一年级好习惯教案设计.doc

word第一课 保持正确的读写姿势学习目标：知道保护视力需要正确的读写姿势，初步学会正确的读写姿势，养成良好的读写习惯学习重点：1、保护视力需要正确的读写姿势；2、正确的读书姿势：头正、身直、肩平、眼离书本一尺；3、正确的写字姿势：身要坐直、书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳教学准备：写字姿势挂图 小花猫手指木偶教学过程一、谈话导入： 小朋友，今天教师在路上看到一只小花猫，哭得很伤心，教师把他带来了你们想知道小花猫为什么哭吗？〔出示小花猫手指木偶〕二、讲故事明道理三、演示导行：〔1〕出示读书姿势投影片请同学们看投影，看一看图上的小朋友读书时是怎么做的？〔2〕小结正确的读书姿势：身坐直，头放正，肩放平，眼睛离书要一尺〔3〕教师示X〔4〕学生练习教师巡视，相机纠正过渡：小朋友们，我们在学校里学习，每天不仅要读书，还要写字那么，哪个同学会写字？〔指名演示〕大家说他做的对吗？什么事正确的写字姿势呢？〔5〕出示写字姿势投影 请同学们看投影，看一看图上的小朋友读书时是怎么做的？〔6〕小结正确的写字姿势：人坐正，身坐直，头放正，肩放平，做到“三个一〞〔眼睛离书一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

〕〔7〕教师示X，重点指导握笔方法〔8〕学生练习教师巡视，相机纠正四、小结：今天，我们学会了两个本领，知道了读书写字的正确姿势希望小朋友们以后在读书写字时要注意，这样才能保护好我们的眼睛第二课 整理我的书包学习目标：1、了解书包的构造和各种学习用品的用途2、知道整理书包的重要性，学习整理书包3、培养学生有初步的责任意识和自我管理的能力学习过程：一、谈话激趣 引入主题〔一〕猜谜语四四方方一口箱，书本文具里面藏每天上学离不了，天天陪我上学堂 书包是我们每天学习离不了的好伙伴，是书本文具的家可是有一个小朋友丁丁，他的书包每天乱糟糟的，什么都往里塞什么餐巾纸呀，玩具呀，小书包的肚皮就快要撑破了今天，小书包呀来到了课堂上要和我们说说悄悄话呢！想不想听呀？〔二〕情景剧表演《小书包的烦恼》全班交流：1、丁丁是怎样对待自己的书包的？结果又怎样？2、我们应该怎么做？总结：上学前要整理好自己的书包，摆放好书本，作业本，清理好文具盒这样才能学好本领，学会整理好自己的书包是学习取得进步的第一步我们要学会整理书包，善待书包〔板书课题〕二、整理书包我最棒〔一〕交流1、平时你的书包是谁整理的？2、那么多东西该怎样放进书包呢？〔二〕总结整理书包的方法：1、按书和本子分2、按学科分3、按自己的爱好分4、按课程表规定的分5、按面积大小分6、按课内、课外分7、按纸X和非纸X分总之，按一定的标准来分，记清楚，整理好。

三、试一试，记一记〔一〕试着自己整理书包〔二〕记一记：昨晚多几分钟的准备， 今天少几小时的烦恼四、爸爸妈妈帮助我填写《整理书包我最棒表格》第三课 乐于倾听 勇于发言教学目标：通过学习课文，懂得用心倾听的重要性，做一个乐于倾听，勇于发言的孩子教学重点：1、倾听的重要性与怎样才能做到专心倾听2、怎样做到勇于发言教学过程一、谈话导入： 小朋友，你们喜欢猫吗？我认识了一只聪明的小猫，你们想听听他的故事吗？师讲猫的故事二、学习课文1、交流〔1〕猫妈妈没告诉小猫应该吃什么东西，小猫知道自己该吃什么东西吗？他是怎样知道的？〔2〕你觉得这是一只什么样的小猫？〔3〕你喜欢故事中的小猫吗？我们应该像小猫学习什么？2、怎样做才能学会倾听呢？〔1〕出示：学会倾听要五心〔2〕教师看看哪个孩子能像小花猫一样，一边看，一边认真倾听 师读〔3〕总结：我们无论是听教师讲课，还是听同学发言，都要做到专心、耐心、细心、虚心、用心，这五心，只有这样我们才能明白别人的要求，把事情做好3、找一找你身边会倾听的孩子过渡：我们不仅要学会专心倾听，还要在适当的时候表达自己的想法，也就是——勇于发言。

4、发言时要怎样做呢?5、总结：发言时要先举手，说话时要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢三、学儿歌 教师讲课用心听，同学回答仔细听边听边想动脑筋，勇于发言学本领四、记一记同桌比赛，看谁先记住这句话 “习惯形成性格，性格决定命运〞五、总结：孩子们，我们要养成上课专心听讲，认真思考的好习惯，做一个乐于倾听，勇于发言的好孩子第四课自觉做好课前准备学习目标：1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩使学生懂得做好课前准备是上好课的前提2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候教师上课学习用品应当按规定的位置放好，动作要快学习过程：一、谈话导入　　小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“自觉做好课前准备〞二、小故事大道理1、教师讲《有心的王鹏》2、王鹏学会什么本领？三、课前准备这样做〔1〕课间十分钟先做好课前准备小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？〔讨论〕下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。

