学年第二学期语文教研组工作总结4篇.pdf

1 / 11 学年第二学期语文教研组工作总结 4 篇 学年其次学期语文教研组工作总结 1 一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位老师的共同努力下，语文教研组连续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校支配的各项重大活动， 并自主性的开展了多项活动， 收到了良好的效果 现将语文组工作总结如下： 一、加强理论学习，不断提升自我 我组全体老师主动参预去年暑期的远程训练研修，认真学习陶继新教授的训练专著《做一个幸福的老师》 ，参预县教研室组织的学科培训，参预县教研室和市教研室组织的语文优质课评比等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高 二、加强常规教学，创新教学理念 细心备课，细心批阅同学学案和作文，细心批阅同学的周记（尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但老师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对同学进展有利） 三、打造教研平台，谋求团队进展 学年之初，我们依据学校的统一部署，制定了较为周密 2 / 11 的教研方案，各班级成立了集体备课小组一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都基本上能够做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定主题。

经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真诚发表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心接受别人的看法，并留意在日常教学活动中努力克服 在集体备课中，主备构架轮廓后，参预老师精雕细琢，尽最大可能的拿出最佳方案后再付诸打印印刷，定好初案后，我们再依据各自的教学特点和同学学情进行二备，并准时做好反思我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就开放探讨同时我们的集体备课突破了班级的界限，一人有课，集体着急在大教研活动验收阶段，其次次抽签抽到了满萍老师，几乎全部的语文老师只要没有课，就往四楼跑，主动地为满萍老师出谋划策当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧急的时刻， 我们几个只要有点空闲， 也时时关注着满萍的状况这仅仅是我们集备的一个缩影 感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个老师都从中受益匪浅，提升颇多我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感觉 新训练博客的开通给我们开拓了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文老师甚至思训练专家领导 3 / 11 直接对话相互沟通。

四、留意养成训练，培育良好习惯和优良品质 我校对语文教学历来特别重视，由于领导深知语文是基础学科的基础上学期，在学校大力支持和老师的全力协作下，每天下午课前特别钟为同学习字的固定时间，政教处特地调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整本学期，我们在每周一升国旗前诵读经典古诗文，数量达到 20首尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六班级 300 多孩子全员参预的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组老师的细心指导下，整个活动自始至终由同学自己主持，场面壮美，气概恢宏，激越豪迈，震撼全场，收到了良好效果，呈现了我校风采 六一之后， 我们语文组老师又一次协作我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术老师，细心指导我校七班级部分优秀同学（参预同学 45 人）进行经典诵读，并录制了短片（一个几分钟的短片整整录制了两个半天） ，也产生了良好的反响，也为我校进行类似的活动积累了宝贵的阅历 在诵读经典诗文的基础上，我们引导同学进行广泛阅读，指导同学利用课外时间阅读名著本学期伊始，我们在全校范围内评比了 30 名读书之星， 六班级和七班级还特地组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求学问的兴趣和信念，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校内增加了靓丽的颜色。

 4 / 11 同时，我校语文老师还大力协作德育处，主动参预了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动语文老师细心选佳作，细心修改，细心指导同学，对各项活动的顺当进行，对同学文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成贡献了自己的力气 五、开拓成长窗口，呈现同学风采 上学期我们语文组老师利用学校橱窗，定期呈现同学佳作，虽起到了确定效果，但不行否认，存在呈现数量少、影响小等诸多不利因素本学期学校赐予我们优待政策，特地为我们刊发优秀佳作，开拓了“成长”特刊每一位语文老师都细心批阅同学习作，并细心指导同学修改本学期，两期“成长”特刊共计收录同学习作 88 篇（不含老师作品） ，第四期收录 28 篇，第五期收录习作达到了 60 余篇这些习作笔法可能稚嫩，语言也可能不漂亮，构思选材更不行能谈得上精妙，但我认为正确而不怀疑，只要我们将这样的活动坚持下去，我们就会把把自信的种子埋在同学心底，确定会收获同学写作的信念，收获进步的动力 六、主要问题： 1、教研活动还缺乏方案性和周密性 2、教研活动和兼课老师上课产生冲突，不行忽视 团结产生力气，分散诞生希望。

