ①二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道 ②这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵 ③史力父母为了供他读书，吃尽了苦头史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作首页末页对点训练好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐 ④一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，首页末页对点训练所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间” ⑤史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。

要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话我们物色了好久，你是最合适的！” ⑥星期六的上午，史力打给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎于是，他第一次去了章家首页末页对点训练 ⑦门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园 ⑧当他们面对面坐在客厅的长条茶案前，品尝刚煮好的安化黑茶时，章先生说：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？” ⑨“是《论明人小品的艺术走向》首页末页对点训练 ⑩“这要读不少书啊，难得难得张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？” ⑪“只是泛泛读过很惭愧！” ⑫“你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’何愁不成功？” ⑬史力觉得日子过得充实了业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天首页末页对点训练 ⑭就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。

这个记录时间的存折，居然丢了！其实只要史力到管委会说明情况，补发一个存折就可以了但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄 ⑮三度寒暑过去了史力在先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以留校的首页末页对点训练说完，先生拿出一个红封皮的存折，说：“你三年前掉在我这里的，之所以没有还你，是想看看你有什么反应愿做义工领一个存折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文所至 ⑯史力接过存折，翻了翻，除原有的页码，又加订了厚厚一沓，上面由先生填满了他每次做义工的时间首页末页对点训练史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧 ⑰先生说：“好！”(选文有删改)首页末页. .对点训练1.根据小说情节，以史力为陈述对象，完成下面的表格首页末页史力发现存折丢失，没有要求史力发现存折丢失，没有要求补发，继续到章家帮忙与学习。

补发，继续到章家帮忙与学习情节主要事件开端史力为了打发业余时间，领取了时间存折，到章家做义工发展①高潮与结局②史力感激章老替他保管并填写史力感激章老替他保管并填写了时间存折，仍请他继续保管了时间存折，仍请他继续保管对点训练★2.小说多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用首页末页示例一：将史力做义工前无聊、孤独、烦闷的生示例一：将史力做义工前无聊、孤独、烦闷的生活与做义工后充实、快乐、宁静的生活作对比，活与做义工后充实、快乐、宁静的生活作对比，突出了史力因突出了史力因“修德修文修德修文”(或精神需求得到满足或精神需求得到满足)而发生的巨大变化而发生的巨大变化示例二：将史力住处如集市般热闹的示例二：将史力住处如集市般热闹的“俗俗”与章与章老先生家弥漫书香茶香的老先生家弥漫书香茶香的“雅雅”作对比，突出章作对比，突出章老先生的家庭生活极具文化雅趣老先生的家庭生活极具文化雅趣对点训练首页末页示例三：将示例三：将“比钱还珍贵比钱还珍贵”的时间存折与史力认的时间存折与史力认为补发存折为补发存折“毫无必要毫无必要”作对比，突出史力更看作对比，突出史力更看重的是精神世界的富足重的是精神世界的富足。

示例四：将史力同事下班回来在住处的玩乐与史示例四：将史力同事下班回来在住处的玩乐与史力想去看书作对比，突出史力的好学和上进力想去看书作对比，突出史力的好学和上进对点训练3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果1)门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅首页末页“早已早已”的意思是事情完成了很久，写出章老的意思是事情完成了很久，写出章老先生做好一切准备，翘首以待客人到来的情形；先生做好一切准备，翘首以待客人到来的情形；表现他待客的有礼，内心的孤独，盼望有人能表现他待客的有礼，内心的孤独，盼望有人能帮他帮他“查找资料，听他说话查找资料，听他说话”的迫切心情的迫切心情 .对点训练(2)史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧首页末页“捧着捧着”的意思是两手托着，写出史力将存折的意思是两手托着，写出史力将存折递还给章老先生时恭敬庄重的情态；表现他对递还给章老先生时恭敬庄重的情态；表现他对章老先生为人的敬重及对他栽培之恩的感激之章老先生为人的敬重及对他栽培之恩的感激之情 .对点训练4.“时间存折”有何含义？文章以此为标题有何作用？请作简要分析。

