机械制造专业毕业设计.doc

长　沙　学　院 CHANGSHA UNIVERSITY毕业设计毕业设计题目： 固定式带式输送机的设计 学 生 姓 名： 文益峰 学 生 学 号： 系 部： 继续教育学院 专 业 班 级： 机械1301班 指导教师姓名： 刘 裕 职称 中级工程师 陈小平 职称 中级创业指导师 二○一五年五月制授课：XXX目 录第一部分 过程管理资料一、毕业设计（论文）开题报告 4二、毕业设计（论文）中期报告 6三、毕业设计（论文）指导教师评阅表 7四、毕业设计（论文）答辩评审表 8第二部分 设计说明书（或毕业论文）五、设计说明书（或毕业论文） 10 授课：XXX授课：XXX2015届毕业设计资料第一部分 过程管理资料授课：XXX长 沙 学 院毕业设计（论文）开题报告（2015 届毕业生）系 部 ： 继续教育学院专 业 ： 机械设计及其自动化题 目 ： 固定式带式输送机的设计 学生姓名： 文益峰学 号：指导教师： 刘 裕职 称：中级工程师2015年 5 月 10 日 长沙学院毕业设计（论文）开题报告系(部)：继续教育学院 专业： 机械设计及其自动化 授课：XXX指导教师刘 裕职称中级工程师学生姓名文益峰课题名称固定式带式输送机的设计内容及任务内容：首先对输送机作了简单的概述；接着分析了带式输送机的选型原则及计算方法；然后根据这些设计准则与计算选型方法按照给定参数要求进行选型设计；接着对所选择的输送机各主要零部件进行了校核。

普通型带式输送机由六个主要部件组成：传动装置，机尾和导轨装置，中部机架，拉紧装置以及胶带最后简单的说明了输送机的安装与维护任务：目前，胶带输送机正朝着长距离,高速度，高效率，低摩擦，低能耗的方向发展，近年来出现的气垫式胶带输送机就是其中的一个在胶带输送机的设计、制造以及应用方面,目前我国与国外先进水平相比仍有较大差距,国内在设计制造带式输送机过程中存在着很多不足本次带式输送机设计代表了设计的一般过程, 对今后的选型设计工作有一定的参考价值拟达到的要求或技术指标带式输送机是连续运行的运输设备，在冶金、采矿、动力、建材等重工业部门及交通运输部门中主要采用，具有长距离、大运量、连续输送等优点，而且运行可靠,易于实现自动化、集中化控制通过二年多的学习，利用专业知识在理论上设计一套带式输送机，一是对自己所学知识的检验；二是在带式输送机的选型设计工作有一定的理论参考价值要达到的技术指标：了解电机的类型、规格和用途等特点，详细了解固定式带式输送机的设计方法、参数的选取及计算授课：XXX进度安排起止日期工作内容2015年4月20日前确定毕业设计并做好开题报告2015年4月26日前查阅相关资料，做好论文的提纲设计，确定内容。

2015年5月5日前完成毕业设计论文的撰写2015年5月10日前完成毕业设计论文的修改、定稿、打印并交指导老师审阅2015年5月14日前打印毕业设计论文并交评阅老师评阅2015年5月20日前由评阅老师评阅论文并开始组织答辩主要参考资料 [1] 北京起重机机械研究所.DTⅡ(A)型带式输送机机械设计手册.冶金工业出版社.2003年.[2] 赵洪志.机械设计基础.高等教育出版社.2008年.[3] 机械设计手册编写组.机械设计手册.化学工业出版社.2002年.[4] 李煜.带式输送机和主要部件设计计算与产品技术参数资料和国内外标准规范实用手册. 北方工业出版社.[5] 孟玲琴.机械设计基础课程设计.北京理工大学出版社.2009年.[6] 上海煤矿机械研究所.煤矿机械设计手册.1972年.授课：XXX长 沙 学 院毕业设计（论文）中期报告系(部)继续教育学院班级机械1301班学生姓名文益峰指导教师刘裕课题名称：固定式带式输送机课题主要任务：1、独立完成固定式带式输送机的设计，既是对所学知识的综合检验，亦是对以后开展相关方面工作具有一定的理论及实践经验2、完成固定式带式输送机设计，包括结构的分类、各设备的选型、组装设计及各运行参数的计算等，力求做到理论与实践的较好结合。