我们发挥着团队精神，体现着团队的分散力，在共同面对压力、迎接挑战的同时， 5 / 11 我们每个人的专业素养、课堂力气等诸多方面都得到了不同程度的提高和提升 我为语文组喝彩！ 学年其次学期语文教研组工作总结 2 时间过得很快，转瞬间这学期即将结束了这一学期我们语文组在训练处统一部署下，精彩高效地完成了本组各项教研活动，取得了骄人的成果现将本学期语文教研组工作总结如下： 1．优化校本教研，高效搭建老师专业成长平台 我们语文组在全体语文老师的共同努力下，不断优化校本教研的形式与内容，使校本教研能真正成为老师专业成长的平台在校本教研的实施过程中我们坚决贯彻训练处提出的三个工作措施要求：强化学习培训，促进老师专业成长；优化教学常规，提高课堂教学效率；强化教研措施，发挥以研兴教的作用本学期我们细心组织了严俊、任燕玲和吕汉兵三位老师的校内公开课以及桂迎忠老师的校际公开课（大枫学校语文老师来我校听课）教学这些公开课教学都获得同仁好评我们以此为契机，把集体备课、上课、评课等环节贯彻到每个老师的课堂教学中，语文组的教研氛围空前深厚我们语文组每周一下午的教研活动都正常开展，且活动形式多样（大组活动与小组活动相结合） ，每次活动都有详细记录（见《语文教研组工作札记》） 。

这些活动的开展有力 6 / 11 地保障了校本教研的落实，提高了全体老师的专业素养，促进了宽阔语文老师的专业成长 2．细心组织业务检查及期中、期末、中考模拟试题的制卷工作 本学期我们按训练处的要求与支配，细心组织了 8 次业务检查，对各位老师的教学设计、大作文、小作文等做了照实的记录，且进行了中肯的评价在业务检查方面大家都做得很好七、八班级的期中、期末试卷我们组接受应用互出的方式进行，效果很好九班级“三模”试卷是全体九班级语文老师在细心钻研 20xx 年中考语文考纲上共同制定出来的，质量很高此外，我们还给兄弟学校制定了不少高质量的语文试卷，受到了他们的好评 3．教研成果硕果累累 本学期我们语文组的教学论文硕果累累江晓玲老师的论文荣获区论文一等奖；桂迎忠、张健琳、章谋浒、张玉珍等老师的论文获区论文二等奖；张礼进等老师的论文获区论文三等奖我们组的桂迎忠老师还获得宜秀区其次届连续训练“优秀学员”称号在区训练局组织的“迎奥运，促和谐”中同学演讲角逐中，严思敏同学荣获二等奖，金洋滨同学荣获三等奖等等 总之，在本学期中，我们语文组的教研活动开展得丰富多彩，且成果显著。

在下学期中，我们会“百尺竿头，更进 7 / 11 一步”有我们这些务实而有创新精神的语文老师，我们的语文组前景一片辉煌！ 罗中语文组 20xx-6-30 学年其次学期语文教研组工作总结 3 我们二班级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格方面各不相同，但都是热忱好学，工作认真，本学期我们组团结协作，踏实工作，较为精彩地完成了教研任务 一．学习制度，制定方案 学期初， 我们组认真学习纲要、 课标和道德课堂十八条，统一思想熟识，制定方案，每大周对比方案开展工作，可以说好的工作方案为我们组较好完成教研工作奠定了良好的基础 二.组内听评课 本学期我们教研组一帮一结对子，相互听课评课，从备课、试课、听课、评课、都较为认真，预备充分，相互提出中肯的看法，以供准时改进、修缮大家在相互学习中提高了教学力气， 收获很大 组内听评课推动了我们的教学工作 三．提高课堂效率，抓作业建设 首先利用班班通，更新教法，提高课堂教学效率，课堂上做到四个为主：以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线，以面对全体为主旨其次做到两个突出，突出启发式 8 / 11 教学，突出创设情境，进行教学。