首页末页“时间存折时间存折”有两层含义，表层含义是记录史有两层含义，表层含义是记录史力在章家做义工的时长的存折，深层含义是史力在章家做义工的时长的存折，深层含义是史力在章先生指导下修德修文所获得的长进力在章先生指导下修德修文所获得的长进标题的作用是：故事围绕标题的作用是：故事围绕“时间存折时间存折”展开，展开，是文章的线索；概括了史力通过当义工储蓄时是文章的线索；概括了史力通过当义工储蓄时间、修德修文的故事内容；设置悬念：间、修德修文的故事内容；设置悬念：“时间时间存折存折”是什么？该如何存取？能引起读者的阅是什么？该如何存取？能引起读者的阅读兴趣对点训练（四）没用的故事（四）没用的故事刘心武①公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，她拼命抑制自己，却还是把养神变成了沉睡儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，四面张望，仿佛一只小鸟，想飞，却不知道往哪里飞好②那是星期日中午公园里人不多一个老爷爷恰好散步到那里，一瞥间，老爷爷意识到，这对母子肯定是上完了上午的特长班，还要赶下午的特长班，因为家住得远，所以只能到公园里来小首页末页对点训练憩一下。

③小男孩就要拔腿跑开，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”④小男孩仰着头望望老头，心想你管得着吗？我要能飞，飞得老远老远才好哩！⑤老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀⑥小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！⑦老爷爷笑了他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把最美丽的一朵，首页末页对点训练找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头两只蓝喜鹊叽喳叫着，掠过花丛，升腾到大柳树上去了老爷爷说：“你知道他们为什么这么高兴吗？因为那边湖里，新来了一对野鸭小男孩问：“野鸭能给他们什么好处？”老爷爷眯眼俯看小男孩，小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道路上的没有靠背的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那个长椅首页末页. .对点训练胡回了家他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。

他说，复读什么，浪费时间，浪费钱我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的最终我报了警校首页末页对点训练⑧老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，没多久他就听入了迷，“后来呢？”“还有呢？”小男孩正缠着老爷爷，那边他妈妈忽然惊醒过来，先是左右一望大惊失色，然后就跳起来，然后就跳起来大声叫他⑨小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去首页末页对点训练⑩一个多月过去又是个星期日中午,公园附近派出所来了个报案的母亲她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那里上课；为了防止自己犯困，她还特别要了一杯咖啡；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如快餐店里，没想到快餐店里也出问题！……首页末页对点训练⑪……她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午去补习电脑，每到“双休日”她是比上班还累，为的还不是这孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！而社会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了！……⑫她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下，就溜了出去，尾随着老人，他一直跟着老人进了附近的居民楼里，眼看老人开锁进了自家的单元门。

孩子在门外歪首页末页对点训练头想一想，就踮起脚尖去按门铃门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！”……⑬正在派出所里一筹莫展的那位母亲，她的忽然响了起来不久就在派出所里呈现了大团圆的场面当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听母亲惊异万分为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着首页末页对点训练毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫……却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖……首页末页. .对点训练1.以“小男孩”为陈述对象，概括相关情节首页末页开端开端（（1）小男孩在和母亲睡着时偶）小男孩在和母亲睡着时偶遇老爷爷遇老爷爷发展（2）高潮（3）结局（4）男孩给母亲讲没用的故事，让她惊异万分男孩被老爷爷讲没用的故男孩被老爷爷讲没用的故事吸引男孩失踪，尾随老爷爷想男孩失踪，尾随老爷爷想听没用的故事听没用的故事对点训练首页末页★2.本文多处运用伏笔手法，请举一例，并分析其作用示例一：示例一：“她拼命抑制自己，却还是把养神变成了沉睡。

