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谈谈社会学的学习方法一、如何修一、如何修课？？l什么什么样的的课是是“好好课”？你喜？你喜欢听什么听什么样的的课？？l到底什么到底什么样的老的老师才是才是“好老好老师”？？1、大学、大学课堂不是堂不是“百家百家讲坛”——强调理理论和体系性，和体系性，课程必程必须有一定深度有一定深度2、他人行万里路，我、他人行万里路，我则读万卷万卷书——不需要不需要过多笑声、掌声，思考多笑声、掌声，思考总是沉重的是沉重的3、掠、掠过轻松幽默的浮松幽默的浮华，穿越慷慨激昂的喧，穿越慷慨激昂的喧嚣，，趣趣闻轶事、人生感悟、官事、人生感悟、官场秘秘闻、小道消息，看、小道消息，看似知似知识，只堪，只堪为谈资！一把思想！一把思想“柳叶刀柳叶刀”，开，开启启“智智识”新天地！！新天地！！二、如何二、如何读书？？l什么什么书是是“好好书”？？l如何迅速判断一本如何迅速判断一本书是否是否值得一得一读or买？？l好好书太太难、太厚了，、太厚了，读不下去？不下去？l我我应该读多少本多少本书才才够呢？呢？l想想读书，但，但图书馆的的专业书太太匮乏了？乏了？三、如何看待我们系的培养质量？l“三步走三步走”战略：略：1、像不像：、像不像：课程改革程改革2、是不是：教学改革、是不是：教学改革3、好不好：科研、好不好：科研带动四、目前我四、目前我们系的系的专业课程体系建程体系建设1、、5大建大建设原原则：培养学生核心：培养学生核心竞争力争力 l拓拓宽培养口径：培养口径：坚持通持通识教育和大教育和大类学科平台学科平台优先，整合校内先，整合校内优质教学教学资源，完善学生的知源，完善学生的知识结构，提供适构，提供适应未来不同工作未来不同工作环境的素境的素质教育。

教育l瞄准国内一流：瞄准国内一流：重点参考了北大、清重点参考了北大、清华、人大、、人大、南大、南大、华中科大中科大5所老牌兄弟院校社会学所老牌兄弟院校社会学专业最最新的本科生培养方案，高起点，新的本科生培养方案，高起点，严要求，可以要求，可以说2007版最新版最新课程程设置完全达到了国内先置完全达到了国内先进水平l强化化专业基基础：：注重注重专业基基础知知识培养与培养与训练，，加大加大对理理论与方法的开与方法的开课力度，将本力度，将本专业目前公目前公认最重要、最成熟的若干分支方向开最重要、最成熟的若干分支方向开设齐全，全，显示本系示本系课程程设置的完整性与置的完整性与规范性l凝凝练特色方向：特色方向：结合本系合本系师资力量和研究力量和研究专长，，一方面加大一方面加大对伦理学、哲学、宗教学与社会学的理学、哲学、宗教学与社会学的交叉力度，形成本系独特的厚重理交叉力度，形成本系独特的厚重理论风格另一方面，加大了方面，加大了对研究方法、研究方法、统计学、学、SPSS统计软件的开件的开课力度，培养学生良好的力度，培养学生良好的动手能力l面向就面向就业市市场：：以提升就以提升就业率率为导向，向，紧紧抓住抓住社会学社会学专业的主力就的主力就业市市场，增加有利于学生就，增加有利于学生就业的的课程程设置置。

清华大学社会学系课程设置l理理论社会学板社会学板块：：社会学概社会学概论、西方社会学理、西方社会学理论（（经典、典、现代、后代、后现代）、西方社会学原著代）、西方社会学原著选读、、组织社会学、社会学、社会心理学、社会运社会心理学、社会运动理理论、文化人、文化人类学、社会工作理学、社会工作理论与方法、社会政策概与方法、社会政策概论l社会学研究方法板社会学研究方法板块：：社会社会调查方法概方法概论、定性研究方、定性研究方法、定量研究方法、跨文化比法、定量研究方法、跨文化比较研究方法、社会研究方法、社会统计学、学、社会社会测量与社会指量与社会指标、、问卷卷设计技技术、抽、抽样调查技技术、、生命周期方法、回生命周期方法、回归分析、分析、LISREL模型、模型、结构方程、构方程、SPSS软件和件和SAS软件的件的应用l应用社会学板用社会学板块：：人口社会学、社会分人口社会学、社会分层与流与流动、家庭、家庭社会学、社会学、经济社会学、政治社会学、医学社会学、社会学、政治社会学、医学社会学、农村村社会学、城市社会学、宗教社会学、社区研究、社会学、城市社会学、宗教社会学、社区研究、经济人人类学、越学、越轨社会学、社会学、环境社会学、社会福利与社会保障。