你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品你应当：A把上过的课本放进书包里B把应该交的本子交上去C把下节课的学习用品按教师的规定放整齐，然后离开教室去上厕所或者喝水　〔2〕学习用品应当放在指定的地方我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？请一名学生演示　 〔3〕听录音明理导行1、听录音“听到上课铃响〞2、讨论：听到上课铃，同学们怎么样？归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等教师来上课小结：小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按教师的要求去做我们将开展“课前准备竞赛〞看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光四、巩固与延伸　　1、开展课前准备竞赛活动　　2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员　　3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等教师来上课的情况4、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯第五课我会用礼貌用语教学目标：学习目标：1、知道日常生活中常用的礼貌用语2、愿意学习并使用礼貌用语3、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请〞、“你好〞、“谢谢〞〔别客气〕、“对不起〞〔没关系〕、“再见〞等。

一、 故事导入1、我们知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鸟，那么还有谁也有甜甜的嘴巴呢？这次，甜甜的嘴巴里会说出哪些好听的话呢？我们来听故事《甜甜的嘴巴》教师边讲述故事边提问，引导幼儿理解故事内容，学说故事对话2、故事中都有谁啊？小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么给小动物们吃？吃完后，小老虎〔小熊、小狐狸〕是怎么说的？熊奶奶听了后，又怎么说？小朋友说，嘴巴还要干什么？小老虎〔小熊、小狐狸〕是怎么说的？听到这些话，熊奶奶高兴吗？为什么？熊奶奶怎么说？ 3、教师完整讲述故事一遍谈话，引导幼儿懂得感谢我们什么时候也要对别人说“谢谢〞？我们可以怎么谢谢别人？ 4、过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习，“我会用礼貌用语〞，板书课题 我相信，学了这一课以后你们都能成为讲文明，懂礼貌的好孩子二、感悟新知〔一〕学生根据自己的熟悉和经验来说出文明礼貌用语谁还知道你在生活中什么时候用过或听过哪些礼貌用语？生：〔争先恐后的抢说〕我知道有“请〞；我知道有“对不起，没关系〞；我知道有“谢谢〞；我知道有“你好，再见〞；我还知道有“不客气〞；师出示相应的图片予以强化情景A：教师，您请进。

小结语：“请〞字表示对别人的尊重，与人交往时，用上“请〞字，大家会感到亲切、温暖情景B：同学见面说“你好〞、分别时说“再见〞小结语：与人见面或分别时说一声“你好、再见〞，会使人心里感到热乎乎的情景C：归还东西时说“谢谢〞 小结语：“谢谢〞是致谢语，当我们受到他人的帮助，理应表示感谢在礼貌用语中，与致谢语相对应的叫“答谢语〞别人跟你说谢谢，你应该怎么说〔生：不用谢、别客气〕致谢后，真诚的答谢是十分必要的，是彼此之间有礼貌的一种表现情景D：打扰别人时说“对不起〞 小结语：生活中难免会影响到别人或给别人带来麻烦，说一句对不起，表示我们的歉意，请求别人的原谅，会增进友谊，减少矛盾师：同学们，从刚刚的表现中，教师看出来，我们的同学都很有礼貌，都会使用礼貌用语，教师真为你们高兴师：是呀！在我们的世界上有许多万分奇妙的字，尤其是这朵礼貌花中的字，只要同学们和它们交上了朋友，你的生活就会变得更美好！让我们再来读一读吧！“请、你好、谢谢、对不起、再见〞这些礼貌用语字不多，却可以表达出丰富的情感，使人听起来可心可意，倍感亲切，因此有人说：“礼貌用语是世界上最美的语言〞〔二〕知情明理，体会运用：1、在日常生活中有许多情况运用礼貌用语，教师要检验一下你们会不会正确使用礼貌用语。

〔1〕见到长辈、教师、同学、客人、朋友说“您好〞表示尊敬〔2〕打扰到别人，伤害别人，妨碍别人，麻烦别人说“对不起〞，我们会听到“没关系〞〔3〕得到帮助后，要说“谢谢〞，别人会对我们说“不客气〞〔4〕和别人告别时要说“再见〞2、夸夸自己或同学3、说一说，再记一记： 〔1〕和人打招呼要说“〞〔2〕和长辈、同学分别时说“〞〔3〕承受别人帮助时说“〞〔4〕妨碍了别人时说“〞〔5〕遇到教师来家访时说 “〞 〔6〕爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之——孟子 解释：爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他三、 布置作业《爸爸妈妈帮帮我》爸爸妈妈：麻烦您认真观察我每天做的情况，并填写下面的表格，帮助我形成更多的好习惯谢谢您！天次情况天次情况天次情况天次情况第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天四、 小结 教师：同学们今天表现得特别出色，你们学会了礼貌用语，懂得礼貌用语所表达的意思，而且还学会了怎样使用礼貌用语教师很高兴，希望你们心中永远盛开礼貌之花，同时，也希望你们能用自己的实际行动去感染你身边的每一个人，使他们也能做到讲文明，懂礼貌。

使我们每一个人都快乐起来，良言一句三冬暖，恶人伤人六月寒每年三月全民文明礼貌月〞最后，祝同学们学习进步，天天快乐，永远都做“文明礼貌〞的好朋友第六课洁净的小手一、教学目。