1、简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果具体工作：（1）收集了大量关于输送机的有关资料，完成了外文资料翻译，撰写了开题报告2）收集了输送机模型，确定了要做的输送机，并完成了系统方案的设计及 方案论证 （3）确定了设计方案，及主要设计参数的计算 （4）根据主要参数绘制出主要零件的图纸，并一步一步趋于完善进展或成果：总体设计方案已确定，论文结构已确定，查阅大量相关的资料，对论文撰写打下了良好的基础，具备撰写论文的条件2、下一步的主要研究任务，具体设想与安排 主要是编写过程中遇到问题时进一步查阅相关资料，请教同学和老师，将整个毕业论文内所涉及的所有内容全部吃透，做到熟练应对类似问题及做好答辩工作 具体设想是边设计边完善边学习，力争做到完美、理论与实际的良好结合3、存在的具体问题（1）对部分零件的结构尺寸和安装尺寸掌握不够准确；（2）局部结构设计思路不够清晰；设计内容不够连贯，系统性不够强；（3）缺少实际经验，设计将只停留在理论研究，暂时不能与实际相结合，不能实际去检验；（4）查阅的资料不够充分，资料较为陈旧4、指导教师对该生前期研究工作的评价该生实践能力强，很好的运用了机械原理，理论与实践有效结合，符合毕业要求！指导教师签名：日 期： 授课：XXX 长沙学院2015届毕业设计（论文）指导教师评阅表系（部）： 继续教育学院 学生姓名文益峰学 号班 级机械1301班专 业机械设计及其自动化指导教师姓名刘裕课题名称固定式带式输送机的设计评语：（包括以下方面，①学习态度、工作量完成情况、材料的完整性和规范性；②检索和利用文献能力、计算机应用能力；③学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力；）选题与文献综述（20分）分值：创新性(15分)分值：基础理论和专门知识(35分)分值：作者写作、表达能力(30分)分值：合 计分值：是否同意参加答辩：是□ 　　 否□指导教师评定成绩分值：指导教师签字： 年 月 日说明：各项成绩的百分比由各系部自己确定，但应控制在给定标准的20％左右。

授课：XXX 长沙学院毕业设计（论文）答辩评审表学生姓名学号班级答辩日期课题名称指导教师地点答辩小组成员姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人：记 录 人：年 月 日长沙学院毕业设计（论文）答辩评审表授课：XXX成绩评定评定内容分值 　　　评　　　定小计教师1教师2教师3教师4教师5报告内容思路清新：语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）有应用价值40报告过程准备工作充分，具备必要的报告影象资料；报告在规定的时间内作完报告10答 辩回答问题有理论依据，基本概念清楚主要问题回答简明准确50合　　　计100答辩评分分值（平均分）：答辩小组长签名：答辩成绩：a: ×35％＝指导教师评分分值：指导教师评定成绩b： ×50％＝评阅教师评分分值：评阅教师评定成绩c： ×15％＝最终评定成绩分数：　　　　　　　　　　　　　等级：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学系主任签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日学校意见　　　　　　　　　　　　　　　　负责人（签名）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各系部自己确定，但应控制在给定标准的20％左右。

授课：XXX授课：XXX2015届毕业设计（论文）资料第二部分 设计说明书（或毕业论文）　　（2015届）授课：XXX　　毕业设计说明书（论文）题 目系　　　　部： 继续教育学院 专 业： 机械设计及其自动化 学 生 姓 名： 文益峰 班 级： 学号 指导教师姓名： 职称 职称 最终评定成绩 2015年 5 月授课：XXX 长沙学院毕业设计（论文）点阵式LED字符显示器设计系 （部）：继续教育学。