境社会学、社会福利与社会保障它山之石，可以攻玉l各校无各校无论实力如何，在核心力如何，在核心课程程设置上高度一致，基本置上高度一致，基本上都是概上都是概论、理、理论、方法、、方法、统计等学科最基等学科最基础的的课程，程，外加若干外加若干门本学科公本学科公认特特别重要的分支研究方向重要的分支研究方向课程，程，总共共约10-15门左右l在在专业核心核心课程以外，北大、南大等老牌程以外，北大、南大等老牌综合性大学一合性大学一般提供般提供30门左右的左右的专业选修修课，，华中科大等开中科大等开办历史史较长的工科院校一般提供的工科院校一般提供20门左右的左右的专业选修修课，而同，而同济、、西交大等近期西交大等近期设立社会学立社会学专业的工科院校一般只能提供的工科院校一般只能提供10门左右的左右的专业选修修课这些些课程根据程根据师资力量情况和力量情况和专业发展方向定位不同，各校并不一致展方向定位不同，各校并不一致l根据所能开出根据所能开出选修修课的数量，北大等校将的数量，北大等校将选修修课再次再次细分分为“限限选”和和“任任选”两两组，，华中科大指定中科大指定为限限选课，，而同而同济等校开等校开课数量数量较小，因此都列入必修小，因此都列入必修课程。

程￿ ￿l在在专业课程之外，各校都有明确的市程之外，各校都有明确的市场导向意向意识，，各校都根据人才市各校都根据人才市场对社会学的需求状况，社会学的需求状况，结合合本校本校实际情况，一般提供情况，一般提供5-6门辅助就助就业的的课程，程，这些些课程和社会学程和社会学专业的关的关联度并不高度并不高——比如比如华中科大社会学以中科大社会学以实地研究和定量地研究和定量统计见长，因，因此安排了此安排了较多的社会多的社会实践；践；——而同而同济大学以建筑大学以建筑闻名，因此它的社会学系也开名，因此它的社会学系也开设了了许多建筑方面的多建筑方面的课程l总之，根据兄弟院校的情况，社会学之，根据兄弟院校的情况，社会学专业应该有有能力提供能力提供30-40门专业课程供学生修程供学生修读为宜，底宜，底限限为20门专业课程，其中程，其中10门左右的核心左右的核心课程我校社会学我校社会学现开开课30门，正好，正好处于国内中游水平于国内中游水平2、、4大大课程群：程群：优化化结构、正名构、正名归位、分工位、分工明确、密切互明确、密切互补l通通识教育教育课：：主要指文、史、哲、政、主要指文、史、哲、政、经、法、、法、马列等各种素列等各种素质教育和学校教育和学校规定的必修定的必修课，但不，但不涉及任何社会学涉及任何社会学专业的内容。

的内容l专业基基础课：：主要包括概主要包括概论、理、理论、学、学说史、方史、方法、法、统计、、SPSS软件等本件等本专业最基本的最基本的课程群，程群，但不涉及社会学具体的但不涉及社会学具体的专业分支方向分支方向l专业主干主干课：：既包括本既包括本专业公公认的最重要、最成的最重要、最成熟、最前沿的若干熟、最前沿的若干门专业分支方向，也包括本系分支方向，也包括本系师资力量力量强大、特色大、特色鲜明的分支方向根据学校明的分支方向根据学校要求，共要求，共选择8门形成形成课程群l专业选修修课：：既包括根据本系既包括根据本系师资力量力量选择性开性开设的的专业选修修课，又包括有利于学生就，又包括有利于学生就业的面向的面向市市场需要的需要的专业选修修课，，还包括兄弟院系开包括兄弟院系开设的的适合本适合本专业学生修学生修读的的课程3、、调整学整学时学分，突出重点：学分，突出重点：根据各根据各门课程的定程的定位不同，本着突出重点，兼位不同，本着突出重点，兼顾其它的原其它的原则，，对各各门课程学分与学程学分与学时进行了行了调整整——专业基基础课调整整为2-4学分、学分、36-64学学时——专业主干主干课统一一调整整为3学分、学分、48学学时——专业选修修课统一一调整整为2学分、学分、32学学时4、尊重教学、尊重教学规律，律，调整开整开课时间：：根据学科内在根据学科内在教学教学规律，厘清律，厘清课程先后修关系，程先后修关系，调整开整开课时间。