她拼命抑制自己，却还是把养神变成了沉睡为后文为后文“为了防止自己犯困，她还特别要了一杯咖啡；为了防止自己犯困，她还特别要了一杯咖啡；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！谁知自己趴在小餐桌上睡着了！”埋下伏笔，交代了母埋下伏笔，交代了母亲因为沉睡，以致儿子失踪，使故事情节合情合理，表亲因为沉睡，以致儿子失踪，使故事情节合情合理，表现了母亲陪同儿子上各种补习班的辛苦现了母亲陪同儿子上各种补习班的辛苦示例二：示例二：“小男孩正缠着老爷爷，那边他妈妈忽然惊醒小男孩正缠着老爷爷，那边他妈妈忽然惊醒过来过来”为后文他大声提出要求：为后文他大声提出要求：“我想听您讲没用的故我想听您讲没用的故事！事！”埋下伏笔，交代了小男孩失踪的原因表现了男埋下伏笔，交代了小男孩失踪的原因表现了男孩对听没用故事的渴望，对自由的向往孩对听没用故事的渴望，对自由的向往（2）却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖对点训练3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果1）小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮首页末页写了男孩提问时好奇的神态，表明男孩对老人的写了男孩提问时好奇的神态，表明男孩对老人的话产生了兴趣。

话产生了兴趣 .. .写了母亲听了孩子的故事后的心理活动，说明她写了母亲听了孩子的故事后的心理活动，说明她被故事打动，对自己的教育有所反省被故事打动，对自己的教育有所反省对点训练首页末页4.说说文章标题的含义，并分析其作用没用的故事没用的故事”指老爷爷对男孩讲的大自然中的指老爷爷对男孩讲的大自然中的故事，故事，“没用没用”是指与学习、升学无关本文围是指与学习、升学无关本文围绕绕“没用的故事没用的故事”展开，运用了反语，引人深思，展开，运用了反语，引人深思，耐人寻味，通过故事情节的展开，生动地揭示了耐人寻味，通过故事情节的展开，生动地揭示了它对儿童天性（身心健康）发展的重要性它对儿童天性（身心健康）发展的重要性对点训练（五）微尘远，山花近（五）微尘远，山花近①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重， 心乱如麻！眼前这条首页末页秦锦屏秦锦屏对点训练偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。

我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风首页末页对点训练⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 ，面露喜色我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默首页末页对点训练⑧又是数十分钟过去了，(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风刘师傅站一会儿，蹲一会儿 ，“啪啪”打火抽烟司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。

刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在首页末页对点训练路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”⑪(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，首页末页对点训练连个宿住的地方也难找到他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替首页末页对点训练他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。

快走，天快黑了！”⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色⑮车子颠簸前行，我频频回头远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近 (选自《人民日报》2014年4月2日版，有删节)首页末页对点训练1.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化首页末页 ① ，沮丧焦虑 → 回村喊人，②→ ③ ，，愧疚感激 →再次前行，④★2.文章多次设置悬念，举一例说明示例一：第示例一：第②②段中段中“大脑里不断闪回播放我和他大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!”设置的悬设置的悬念是：念是：“我我”和他初见的情景是什么和他初见的情景是什么?此时此时“我我”为何会悔意重重，心乱如麻为何会悔意重重，心乱如麻?示例二：第示例二：第⑥段中段中“这老人，十有八九不回来了这老人，十有八九不回来了”设置的悬念是：老人是否会回来呢？设置的悬念是：老人是否会回来呢？遭遇塌方遭遇塌方怀疑煎熬（沉默失望）怀疑煎熬（沉默失望）合力铲平合力铲平不舍赞美不舍赞美对点训练3.从画线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。

首页末页A.划线句是景物描写，交代了时间，衬托我们久划线句是景物描写，交代了时间，衬托我们久等老人不至的煎熬心理等老人不至的煎熬心理B.划线句是景物描写，渲染了温暖和谐的气氛，划线句是景物描写，渲染了温暖和谐的气氛，衬托了衬托了“我我”在看到人们正在为一个素不相识的在看到人们正在为一个素不相识的人刨土开路时由失望变为喜悦的心情人刨土开路时由失望变为喜悦的心情对点训练4.结合全文，探究标题的含义首页末页①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让无私的品质，让“我我”感动③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我们身边谢谢 谢谢 ！！首页末页。