作业建设方面，我们组有布置， 有检查， 有做必改， 习题训练精讲精练， 以教材为主，适当拓展， 使同学学得认真， 学得轻松， 学习成果稳步提升 四．校本教研扎实有效 依据二班级同学的年龄特点，本学期我们组加大了课外阅读指导，让同学多读书，读报， 老师准时点拨引导，必读课外书《了不起的狐狸爸爸》孩子们阅读了好几遍，本班图书童话故事类，科学学问类，绘本类同学都爱不释手成为他们课余争辩的焦点写字方面本学期也加大力度，课外引导同学欣赏集邮册熟识邮票、仔细观看中国地图了解各省市的分布状况，观看春天开的花有哪些， 把同学的视野引向其次课堂 扎实地进行校本教研 五．培优扶困落实堂清日清 本学期我们组抓好培优扶困工作，坚持做到堂清日清实践证明优生在原有的基础上干劲更足了，学困生的学习态度、学习习惯也有了明显的好转 六．重视常规工作的检查 协作学校进行教学常规工作的检查，从检查状况来看，我们组备讲批辅样样达标，教案完整，重点突出，作业试卷设计合理，书写工干净净，批改细致认真 走过了一个充实而又劳碌的学期，回顾我们组的教研工作，饱含了集体的才智和汗水，只要不断学习，不断创新， 9 / 11 认为正确而不怀疑我们确定会越做越好！ 学年其次学期语文教研组工作总结 4 本学期语文教研组在学校教科室、教务处的指导下，有序、有效地开展教研组活动，完成期初制订的工作方案，现将工作总结如下： 一、主动组织老师参预校本培训活动，提高教学教研水平。

依据教科室的统一支配，本学期全组老师都参预了校本培训活动主要的内容有：组内公开课、试课、专题讲座开课老师都能认真解读文本，细心设计教学环节，课堂上留意对同学的引导，问题设计环环相扣并有层次性课后我们能准时支配相互沟通、反馈每次都有主评、记录郑 xx、林 xx、孙 xx 等老师的课受到好评汤 xx、余 xx 老师的新授课别出心裁 缪 xx 老师做专题讲座 每位老师都能主动参预听课、评课此外我们还分备课组组织了集体备课活动，针对疑难课、专题复习课等不同的课型由主备老师主讲，其他老师参预研讨研讨中我们进一步明晰对不同课型的教学方法和复习方法，进一步提高了课堂效率另外我们还参预了学校组织的专题培训每次模拟测试后我们组都能准时做好相互沟通、总结，对典型的问题进行分析，并就下阶段的教学进行反思及改进 二、以语文教学教研活动的开展为载体，促进老师的' 10 / 11 专业成长 本学期语文组老师主动参预县市级教学教研活动，如xxxx 年学校语文学业考试复习会议 （鹿城试验中学） ， 县 xxxx年学校语文学业考试复习会议（昆阳三中） ，县 xxxx 年学校语文骨干老师提高班活动。

县九班级质量分析会议等会后我们都能准时探讨、 相互沟通， 针对不同的课型， 准时反馈，不断促进老师的成长 三、参预各类教学评比，成果显著 本学期我组郑 xx 老师、缪 xx 老师、孙 xx 老师参预县学校语文老师素养角逐荣获二等奖， 童 xx 老师的论文 《立足校内，内外结合--老师专业化进展有效途径的探究》荣获县三等奖 四、准时开好同学座谈会，了解学情和同学的需求 本学期进行两次同学座谈，主要针对同学课堂学习、作业及考试的一些问题进行调查了解比犹如学的学习习惯、学习兴趣、学习方法、考前心理等问题另外要求同学对本班语文教学提出建议和看法大部分同学都能畅所欲言，我们能准时针对同学提出的建议以及同学中存在的问题进行思索并予以解决 满足了同学的要求， 提高同学的学习兴趣 五、进行教学常规检查，进一步规范老师教学行为，优化教学过程，提高教学质量 总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数 11 / 11 量充分；语文老师每篇课文按课时备课，能依据常规教学设计的教案提出自己的修正看法，每课时依据同学实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学预备，教学过程较清晰。

作业批改准时、认真而且还有教学反思 在工作中，我们也难免会有疏忽，有些工作还不能很好地做到位，只希望在以后的工作中做得更好，更精彩 。