l细水水长流，常感常知：流，常感常知：坚持每学期至少开持每学期至少开设2门以上的以上的专业课，我系以前社会学，我系以前社会学专业课程偏少，程偏少，尤其是第尤其是第1学年，只有学年，只有“社会学概社会学概论”一一门课，，还在下学期，致使学生入学很久尚不了解所学何在下学期，致使学生入学很久尚不了解所学何物，不利于提高学物，不利于提高学习积极性提前极性提前让学生介入学生介入专业课程学程学习，既是学科，既是学科规律，也是学生需要律，也是学生需要l重兵投入，夯重兵投入，夯实基基础：：坚持一、二年持一、二年级每学期都每学期都开开设一一门理理论、学、学说史、思想史等理史、思想史等理论性性课程和程和一一门数学、研究方法、数学、研究方法、统计、、软件等方法件等方法类课程，程，使学生在打基使学生在打基础阶段每学期都能受到良好的理段每学期都能受到良好的理论与方法与方法训练，平衡，平衡发展，不致偏展，不致偏废任何一方，确任何一方，确保潜力大、后保潜力大、后劲足5、面向就、面向就业市市场，加，加强新新课建建设：：课程程设置要有利于培置要有利于培养学生的养学生的3大核心大核心竞争力：独特的理争力：独特的理论视角、熟角、熟练的的调查方法和方法和统计应用技用技术、丰富的社会、丰富的社会实践践经历。

——社会学理社会学理论课程群：程群：在原有的在原有的课程基程基础上，增开人上，增开人类学学历史与理史与理论、后、后现代西方社会学理代西方社会学理论、西方社会学原、西方社会学原著著选读、中国社会、宗教与社会等理、中国社会、宗教与社会等理论性性课程￿ ￿——社会学方法社会学方法课程群：程群：加开高加开高级社会社会统计学、学、SPSS统计软件件应用、用、项目目评估与指估与指标设计、、线性代数、概率性代数、概率论与梳理与梳理统计等方法等方法类课程——就就业市市场课程群：程群：开开设房地房地产市市场研究与策划研究与策划实务、、新新闻评论与写作与写作实务、旅游、旅游规划划设计、人力、人力资源管理、源管理、文化、文化、传媒与社会等媒与社会等课程，并邀程，并邀请校外校外经验丰富的丰富的业内内专家担任授家担任授课教教师————方法是敲门砖、理论决定你能走多远、分支方向选择方法是敲门砖、理论决定你能走多远、分支方向选择决定突破口！决定突破口！ 五、为什么要多学些数学？l专业需要：需要：社会学主流在美国，大多社会学主流在美国，大多为定量的，定量的，而且是高度量化的社会科学而且是高度量化的社会科学l就就业需要：需要：越是高薪越是高薪岗位越需要数量化技能，位越需要数量化技能，经济学中最吃香的就是学中最吃香的就是“金融学金融学”和和“数量数量经济学学”，社会学本科生中最好找工作的是精通方法和，社会学本科生中最好找工作的是精通方法和统计的同学，无的同学，无论搞市搞市场调查、管理咨、管理咨询、数据、数据分析都离不开。

分析都离不开l考研需要：考研需要：做做为专业课教教师，都不希望大家，都不希望大家换专业，但我，但我们必必须对大家的前途大家的前途负责任！任！l特色需要：特色需要：本系目前本系目前师资力量以力量以统计和方法和方法见长，，有能力有能力为大家大家“塑造塑造”竞争力，争力，为什么不呢？什么不呢？ l讲演结束！谢谢大家！讲演结束！谢谢大家！l希望同学们都能愉快学习！希望同学们都能愉快学习！l也相信大家能学好任何课程！也相信大家能学好任何课程！l吃得苦中苦，方为人上人！吃得苦中苦，方为人上人！ ——愿与诸君共勉！！愿与诸君共勉！！ 聂春雷春雷 2009年年3月月3日日。